學(xué)考試試卷上的帶有政治色彩的題目，如"如何看待普蘭頓魔法學(xué)院和光明神殿之間的關(guān)系。"

喬的回答是："個(gè)人不認為神殿在魔法研究領(lǐng)域上和普蘭頓有什么關(guān)系。"

維斯的回答是："普蘭頓魔法學(xué)院應該開(kāi)設光系魔法教程，壓倒神殿?。?！"

兩個(gè)少年對那些魔法常識試題感到非常輕松，卻對這些有點(diǎn)莫名其妙的題目有些不安。他們誠實(shí)地答了題，但是他們不知道這樣的答案到底是不是能夠被接受。

"我寧可他們考我火系終極禁咒的咒語(yǔ)！"維斯說(shuō)。

喬笑道："維斯，你可是連中級火系魔法都不會(huì )幾個(gè)吧？"

二人的等待很快有了回報：他們雙雙被普蘭頓魔法學(xué)院錄取了，成為了又一屆的新生。

15歲的少年露出了這幾個(gè)月來(lái)最開(kāi)心的一個(gè)笑容。

15

普蘭頓魔法學(xué)院今年新招了一批學(xué)生，仍然是選擇火系的學(xué)生居多。學(xué)生中既包括了各個(gè)魔法家族的子弟，也有平民中的考試優(yōu)勝者。但是入學(xué)并不是只要通過(guò)考試就可以了，還要經(jīng)過(guò)一項潛力測試。學(xué)生可以選擇使用自己最拿手的魔法，或者是由考官隨機給一條中級魔法，由此判定考生的魔法基礎。

"拿手的魔法......"維斯歪著(zhù)腦袋趴在椅背上，"難道要我們用黑暗魔法和光明魔法嗎？"

喬整理著(zhù)二人不多的行李："你用光明魔法應該沒(méi)有問(wèn)題，我可不想用黑暗魔法。畢竟這里黑暗系還是比較不讓人接受的。"

普蘭頓的學(xué)生宿舍一般都是二人一間，可以自由組合，以便實(shí)驗課的搭檔多多相互了解，當然，前提是二人為同性。男女生的宿舍在分開(kāi)的樓里，以便管理。

"那么你用什么魔法？"維斯問(wèn)道。

"火系吧。"喬說(shuō)，"其實(shí)我父親是個(gè)火系魔法師，母親是風(fēng)系魔法師。這兩個(gè)系對黑暗系都不怎么排斥，特別是火系。所以應該不會(huì )有什么破綻。"

"那我也用火系。"維斯說(shuō)。

"你也用火系？"喬停下了手里的活，"火系你并不擅長(cháng)啊，光明系雖然學(xué)的人少，但是不會(huì )被人反感的吧？潛力考試不是應該用自己擅長(cháng)的魔法嗎？"

"可是那樣就和你用的不一樣了啊，萬(wàn)一被分到和你不同的班怎么辦？"維斯噘起嘴巴。

"我們選的都是火系，不會(huì )進(jìn)不同的班的吧。"喬說(shuō)。

"正因為選的是火系，更加應該用火魔法來(lái)顯示我的實(shí)力??！"維斯說(shuō)。

喬笑著(zhù)搖搖頭："那隨便你吧，你高興就好。"

潛力考試并沒(méi)有什么意外，喬和維斯中規中矩地發(fā)了兩個(gè)中級火魔法，居然還得到了考官贊許的眼神。這是因為喬和維斯是以平民的身份參加了入學(xué)考試進(jìn)入學(xué)院的，照理說(shuō)不太可能像魔法世家子弟那樣受過(guò)中級魔法訓練，能夠在入學(xué)的時(shí)候就發(fā)出中級魔法，雖然效果一般，但也是很讓人驚訝的成績(jì)了。

"你們可以直接進(jìn)中級班學(xué)習，"一位考官對他們說(shuō)，"當然如果你們想到初級班再好好打打基礎也可以，只是可能會(huì )比較浪費時(shí)間。"

"你覺(jué)得呢？"維斯問(wèn)喬。

"那就進(jìn)中級班吧。"喬說(shuō)，"可以早點(diǎn)學(xué)習高級的理論。"

