于一種奇妙的狀態(tài)。

他總是禁不住去猜測，男孩是做什么的，男孩平時(shí)吃什么，男孩為何會(huì )失明，男孩為何孤身一人。他就像一個(gè)謎，吸引著(zhù)他，致使他每天早上都會(huì )不自覺(jué)地把握著(zhù)時(shí)間出門(mén)，慢慢開(kāi)著(zhù)車(chē)跟在男孩后面開(kāi)一段路，直到男孩在門(mén)口叫到計程車(chē)，他才開(kāi)向自己的方向。

他感覺(jué)到安全，因為男孩看不見(jiàn)他，而他卻看得見(jiàn)他。

這種狀態(tài)一直安然無(wú)恙的持續著(zhù)，直到某一天早晨，因為前方的某一條路在修，沒(méi)有計程車(chē)可能通過(guò)這里的，沒(méi)有任何特殊意義的一天早晨。

歐陽(yáng)誠達并沒(méi)有猶豫，他再次將車(chē)子停在男孩旁邊，像第一次那樣，搖下車(chē)窗，用缺乏情感波瀾的語(yǔ)調邀請男孩搭車(chē)。

男孩并沒(méi)有太驚訝，他思考了一下，淡淡的說(shuō)了聲“好”，便上了車(chē)。

“你，要去哪里？”歐陽(yáng)誠達的語(yǔ)調既不熱情，也不冷淡。

“我要去D大，時(shí)間有點(diǎn)緊……”男孩微微皺著(zhù)眉頭。

“好?！睔W陽(yáng)誠達只是應了一句，便啟動(dòng)了車(chē)子。

歐陽(yáng)誠達向來(lái)有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，便是靠譜。

車(chē)開(kāi)的很穩，但是車(chē)速卻不慢，當他告訴男孩已經(jīng)到了D大正門(mén)的時(shí)候，男孩還稍稍意外了一下。

這次的時(shí)間，應該比他往常打車(chē)還要快十多分鐘吧，他看不見(jiàn)表，卻對時(shí)間很敏感。

“請問(wèn)，現在幾點(diǎn)了？”男孩不確定的問(wèn)道。

“差十分九點(diǎn)?！睔W陽(yáng)誠達看了看表回答道。

“哦?！蹦泻⒋_定了這次真的是來(lái)的很早。

“你趕時(shí)間？”歐陽(yáng)誠達望向男孩，問(wèn)道。

“現在來(lái)的還很早，不急了，謝謝?！蹦泻⑤p輕的搖搖頭，甩的蓬松的頭發(fā)隨意搖擺著(zhù)，甚是好看。

“我叫歐陽(yáng)誠達，誠實(shí)的誠，到達的達，你呢？”歐陽(yáng)誠達一聽(tīng)男孩并不著(zhù)急，便干脆不放他走，聊起天來(lái)。

“哦，公孫翎羽，D大音樂(lè )老師?！蹦泻⒏纱嘀苯影褮W陽(yáng)誠達接下來(lái)要問(wèn)的也回答了。

“律師?！睔W陽(yáng)誠達很干脆的也介紹了自己的職業(yè)。

“恩，我知道了，那我走了?！蹦泻⑦€是一臉的疏離，打開(kāi)車(chē)門(mén)要走。

“等等?！睔W陽(yáng)誠達依舊大男子主義的叫住了男孩，“最近都在修路，不如以后早上，我都送你來(lái)吧?！?/br>
“為什么?！蹦泻⑼坏鼐团み^(guò)了身子，望向歐陽(yáng)誠達，那目光，太有穿透力，即使男孩什么都看不到。

“因為，不麻煩?！睔W陽(yáng)誠達給出了一個(gè)他覺(jué)得理所應當，從他腦子里直接蹦出來(lái)的答案。

男孩聽(tīng)了停駐了一秒，點(diǎn)點(diǎn)頭，便轉身下了車(chē)。

這，是個(gè)讓人拒絕不了的答案。

第三章：設計一萬(wàn)種方式來(lái)遇見(jiàn)你

“公孫老師，你來(lái)啦！”公孫翎羽剛一推開(kāi)辦公室的門(mén)，就聽(tīng)到了美女老師梅佳美的聲音。

“恩，梅老師好?！彼幕貞?。

公孫，現在這才是自己的名字，誰(shuí)還會(huì )想起他曾經(jīng)的那個(gè)藝名。

“公孫老師，你這草我澆過(guò)水了，還有那個(gè)飲水機里快沒(méi)水了，今天我叫人幫你換下吧?！泵防蠋煙崆榈恼f(shuō)著(zhù)，眼睛也瞪大了眨巴著(zhù)望著(zhù)公孫翎羽。

