后直接釋放了一個(gè)水系的魔法，剛剛釋放完蓮花就變成了水藍色，然而魔法時(shí)間過(guò)了后，蓮花又恢復了透明。

林寧不用齊洪說(shuō)就又釋放了一些其他系的魔法，蓮花都是按照魔法的元素變換了顏色，又隨著(zhù)魔法的消散恢復原本的透明色。

在齊洪苦思的時(shí)候，林寧出聲了，猶豫的問(wèn)，“……是不是和我的特殊能力有關(guān)？”

剛剛林寧調出了他的系統界面，發(fā)現現在的游戲界面和他最開(kāi)始時(shí)相比變化十分大，怎么說(shuō)，變得更加隨意了，好像里面的技能不再被“系統”這個(gè)框架所束縛，而是更加符合林寧的心意了。

原本林寧在看游戲界面時(shí)看見(jiàn)的是一個(gè)完整的游戲界面浮現在眼前，而現在，他想用什么，什么就會(huì )單獨出現，而且還不會(huì )像之前一樣死板的固定在某處，而是隨著(zhù)林寧的心思隨意變換消失。

并且，林寧還在原本儲存修為的地方發(fā)現了很多其他的東西，比如……他之前沒(méi)吸收了的魔法原力，同時(shí)還有很多條很細的進(jìn)度條，是各系元素的儲存。

“洪老師，讓蓮花變色的本質(zhì)是不是吸收我的各系元素？”林寧說(shuō)出了自己的猜測。

齊洪點(diǎn)了點(diǎn)頭，“是吸收你無(wú)意溢出的元素，琉寶蓮將這些元素放大，從花瓣的顏色和深淺測試出親近哪系元素，以及親和力等級?！?/br>
“咳，我的特殊能力除了治愈可能還有將所有元素都儲存起來(lái)，所以，可能沒(méi)有元素溢出……”林寧有些心虛的道，無(wú)論是魔法原力還是各系元素的進(jìn)度條都沒(méi)滿(mǎn)，他聚集短時(shí)間測試不了親和力了。

齊洪愣了一下，然后無(wú)奈的道，“那就算了，估計你的親和力也不差，測不測都行，測這些是為了讓幼龍更加明確自己的修煉方向，以你們的天賦估計向哪系發(fā)展都可以做的很好?！?/br>
“那就出去吧，直接等著(zhù)成年歷練就好了?！?/br>
“嗯?！?/br>
從長(cháng)滿(mǎn)了琉寶蓮的小空間中出來(lái)后，林寧和卓墨先是回到了他們的家，之前大綠春的記錄成果已經(jīng)出來(lái)了，由于林寧和卓墨當時(shí)在龍神殿，所以負責發(fā)放結果的長(cháng)老就將屬于他們兩個(gè)的結果放到了他們家中。

林寧一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了，兩個(gè)記錄魔法軸卷躺在他們的門(mén)口。林寧彎腰撿起來(lái)，隨意打開(kāi)了一份，名字上寫(xiě)的是他的名字，于是林寧將另一個(gè)遞給了還維持著(zhù)人形的卓墨，“喏，你的魔法報告?！?/br>
其他幼崽都有兩份結果，一份魔法一份斗氣，因為林寧和卓墨當時(shí)都不會(huì )斗氣，于是他們只一份魔法報告。里面寫(xiě)的十分詳細，將他們施展出的每個(gè)魔法都列了出來(lái)，分別敘述了這個(gè)魔法的優(yōu)缺點(diǎn)，還有改進(jìn)方向，連怎么破解這個(gè)魔法都有。

這個(gè)魔法報告一看就知道工作量很大，因為他不是教科書(shū)一般的告訴你這個(gè)魔法的普遍優(yōu)缺點(diǎn)，而是告訴每個(gè)幼崽們他們在使用這個(gè)魔法時(shí)的優(yōu)缺點(diǎn)，比如屬于元素過(guò)多還是過(guò)少，咒語(yǔ)那里不清楚導致威力較少等十分繁瑣的問(wèn)題。

由于林寧會(huì )的魔法十分多，施展中的錯誤也多，所以他的魔法報告十分的長(cháng)，林寧看著(zhù)他的魔法報告中用粗體標注著(zhù)的“吟誦魔法咒語(yǔ)不夠虔誠導致威力減少至少三成”“輸入元素過(guò)少”等標語(yǔ)陷入了沉思。

相比林寧到處都是毛病的魔法報告，卓墨的報告就少多了，卓墨施展的魔法都和標準差不多，可以說(shuō)是幼崽中的優(yōu)等生了，因此，他的魔法報告中指出的錯誤很少，還難得的夸了他幾句，讓他繼續保持。

