物留給了他。

“什么遺物？”

“誰(shuí)知道呢？”年輕的遺孀回答道，“是你的，你盡早拿走?！?/br>
呂笑歌莫名其妙的收下了那把鑰匙，然而范春的遺孀并沒(méi)有告訴他這把鑰匙對應的鎖在什么地方。呂笑歌就這么帶著(zhù)這把不知來(lái)自哪里的鑰匙回了家。晚上，呂笑歌百思不得其解，做起了噩夢(mèng)。

這一段十分混亂，呂笑歌的夢(mèng)境中摻雜了大量一掠而過(guò)的畫(huà)面，而且整體打光極弱，幾乎就是一片黑暗之中偶爾才會(huì )閃現幾秒能夠勉強看清的畫(huà)面。畫(huà)面內容包括教室、黑板、籃球場(chǎng)，最后是空曠的荒原上一棟白墻木造的房子。

這也是不少鉛迷津津樂(lè )道的地方，認為胡芽雖然不是專(zhuān)業(yè)人士在這一段卻利用天賦的直覺(jué)創(chuàng )造出了一種完全真實(shí)又迷離的夢(mèng)境，“毫無(wú)邏輯又流暢自然”，最后呂笑歌在一道照射在眼睛上的閃光中醒了過(guò)來(lái)。直到呂笑歌睜開(kāi)眼睛，眾人才發(fā)現，影片切換到了第三個(gè)片段。

第三個(gè)片段：心理醫生的診所。

在這個(gè)片段中，觀(guān)眾才知道看似十分正常的呂笑歌其實(shí)存在著(zhù)心理疾病方面的困擾。似乎是因為幾年前的一樁案子導致呂笑歌受了心理創(chuàng )傷，使得他的記憶缺失了一塊，而缺失的這塊記憶似乎正位于他在高中念書(shū)的時(shí)代。呂笑歌因為這個(gè)毛病在心理醫生毛閬這里看病已經(jīng)有將近兩年了，毛閬對他采用了先進(jìn)的光刺激催眠療法，但他的病總是時(shí)好時(shí)壞，好的時(shí)候能記起一些高中時(shí)候的場(chǎng)景，不好的時(shí)候就完全忘記了那一段。

“其實(shí)不記得高中生活也沒(méi)什么大不了的?！眳涡Ω璧挠讶苏f(shuō)，但是呂笑歌自己也不知道為什么，就是十分執著(zhù)地想要把那段記憶找回來(lái)。

之后是呂笑歌按部就班的平淡生活。呂笑歌有一個(gè)女朋友，但是兩個(gè)人不常見(jiàn)面，見(jiàn)面的時(shí)候就zuoai，可兩人的zuoai總是顯得機械又蒼白。胡芽對這段的處理是完全性冷感的，明明拍攝的尺度很大近乎情色，但是觀(guān)眾看到的時(shí)候卻一點(diǎn)也不覺(jué)得激動(dòng)。尤其是每次zuoai都在呂笑歌的家里，而呂笑歌的家的布置卻格外的“荒涼”?？帐幨幍奈葑又虚g停著(zhù)的一張床，冰冷的類(lèi)似病床的鐵桿子床頭床尾，以及每次zuoai做的時(shí)候發(fā)出的咯吱咯吱的聲音都只會(huì )讓人聯(lián)想到病態(tài)而非浪漫。呂笑歌和女朋友每次都是一樣的姿勢，結束后是一樣的各自躺在一邊望著(zhù)天花板，然后女朋友起身，浴室里傳來(lái)洗漱的聲音，床頭傳來(lái)鬧鐘滴答滴答帶有回響的聲音，然后是水從下水道漏走的聲音，女人穿衣服的聲音，最后是關(guān)門(mén)聲。

這個(gè)部分差不多趕走了一大部分討厭這部片子的人，但又讓喜歡這部片子的人重看了一次又一次，不少影迷表示“每看一次就會(huì )有新的發(fā)現”。幾次上床的時(shí)候鬧鐘指向的時(shí)間雖然大致是相同的，但秒鐘指向的不同代表的含義，床頭鐵欄桿倒影的含義，下水道發(fā)出了幾聲轟鳴的含義等等，光這些細節就被人做了各種解析，并普遍認為這是胡芽的神來(lái)一筆?？傊?，當這漫長(cháng)的一段過(guò)去后，已經(jīng)是呂笑歌在派出所看到又一具尸體的時(shí)候，這一次死亡的竟然是那個(gè)曾經(jīng)出現在范春追悼會(huì )上頻頻擦拭眼睛的老婦人，她是被人殺死的，并且兇手還殘忍地剜去了她的眼睛，割去了她的耳朵。