“謝謝你了，梅老師，以后這些我自己來(lái)就好?！惫珜O翎羽顯然對梅佳美的熱情有些排斥，“我有課，先走了?！?/br>
說(shuō)完，他便摩挲著(zhù)拿起桌子上杯子，接滿(mǎn)了水，走了出去。

梅老師在追公孫翎羽，這是全校都知道的事了，這也是讓全校男老師都對公孫翎羽羨慕嫉妒恨的原因。

梅佳美本來(lái)就不是一個(gè)平常人能襯得上的名字，這梅老師27歲，文學(xué)院的副教授，人長(cháng)得溫婉與淑莊并存，性格又是熱情開(kāi)朗大方，家庭既富貴又有權勢，乃全校男老師求之而不得的良伴。

梅佳美對公孫翎羽幾乎是一見(jiàn)鐘情。得知公孫翎羽是瞎子，她也沒(méi)有打消追求的念頭。

誰(shuí)說(shuō)能不叫人詫異驚詫羨慕嫉妒恨！

問(wèn)她原因，她倒是說(shuō)，“他本來(lái)就該有人追，沒(méi)人追，也太可惜了?！?/br>
據說(shuō)梅佳美開(kāi)始追求公孫翎羽的那兩天，全校有將近百分之五十的學(xué)生都至少有一門(mén)課給掛了，不是因為點(diǎn)到?jīng)]去，就是因為隨堂小考不及格。

后來(lái)校長(cháng)緊急召開(kāi)大會(huì )，在大會(huì )上發(fā)言，“我們今年將加大招收女老師的比例！”這才漸漸安撫了那一顆顆破碎的心。

接著(zhù)再一件喜事就是，公孫翎羽明確的拒絕了梅佳美。

可是離公孫翎羽拒絕梅佳美都有大半年的時(shí)間了，也不見(jiàn)梅佳美有些許放棄，這回蔫了的可是公孫翎羽。

公孫翎羽記路的能力相當強，他平時(shí)不需要人照顧自己來(lái)去自如，都是靠記憶的。

他記得從校園到辦公室要走幾步，拐幾個(gè)彎，也記得從辦公室到教室的路線(xiàn)。應該說(shuō)，S市大部分的路有多長(cháng)，他都一一用步子丈量過(guò)。

即使失明，他也能來(lái)去自如。

不出意外，公孫翎羽不早不晚，恰好正點(diǎn)到教室。

他從后門(mén)進(jìn)去，繞著(zhù)教室走了一圈，聽(tīng)聲音，思忖著(zhù)人數差不多，便站上了講臺，開(kāi)始了授課。

其實(shí)，不會(huì )有人逃課的，想要選進(jìn)這個(gè)班，都是很困難的，需要靠搶課。

公孫翎羽和其他的老師不同，他講的角度很獨特。有很多老師講音樂(lè )，都是拆分了來(lái)講，講完了最后還是零碎的，組合不到一起。公孫講課，卻是像雕刻一樣，越來(lái)越精細，漸漸雕出模樣。

最后一小節課剛剛開(kāi)始的時(shí)候，教室的門(mén)被推開(kāi)了。

“公孫老師，打擾一下?！遍T(mén)口傳來(lái)了中年男聲。

公孫只好暫停了課堂，出門(mén)去。

“公孫老師，這是我們新來(lái)的副校長(cháng)，他今天是來(lái)旁聽(tīng)你的課的?！敝心昴凶咏忉屩?zhù)。

公孫翎羽知道男子是教務(wù)處主任，只是這位新來(lái)的副校長(cháng)，他卻不認識。

公孫略微點(diǎn)點(diǎn)頭，走向了后門(mén)，打開(kāi)門(mén)伸手示意。

教務(wù)處主任不禁捏一把冷汗，這公孫翎羽，還真是膽大，敢讓副校長(cháng)從后門(mén)進(jìn)。

他剛想開(kāi)口解圍，卻瞧見(jiàn)副校長(cháng)已經(jīng)大步從后門(mén)跟著(zhù)進(jìn)去了，表情沒(méi)有什么變化。

副校長(cháng)進(jìn)去