他的頭。

“上去吧，楊旸?！?/br>
楊旸深深的吸了一口氣，縮了縮肚子，挺直背向著(zhù)講臺走去，手攥成拳頭，緊張變成了興奮。

他高興得快要飛了起來(lái)，這是自己第一次通過(guò)努力取得的成功，上輩子沒(méi)有參加比賽，以致后來(lái)發(fā)生那么多事。

這輩子自己那么努力，生活費保住了，獎也拿到了，有了第一次改變，下一次還會(huì )遠嗎？

楊旸只感覺(jué)眼前的人都模糊了，聲音也變遠了，他已經(jīng)不記得自己到底做了什么，好像踩在軟軟的棉花上，全身都透著(zhù)幸福。

頒獎什么時(shí)候結束的他也沒(méi)發(fā)覺(jué)，只是被人簇擁著(zhù)走下臺，看到楊利沖著(zhù)自己招手，才回過(guò)神來(lái)。

“哥哥?！?/br>
看到楊利在跟幾個(gè)年長(cháng)的人交談，楊旸緩了下腳步，走過(guò)去。

“叔叔阿姨好?！?/br>
“哎！楊旸是吧？真乖！下學(xué)期就六年級了對吧？”

人群中一個(gè)胖胖的女的一臉慈祥，蹲下身摸摸楊旸的頭，眼中帶著(zhù)一點(diǎn)憐惜。

“小楊，這個(gè)就是你的小小楊啊?！?/br>
“對，王主任，我們家小羊學(xué)習特別用功，您也知道，這次比賽他還得了二等獎。之前小羊就跟我說(shuō)過(guò)很想去我學(xué)習過(guò)的學(xué)校念書(shū)。這不我就厚著(zhù)臉皮來(lái)找您了！我初中您還罰過(guò)我站呢？”

楊利笑瞇瞇，又跟另外幾個(gè)老師握手：“幾位老師，我是真要吹一吹我們家小羊。這孩子就是我們鎮子里的人看著(zhù)長(cháng)大的，家里情況特殊了一點(diǎn)，但是學(xué)習特別刻苦，就是咱們說(shuō)的‘窮人孩子早當家’。要是給這孩子一個(gè)機會(huì )，他一定能好好給大家驚喜的?！?/br>
聽(tīng)著(zhù)楊利不遺余力在推薦自己，楊旸哪里還不明白，一下沒(méi)忍住，眼睛紅了。跟著(zhù)他來(lái)的老師和同學(xué)不遠不近站著(zhù)，也紛紛說(shuō)楊旸的好話(huà)。

王主任伸手摸摸楊旸，滿(mǎn)是憐惜：

“好孩子——你哥哥和老師們把你教得很好——你想不想來(lái)我們二中讀初中??？阿姨會(huì )很?chē)栏竦?，你?huì )不會(huì )怕？讀初中了就是大孩子，可不能再哭哦?！?/br>
楊旸被逗得噗嗤一聲，從兜兜里掏出手帕，捂捂眼睛。

“阿姨我不怕苦，我想讀書(shū)?！?/br>
王主任點(diǎn)點(diǎn)頭，站起身來(lái)。

“小楊你的建議給我們打開(kāi)了一個(gè)新思路。要是不著(zhù)急，你帶著(zhù)孩子在城里住一天，我給你保證，我們最遲今天晚上就給你討論出結果。通知你?！?/br>
楊利笑得后槽牙都露了出來(lái)：“王主任那我可太感謝您了！我今年大學(xué)畢業(yè)，剛分配回來(lái)工作，就等通知看我具體去哪里上班了?！?/br>
“好啊，真不錯?！?/br>
夸獎聲此起彼伏，楊旸扭頭看著(zhù)自己的小學(xué)校長(cháng)，把證書(shū)遞給他：“校長(cháng)，咱們的證書(shū)！”

楊校長(cháng)摸摸楊旸的頭：“我們楊旸真厲害！”

楊旸吸吸鼻子，有條件了自己一定要多喝點(diǎn)牛奶，長(cháng)高一點(diǎn)。

楊利約好了縣二中的王主任他們之后，送別了楊校長(cháng)，帶著(zhù)楊旸先去縣里的招待所登記住宿，然后拎著(zhù)小羊上街溜達去了。

“小羊，哥帶你去吃大塊的牛rou面！哥當時(shí)讀書(shū)的時(shí)候吃的，可好吃了?！?/br>
七拐八拐在縣城里竄，楊利帶著(zhù)楊旸拐到了一條小巷子里，大碗裝的面條，鮮香的蔥花，大塊牛rou讓人垂涎三尺。

