世的小嬰兒，所有人都恨不得圍著(zhù)那孩子轉。雖然林家上下都對他很好，但他明白，那都是把他當作客人，彬彬有禮地待著(zhù)他，但誰(shuí)也不會(huì )親近他。

無(wú)聊得發(fā)慌的夏天不由得對那個(gè)大了他兩歲小jiejie心生好奇。他只在林家重要的家宴上見(jiàn)過(guò)她兩次，甚至日常飯桌上都見(jiàn)不到她身影，而其他人竟似毫無(wú)察覺(jué)。

夏天嘗試過(guò)去找過(guò)林初意，但怎么也找不到。就在他已經(jīng)放棄了的時(shí)候，卻誤打誤撞進(jìn)了個(gè)荒廢的小園子里，一個(gè)女孩兒一言不發(fā)地坐在石凳上，面無(wú)表情地盯著(zhù)眼前的空氣發(fā)呆。

這女孩子面容精致，卻目光無(wú)神，死氣沉沉地坐著(zhù)發(fā)呆，也不知在想些什么，抑或什么也沒(méi)想。

“喂，你一個(gè)人在這干嘛呢？”夏天走到她身邊，在她眼前晃了晃手。

女孩漠然瞥了他一眼，不言語(yǔ)。

“我見(jiàn)過(guò)你，新年那天我們坐在同一桌吃飯，你還記得嗎？”

“……”

“你怎么不答話(huà)？”

“……”

“你難道不會(huì )說(shuō)話(huà)？”

“……”

難怪林家上下都把這人當空氣似的。夏天有些泄氣，好不容易找到這么個(gè)玩伴，卻是個(gè)啞巴。但看到她麻木呆滯的模樣，又覺(jué)得她有些可憐：“吶，這個(gè)給你?！毕奶鞆亩道锓鲆粔K奶糖塞到林初意手里，“別難過(guò)了，就算不會(huì )說(shuō)話(huà)也沒(méi)關(guān)系，你寫(xiě)字告訴我，我幫你說(shuō)！”

他豪情萬(wàn)丈地拍拍自己的胸脯，然而不到一刻鐘就蔫了：“可是我還不識字啊?！?/br>
他眼巴巴地看著(zhù)林初意，似乎是想從她身上獲得安慰，然后就看見(jiàn)林初意麻溜地剝了糖紙，把糖塞進(jìn)他嘴里，“閉嘴?！?/br>
“哦……”夏天呆呆地含著(zhù)糖，甜膩的奶味蔓延了整個(gè)口腔，才后知后覺(jué)地驚訝道：“你會(huì )說(shuō)話(huà)？”

……感覺(jué)自己做了件不得了的事。林初意面無(wú)表情地看著(zhù)在一旁嘰嘰喳喳的孩子，有如此預感。

事實(shí)證明林初意的直覺(jué)非常準確，接下來(lái)的幾天夏天變本加厲地纏著(zhù)她，非要她說(shuō)話(huà)。林初意被鬧得不得安寧，可每當她想趕人的時(shí)候，夏天就會(huì )仰著(zhù)一張天真可愛(ài)的臉龐，希冀地看著(zhù)她，真是……真是……想捏一把？

林初意扶額，把這亂七八糟的想法從腦海甩掉。

等夏天和林初意混熟了之后，才知道這個(gè)冷冰冰的jiejie其實(shí)非常心軟。只要他低聲懇求幾句，再把頭低下去，林初意就會(huì )揉揉他的頭，答應他的請求。這一招可謂是無(wú)往不利，即使林初意知道他是故作可憐，最后也還是會(huì )答應。

他十歲那年暑假，因為母親來(lái)易家接他去旅游，瘋玩了一整個(gè)假期，直到上學(xué)前一天晚上才發(fā)現自己的作業(yè)根！本！沒(méi)！動(dòng)！過(guò)！

想到班主任惡狠狠地眼神，夏天當即決定通宵補作業(yè)，順便求了林初意過(guò)來(lái)幫忙。林初意嘆了口氣還是答應了，不過(guò)聲明自己只幫忙做抄寫(xiě)部分的作業(yè)。

萬(wàn)籟俱寂，唯有夏天的房間還凄凄慘慘地亮著(zhù)燈，他苦著(zhù)一張小臉，一邊甩了甩發(fā)麻的手，一邊盯著(zhù)題目飛快地計算答案。一旁的林初意把頭發(fā)挽到耳后，仿著(zhù)夏天的字跡一行行地抄寫(xiě)英語(yǔ)單詞。

好困……

掐了一把大腿，讓自己清醒清醒，夏天翻過(guò)一頁(yè)紙，再次掂了掂這本數學(xué)練習冊剩余的部分。

“還有八十頁(yè)……老師布置作業(yè)怎么這么狠心……”夏天哀嚎了一聲，簡(jiǎn)直欲哭無(wú)淚。

林初意根本不理他，不停筆地繼續抄。

夏天越來(lái)越困，意識時(shí)而清醒時(shí)而迷糊，腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)地，有好幾次差點(diǎn)撞上桌面。為了避免撞成傻子，夏天干脆趴在桌面上，耷拉著(zhù)眼皮看著(zhù)那些攪成一團的題……

