當出國玩兒去了，如果呆不慣，就回來(lái)，嫂子給你安排最好保送學(xué)校，等畢業(yè)了給你弄一份清閑的工作，別像你哥似的天生勞碌命！

蔣經(jīng)桐笑著(zhù)答應了！

然后蔣經(jīng)桐的出國計劃又在蔣建輝這卡殼了！

蔣建輝已經(jīng)5歲了，他很聰明，雖然年紀小但是隱隱感覺(jué)到叔叔要離開(kāi)家了，等蔣經(jīng)桐打包好行李真的要走那天，蔣建輝抱著(zhù)蔣經(jīng)桐就不撒手，哭得天地變色、日月無(wú)光、神驚鬼訝，差點(diǎn)讓蔣經(jīng)桐放棄出國求學(xué)的計劃！

還是葉安安有決斷，把兒子從蔣經(jīng)桐身上硬生生揭下來(lái)扔到丈夫懷里，才含著(zhù)眼淚跟蔣經(jīng)桐告別！

蔣經(jīng)桐走的那天，蔣經(jīng)宇、葉安安和蔣建輝都沒(méi)有去送他，因為蔣經(jīng)桐不許他們去，他怕看到哥哥、嫂子和心愛(ài)的小侄子，他就不忍心離開(kāi)家了——還是家里的司機把他送到機場(chǎng)的！

坐上飛機的那一刻，蔣經(jīng)桐跟自己說(shuō)，離別是為了成長(cháng)，是為了回來(lái)的時(shí)候能以更好的姿態(tài)陪在家人身邊，他不能只享受家人的疼愛(ài)而不付出--但是一想到要離開(kāi)家那么久，蔣經(jīng)桐還是差點(diǎn)淚灑機場(chǎng)……

一年的時(shí)光很快就過(guò)去了！

這已經(jīng)是蔣經(jīng)桐到英國讀書(shū)的第二年的秋天了。

英國的秋天除了有些潮濕外還是比較舒服的，但是蔣經(jīng)桐前一天寫(xiě)了一天的論文--，結果超好的記憶力讓他在晚上睡覺(jué)的時(shí)候“要約”“禁令”“法院組織”等各種名詞在腦子不停地竄了一宿，以至于早晨起床的時(shí)候，蔣經(jīng)桐覺(jué)得頭有些暈暈的。

事實(shí)上，課業(yè)對蔣經(jīng)桐沒(méi)有壓力，聰明的大腦、超高的智力和科學(xué)的學(xué)習方法讓他在學(xué)業(yè)上游刃有余，令蔣經(jīng)桐不習慣的是日常生活！

作為一直被蔣經(jīng)宇和葉安安精細著(zhù)養得茶來(lái)伸手，飯來(lái)張口，出入有司機，在家有保姆的蔣經(jīng)桐來(lái)說(shuō)，英國的校園生活他是真的不習慣：飲食上的差異、獨立生活的不便利，文化認知上的差距，讓剛到英國的蔣經(jīng)桐有點(diǎn)手忙腳亂——連衛生清潔都是問(wèn)題。

對于有點(diǎn)小潔癖，習慣被人伺候的蔣經(jīng)桐來(lái)說(shuō)，收拾宿舍衛生簡(jiǎn)直是地獄般的折磨--學(xué)校還不許學(xué)生的“保潔人員”OR“保姆”這種生物入住——還好認識了其他同學(xué)后，蔣經(jīng)桐學(xué)著(zhù)學(xué)校里其他經(jīng)濟條件好的同學(xué)那樣在校園附近雇了一名保潔人員，定期幫他清洗衣物和打掃宿舍的衛生。

衛生問(wèn)題解決了，但是吃飯、喝茶還是要自己來(lái)的，還好，跟蔣經(jīng)桐一個(gè)宿舍的郎飛也是中國人，兩人的生活習慣還比較合拍，不像其他和歐美同學(xué)一個(gè)宿舍的同學(xué)那樣，因為文化、飲食、生活習慣的差異而容易生出摩擦，慢慢的，蔣經(jīng)桐的留學(xué)生活走向了正軌。

這一年多的日子里，蔣經(jīng)桐在學(xué)校里交了兩個(gè)好朋友，一個(gè)是同寢室同專(zhuān)業(yè)的郎飛，另一個(gè)就是學(xué)習人類(lèi)學(xué)的歐陽(yáng)樂(lè )，與一副貴公子范兒（歐陽(yáng)樂(lè )語(yǔ)）的蔣經(jīng)桐和校園硬漢（歐陽(yáng)樂(lè )語(yǔ)）的郎飛不同，歐陽(yáng)樂(lè )是一個(gè)性格活潑、精力旺盛的人，從他在學(xué)習課業(yè)之余還能在C大學(xué)生聯(lián)合會(huì )做到副會(huì )長(cháng)還報了個(gè)戲劇社的社團就能看出來(lái)了。