楊旸忍不住吸吸口水。太香了！而且他快半個(gè)月沒(méi)吃rou了……

看楊利開(kāi)始拌辣醬，楊旸抱著(zhù)碗喝了一口湯，只覺(jué)得全身一顫，毛孔都張開(kāi)了。

好歹上輩子混到后面也是面店攤老板，楊旸對于吃面還是很有點(diǎn)心得的，這湯頭熬得足足的，面香rou鮮，好吃得很。

將一大碗面吃了個(gè)精光，湯都喝得干凈，楊旸滿(mǎn)足的一舔嘴巴，一抬頭看到楊利靜靜的看著(zhù)自己，眼睛亮晶晶的。

將碗放好，拿帕子擦擦嘴巴，楊旸沖著(zhù)楊利一笑：“利哥?！?/br>
“楊旸，哥看著(zhù)你，總覺(jué)得心疼?！睏罾麆偛懦悦婢腿∠卵坨R，這會(huì )拿著(zhù)眼鏡玩。

“哥念書(shū)的時(shí)候，有一門(mén)是叫心理學(xué)。我想幫你，但是我也害怕傷害到你。哥想你有更好的生活，但是哥除了帶著(zhù)你去找人，一遍又一遍說(shuō)你的不幸來(lái)獲取別人對你的同情之外，哥沒(méi)有別的辦法——但是我是真的想幫你……”

楊旸低下頭，他知道的。楊利上輩子就是一個(gè)充滿(mǎn)激情和正義感的人，所以才會(huì )在回縣城幾年后，調入了省城。記憶已經(jīng)有點(diǎn)模糊，但是楊旸還記得那時(shí)候在電視節目里看到的，一身西裝表情嚴肅的楊利。

這樣全心全意幫自己的人，還在擔心自己是不是會(huì )收到心里創(chuàng )傷溫柔的人。這得是自己有多幸運，才能遇到這么多善良的人。

“利哥不要難過(guò)，我需要幫助，我也不會(huì )辜負那些幫助我的人。我的遭遇確實(shí)很讓人同情，這沒(méi)法否認。但是我的不幸不會(huì )成為我得到幸福的阻礙?？赡苁菚?huì )有人同情我，但是我過(guò)得幸福了，別人怎么看我想那么多干嘛？我只想讀書(shū)，然后以后能成為跟利哥一樣善良熱情的人，去幫助跟我一樣需要幫助的人?！?/br>
捏了捏手帕，楊旸伸手去牽楊利的手，小孩童粗糙細小的手掌被輕輕握住。

“小羊你真是……”

楊利又是心疼又是欣慰，看著(zhù)眼前這個(gè)努力生活的孩子，只覺(jué)得心中的激情在震蕩。他覺(jué)得自己還可以做更多，做更好。不僅僅是眼前的楊旸，還有更多需要幫助的人，他都可以去嘗試下讓他們感受到社會(huì )的溫暖。

于是楊小咩同學(xué)無(wú)意中做了影響他人的事情，讓自己的未來(lái)往著(zhù)更加明亮的方向奔去。

不過(guò)，現在還是小學(xué)生的他，面臨著(zhù)更重要的問(wèn)題。

看著(zhù)楊利買(mǎi)下的初中練習冊，楊旸瞪大了眼睛。

一路跟著(zhù)回到招待所，楊利一扶眼鏡，臉色嚴肅起來(lái)。

“楊旸，決定性的時(shí)刻到了！我們要做好準備?！?/br>
楊旸默默扭頭。心里也很佩服利哥的想法和行動(dòng)力，當然他更佩服的是縣二中的王主任。

楊利今天跟縣二中的教導主任提出了讓自己?jiǎn)为殔⒓涌h二中的獨立考試，通過(guò)預考以特招生的身份去二中念書(shū)。

知道這個(gè)事的時(shí)候，楊旸差點(diǎn)撞在門(mén)板上。

上輩子他讀書(shū)少，這個(gè)自主招生什么的、特招生的概念是啥時(shí)候出現的？

哥！你這么潮真的是原裝的么？

不管楊利是不是原裝，楊旸看著(zhù)擺在自己面前的數學(xué)和語(yǔ)文，默默開(kāi)始啃筆桿子。

要怎么做才顯得自己不是太聰明？

上輩子初中學(xué)的什么內容全不記得了??！答案都寫(xiě)出來(lái)會(huì )被當妖怪么？現在表現得太聰明以后怎么辦！

楊旸對著(zhù)練習冊臉皺得跟包子一樣，楊利被服務(wù)員叫去接電話(huà)了。

想了半天，楊旸決定做三分之二，那些看起來(lái)非常簡(jiǎn)單