第二天驚醒，發(fā)現自己昨晚竟然睡過(guò)去了，還睡過(guò)了頭！慌亂之間，只來(lái)得及抓起書(shū)包去了學(xué)校。

“夏天！你怎么沒(méi)寫(xiě)作業(yè)！”老師兇神惡煞地瞪著(zhù)他，仿佛他犯了什么天怨人怒的罪過(guò)。

“老師，我……”

“我不想聽(tīng)你解釋?zhuān)](méi)做完的題全部抄兩遍，限你一周之內抄完！”

夏天沮喪地翻開(kāi)作業(yè)本，卻發(fā)現自己的作業(yè)根！本！沒(méi)！動(dòng)！過(guò)！

乍然從夢(mèng)中驚醒。

夏天抹了一把額頭的冷汗，發(fā)現天色已經(jīng)微微亮了，而自己昨晚居然就真的這么睡過(guò)去了。

“作業(yè)！慘了！我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完！”世間最痛苦的事情莫過(guò)于做了一場(chǎng)噩夢(mèng)，醒來(lái)發(fā)現自己還在噩夢(mèng)中。

慌亂之間，夏天忽然發(fā)現在坐一旁幫他補作業(yè)的林初意已經(jīng)不見(jiàn)了，取而代之的是桌面上一疊整整齊齊的作業(yè)本。

夏天驚疑地翻開(kāi)本子，才發(fā)現所有的作業(yè)都已經(jīng)寫(xiě)完了。字跡是仿了夏天的稚嫩，卻又留有林初意本身的齊整。頓時(shí)間一陣狂喜涌上心頭，簡(jiǎn)直比中了獎還高興。

林初意和夏天上的是同一個(gè)小學(xué)，因為學(xué)校比較遠，所以林家派了司機接送。兩人坐在后座位上，夏天看著(zhù)林初意眼下的淤青，對林初意感激得幾乎要痛哭流涕。林初意好笑地揉了揉他的發(fā)頂，說(shuō)道：“沒(méi)有下次了?！?/br>
“嗯嗯嗯！”夏天在一旁狂點(diǎn)頭。雖然是這么說(shuō)，不過(guò)后來(lái)林初意又幫了他幾次，直到夏天十六歲回了本家，這才真的沒(méi)有下次了。

進(jìn)了班級，夏天自信滿(mǎn)滿(mǎn)地交了作業(yè)，得了老師贊許的點(diǎn)頭。那些沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)就沒(méi)那么幸運了，被老師罰著(zhù)把沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)全部抄了兩遍。

夏天同情地看著(zhù)那些苦著(zhù)臉抄作業(yè)的同學(xué)，心情頗好地翻了翻老師批閱后發(fā)下來(lái)的作業(yè)。其實(shí)他內心還是有點(diǎn)忐忑：萬(wàn)一……萬(wàn)一老師看出來(lái)這不是他寫(xiě)的怎么辦？

然而……

同樣寫(xiě)完作業(yè)的同桌，和他一樣翻了翻發(fā)下來(lái)作業(yè)本，哀嘆了一句：“假期作業(yè)就是學(xué)生寫(xiě)一個(gè)月，老師寫(xiě)一個(gè)閱?！?/br>
夏天裝作感同身受地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第23章第二十三章愛(ài)別離

天氣陰沉沉的，似是隨時(shí)要下雨。

夏天站在機場(chǎng)的檢票處，低頭看了看時(shí)間，大概還有半個(gè)小時(shí)。

“夏天?！?/br>
忽然聽(tīng)到身后有人喊他的名字，夏天回頭，卻看見(jiàn)林初意安靜地站著(zhù)，手上拎著(zhù)一個(gè)很是眼熟的袋子。

“你居然會(huì )來(lái)送我?！彼首鬏p松語(yǔ)調，卻無(wú)法彌補話(huà)語(yǔ)間的疏離。

從小到大，林初意總是幫著(zhù)他，照拂他，開(kāi)解他。在他跌倒的時(shí)候牽起他的手，在他失落的時(shí)候安撫他，他亦最信賴(lài)林初意，把她親jiejie一樣看待。只是如今，他最親近的人卻要和他最親愛(ài)的人成親了……

或許他還該道聲恭喜。

“這都是你愛(ài)吃的糕點(diǎn)，你拿著(zhù)?！绷殖跻庾笫职汛舆f過(guò)去，夏天低著(zhù)頭，沒(méi)接。

“我已經(jīng)過(guò)了吃這些甜食的年紀了，我現在不愛(ài)吃這些了。