與國內學(xué)校教育不同，C大很重視學(xué)生的社團活動(dòng)，有的社團活動(dòng)還會(huì )計入學(xué)分。學(xué)校給予學(xué)生很大的自主權，從學(xué)校特批給學(xué)生社團活動(dòng)的一棟9層的活動(dòng)中心就可以看出學(xué)校有多么重視社團活動(dòng)了！

蔣經(jīng)桐也參加了社團活動(dòng)，他選的社團就是辯論社--完全是實(shí)用主義，郎飛則是進(jìn)了校園足球隊——這位童鞋的選擇是興趣至上。

作為英國的百年名校，C大校園里大約有13-15%的留學(xué)生，而蔣經(jīng)桐是其中為數不多的中國人，修長(cháng)的身軀，俊美臉龐，加上聰明的腦子和良好出身孕育出的氣質(zhì)讓他在校園里備受矚目--這是蔣經(jīng)桐自己認為的。

如果問(wèn)他的朋友，那么郎飛和歐陽(yáng)樂(lè )一致認為：蔣經(jīng)桐的受歡迎是因為他在加入辯論社的才藝表演上先是揮毫潑墨，用毛筆寫(xiě)了一個(gè)大大的“劍”字，旁邊還題了一首小詩(shī)，以書(shū)法震懾了少見(jiàn)多怪的洋同學(xué)--沒(méi)辦法，中國書(shū)法，獨具魅力，對大多數外國同學(xué)來(lái)說(shuō)，這可能是他們人生中第一次看有人用毛筆寫(xiě)字，感覺(jué)非常新鮮，但是你要知道書(shū)法是中國文字特有的風(fēng)景，那是靠線(xiàn)條構成的藝術(shù)品，需要運用粗細、濃淡、強弱不同的線(xiàn)條來(lái)表現出協(xié)調的色彩和情調，才能曲盡物象。

雖然洋同學(xué)看不懂蔣經(jīng)桐寫(xiě)的是什么字，但是用已故法籍華裔藝術(shù)家熊秉明先生說(shuō)的：“一個(gè)西方人不懂中文，也可以欣賞書(shū)法，我們不能因為他不懂中文就說(shuō)他不懂書(shū)法?！睍?shū)法里的每一個(gè)漢字不僅僅表形、表聲、表意，更有一個(gè)人的風(fēng)骨胸襟蘊藉其中，每一個(gè)人寫(xiě)的字都流動(dòng)著(zhù)他的靈魂，他的性情，他的渴望，他的志向……

所以，書(shū)法之美，或飄逸，或沉郁，或雄健，或精細，山河風(fēng)物皆蘊其中。

蔣經(jīng)桐深得葉老爺子真傳，筆走游龍，瀟灑至極，書(shū)寫(xiě)之后將毛筆帥氣地一丟，將大大的“劍”字掛起，以此為背景，舞了一套八卦太極劍--沒(méi)錯，就是八卦太極劍--我們常常在公園里看到的一群爺爺奶奶在舞的那種--但是蔣經(jīng)桐年輕俊美，舉手投足行云流水，姿態(tài)優(yōu)雅，剛柔并濟，一時(shí)間艷驚四座，讓沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的外國校友們對神秘、古老、優(yōu)美的中國功夫嘖嘖稱(chēng)奇，更別提寒光閃閃的龍泉劍與銀鉤鐵畫(huà)的“劍”字背景，相得益彰，更添韻味！

而這樣的蔣經(jīng)桐散發(fā)出了自身的美麗，是的，是美麗，超越了性別的美麗：鵝蛋臉，亮晶晶的眼睛，細膩的肌膚，一身白衣讓他整個(gè)人都散發(fā)著(zhù)柔和的光，如果洋同學(xué)們熟悉中國詩(shī)詞，就會(huì )這樣形容他--翩翩佳公子，相若輕云蔽月，行若流風(fēng)回雪。

欣賞美是無(wú)國界的，洋同學(xué)們驚異于蔣經(jīng)桐的美麗，書(shū)法的美麗，劍舞的美麗，被深深地Shock到了！

也不知道哪個(gè)好事的同學(xué)用DV錄下了蔣經(jīng)桐那段小范圍社團內的才藝表演，傳上了校園論壇，一時(shí)間蔣經(jīng)桐在校園內鋒芒畢露、風(fēng)光無(wú)限，風(fēng)頭無(wú)兩、風(fēng)靡一時(shí)，人送外號--東方美人！

蔣經(jīng)桐：汗，裝過(guò)頭了！

事實(shí)上，這段才藝表演是因為蔣經(jīng)桐想加入辯論社，而辯論社招收社員的一個(gè)條件就是需要個(gè)人的才藝展示--蔣經(jīng)桐不明白加入辯論社為啥要才藝展示，但是入鄉隨俗，他也只好準備需要展示的才藝--奈何蔣經(jīng)桐唱歌五音不全，跳舞沒(méi)學(xué)過(guò)，朗誦他又覺(jué)得有點(diǎn)傻，想了想自己擅長(cháng)的，就把書(shū)法和鍛煉身體的八卦太極劍揉和了一下，哪知道是這樣的效果啊——尤其是在事后知道，只要交700英鎊的入社費