看著(zhù)這個(gè)魔法報告，林寧覺(jué)得自己仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，看見(jiàn)了自己滿(mǎn)是紅叉的試卷。林寧不服氣的拿過(guò)卓墨的魔法報告看了一眼，然后瞪了“優(yōu)等生”卓墨一眼。

“寧寧，我們明天就可以斗氣了?！弊磕恢懒謱帪槭裁匆勺约?，畢竟他伸手想拿林寧的魔法報告時(shí)被林寧拍回來(lái)了。

“學(xué)不學(xué)又能怎么樣?！绷謱巻蕷獾?，他難道真的沒(méi)有學(xué)這些玄幻的東西的天賦嘛。

林寧這頹廢的語(yǔ)氣，再聯(lián)系到剛剛林寧不給自己看魔法報告的事，卓墨終于反應了過(guò)來(lái)林寧是因為魔法報告錯處太多郁悶了。

卓墨伸手將頹廢的林寧摟到懷里，像以前林寧安慰他一樣反過(guò)來(lái)安慰林寧，輕輕的摸了摸林寧的頭頂，卓墨笨拙的安慰林寧道，“寧寧，別擔心，我會(huì )教你的。魔法和斗氣我都教你，教到你學(xué)的特別好，好到超過(guò)我為止?！?/br>
林寧聽(tīng)著(zhù)卓墨磕磕巴巴的話(huà)一下笑了出來(lái)，眼睛里都是笑意，“怎么教到超過(guò)你?！?/br>
見(jiàn)林寧笑了，卓墨也跟著(zhù)笑了，笑得傻乎乎的，“把寧寧教成最厲害的?！?/br>
“笨蛋?！绷謱幥昧饲米磕哪X門(mén)，笑著(zhù)說(shuō)道，“你先把斗氣學(xué)好吧，他們有一年的時(shí)間學(xué)斗氣，我們估計就有這幾個(gè)月，你好好學(xué)，等你學(xué)會(huì )了，我的斗氣就靠你教了?！?/br>
卓墨鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，寧寧的魔法雖是齊洪教的，卻大都是在卓墨的一次又一次的示范中學(xué)會(huì )的，在卓墨心中早就將教林寧魔法和斗氣這個(gè)任務(wù)攬到了自己身上。

作者有話(huà)要說(shuō)：

卓墨：寧寧，我們是蛋友！

林寧：蛋友？

卓墨：從還是一個(gè)蛋的時(shí)候就是朋友了！

林寧：……

第26章小奶龍

大陸上的紀年已經(jīng)統一了,和林寧之前生活的世界一樣，也是一年分十二月，一月三十左右天，不過(guò)每天的時(shí)間可比24小時(shí)要長(cháng)多了。

現在是七月，而成年歷練在第二年一月開(kāi)始,這期間對于其他幼崽來(lái)說(shuō)是玩耍、熟悉斗氣魔法、增長(cháng)實(shí)力的時(shí)間。對于林寧和卓墨來(lái)說(shuō),還多了一項，就是學(xué)習斗氣。

和之前學(xué)習魔法一樣,齊洪都是給他們開(kāi)了小灶的,其他生活在長(cháng)老院的幼崽學(xué)習時(shí)雖也是長(cháng)老教的,可一個(gè)長(cháng)老要一起教很多幼崽,哪里像林寧他們,兩個(gè)長(cháng)老一對一的教他們。

學(xué)習斗氣也是齊洪和齊泱教他們,在測試元素親和力和成年歷練之間，長(cháng)老們也換來(lái)了難得的清閑時(shí)光，成年歷練開(kāi)始后,他們又要忙著(zhù)幫下一批幼崽進(jìn)行三年的成年準備了。

或許在其他生物看來(lái)龍族的長(cháng)老異常的繁忙辛苦，然而照顧幼崽在龍族看來(lái)卻是一份“美差”，不是誰(shuí)都有機會(huì )和那多么幼崽接觸的，即使像齊洪這樣性格的龍族在幼崽堆里時(shí)也會(huì )不自覺(jué)的被小龍們萌到。

尤其是小龍們剛剛從龍蛋破殼而出時(shí),閉著(zhù)眼睛發(fā)出奶聲奶氣的嗷叫聲，又弱小又可愛(ài),只要看見(jiàn)了他們，長(cháng)老們就立志一定要保護好他們,即使隨著(zhù)他們長(cháng)大越來(lái)越調皮，越來(lái)越能惹事，長(cháng)老們也會(huì )又氣又無(wú)奈的給他們收拾爛攤子。

龍島之外的大陸十分龐大，也十分危險，每年喪生的龍都不少，所以即使每