這天晚上，呂笑歌第一次夢(mèng)到了比較清晰的場(chǎng)景。在這個(gè)場(chǎng)景中，他回到了高中校園?？帐幨幍膶W(xué)校里閃爍著(zhù)夕照獨有的昏黃光芒，他爬上樓梯，找到自己曾經(jīng)的教室，也找到了自己曾經(jīng)坐過(guò)的課桌，在倒數第二排。然后像是變魔術(shù)一般，鏡頭呈現出一張空蕩蕩的桌子上突然變出了一個(gè)顏色鮮艷的鉛筆盒。那是一個(gè)印著(zhù)格外花哨圖案的鉛筆盒，呂笑歌不知道為什么，當他看到這個(gè)鉛筆盒的時(shí)候居然產(chǎn)生了恐慌的心理。一陣鈴聲響起，他被嚇醒了。

之后又是治療，呂笑歌第一次回憶起了幾年前發(fā)生的讓他心理受創(chuàng )的案件，在那起案子中有一個(gè)小女孩由于受到校園霸凌而選擇了死亡。明明是讓人心情沉重的片段，胡芽卻用了十分浪漫的手法，他大膽地運用了定格動(dòng)畫(huà)，以瓷器作為媒介，將小女孩比喻成一株和其他植株不同的花朵，最后她被狠狠摔碎了。

呂笑歌在接受心理治療的時(shí)候發(fā)現自己又一次來(lái)到了高中校園里，走到了那張課桌旁。他又一次看到了那個(gè)鉛筆盒，這一次他哆嗦著(zhù)手放到了鉛筆盒上，一抬頭，忽然看到正前方的黑板上貼著(zhù)好幾張照片，每一張都是遺像。

呂笑歌再次被光照醒，他向毛閬復述了自己所見(jiàn)，毛閬也十分意外，讓他試著(zhù)根據回憶畫(huà)下那些人的相片。呂笑歌努力回憶，逐一畫(huà)下了幾個(gè)人的照片，然后毛閬很快替他拿回了結果：“這些人都已經(jīng)被殺死了?！?/br>
在差不多五年的時(shí)間里，這五個(gè)人在不同的地方逐一死去，有的是交通意外，有的是自殺，也有的被搶劫犯殺死，然而奇怪的是，所有人的尸體都有一個(gè)同樣的現象，那就是眼睛被剜去或是毀壞了，耳朵也同樣。沒(méi)有聯(lián)系在一起看的時(shí)候或許只覺(jué)得這是巧合，但是當連成了一條線(xiàn)便會(huì )發(fā)現，這所有的一切都透露著(zhù)不尋常。更令人感到驚訝的是，這些人都同樣來(lái)自呂笑歌曾經(jīng)就讀的那所高中，包括那個(gè)老太太，她曾經(jīng)是校體育倉庫的管理員。

呂笑歌敏銳地發(fā)現這其中深藏秘密，而范春可能也是被殺害者其中的一員。他開(kāi)始回到自己就讀的高中調查，在那里，他碰到了曾經(jīng)在追悼會(huì )上遇見(jiàn)的白發(fā)蒼蒼的老者，這才發(fā)現此人竟然曾是自己高中時(shí)候的班主任。班主任對呂笑歌的出現反應很奇特，晚上班主任約呂笑歌吃飯，沒(méi)頭沒(méi)尾地扯了些東西，呂笑歌被灌醉了，等到他醒來(lái)的時(shí)候，班主任也死了。同樣被割去了耳朵，搗爛了眼睛，這一次甚至還被割掉了舌頭。

呂笑歌被當成嫌疑人帶進(jìn)了警局，好在警方并沒(méi)有找到他的殺人動(dòng)機和兇器，把他放了出來(lái)。呂笑歌渾渾噩噩地走在街上，晚上決定重回高中看看，結果在那里碰到了追悼會(huì )上那個(gè)油頭粉面的中年男子，中年男子見(jiàn)到呂笑歌嚇得魂飛魄散，掉頭就拼命逃跑。呂笑歌覺(jué)得他可能知道些什么因而追了上去，中年男子卻在驚嚇之下神經(jīng)錯亂，從高處跌落死亡，死前大喊著(zhù)：“別過(guò)來(lái)，殺人犯！”

呂笑歌因為受驚過(guò)度，再次失去了意識。這一次，他再度回到了高中課堂里，他坐在了自己的椅子上，一身的冷汗，面前是一個(gè)鉛筆盒，手里卻是一把鑰匙。這一次，呂笑歌終于看清，原來(lái)這個(gè)鉛筆盒是帶鎖的，他哆哆嗦嗦地將鑰匙插進(jìn)了鎖孔，伴隨著(zhù)“咔噠”一聲，他打開(kāi)了那個(gè)鉛筆盒。呂笑歌將鉛筆盒翻開(kāi)，明亮的鐵質(zhì)盒蓋上倒映出了一雙好看的眼睛，多情而憂(yōu)郁……

故事的