維斯和喬進(jìn)了一年級的魔法中級班，班里幾乎都是魔法世家來(lái)的孩子，或者貴族子弟。頂著(zhù)平民光環(huán)的兩個(gè)少年在這個(gè)班里顯得有些格格不入。

第一天上魔法原理課，衣著(zhù)光鮮的貴族新生們看著(zhù)兩個(gè)穿著(zhù)平民衣裳的少年并肩走進(jìn)中級班的教室，還坐在了他們的中間，竊竊私語(yǔ)頓時(shí)不斷。

"是平民??！怎么會(huì )到中級班呢？"

"是不是搞錯了??？"

"他們不是應該去初級班的嗎？"

喬和維斯對這些議論完全沒(méi)有放在心上。他們自顧自地坐了下來(lái)，神情自若地開(kāi)始拿出自己的文具和筆記本。

這門(mén)課的老師米拉是一位中年魔法師，戴著(zhù)眼鏡兒，穿著(zhù)半舊的魔法袍，長(cháng)得很學(xué)究的樣子。他的開(kāi)場(chǎng)白也顯得很?chē)烂C。

"同學(xué)們，大家好，很高興給大家上在普蘭頓的第一堂課，我是這個(gè)學(xué)年教你們魔法原理的米拉。這門(mén)課的內容和初級班在一年級后半年學(xué)的魔法原理一樣，但是由于你們要學(xué)一年，所以講解的知識會(huì )學(xué)得比他們更深入。事實(shí)上到了二年級的時(shí)候，初級班和中級班的進(jìn)度幾乎都是一樣的，這樣到了四年級才能夠讓你們參加實(shí)習。"

"什么嘛。"一個(gè)貴族學(xué)生小聲嘀咕，"和他們一樣的話(huà)，我們不是浪費時(shí)間了？"

米拉老師威嚴的目光掃了他一眼，那個(gè)學(xué)生立刻萎縮了一下。

米拉老師繼續道："而這一年里，你們所要做的就是打好基礎。別以為初級班的速成好像白白浪費了你們入學(xué)前的學(xué)習，魔法的學(xué)習到最后都是對基本原理的體會(huì )，基礎越扎實(shí)的人，體會(huì )得就越深。"

不少學(xué)生都露出了微微不屑的神情。只有維斯和喬心中暗喜。他們以前在學(xué)習魔法的時(shí)候，由于各自學(xué)習的具體內容都不同，所以在討論的時(shí)候常常是站在從研究魔法原理的立場(chǎng)上進(jìn)行分析，以得到二人都能接受的解釋。所以對其他人而言最最枯燥乏味的魔法原理，卻是二人最喜歡而且花了很多心思的一門(mén)課。米拉最后的那句話(huà)，雖然是用來(lái)警告那些貴族子弟不要懶惰學(xué)業(yè)的，聽(tīng)在他們耳里卻像是鼓勵一般。

第一節課上米拉老師大概介紹了一下魔法理論的演變歷史以及目前魔法屆最主要的一些理論和熱門(mén)的研究方向。然而魔法原理這門(mén)課完全是一門(mén)理論性的課程，沒(méi)有魔法演示和練習，雖然米拉老師的講解很有邏輯性和啟發(fā)性，枯燥的內容還是讓很多人感到昏昏欲睡。

喬和維斯卻聽(tīng)得聚精會(huì )神。二人的魔法教育走了兩個(gè)極端，一個(gè)是接近神術(shù)的光明魔法，一個(gè)是最神秘的黑暗魔法，他們所受的教育其實(shí)并不是傳統意義上系統的魔法教育。所以盡管他們對魔法原理有了一定的了解，卻并沒(méi)有宏觀(guān)上全面的眼光。米拉的這節課其實(shí)把他們所知道的一些知識聯(lián)系了起來(lái)，就像把美麗的珍珠串成了一條項鏈，使得他們對魔法理論的脈絡(luò )更為清晰。

"很有意思啊。"維斯課后評論道，瑪格麗特夫人在魔法理論上教的比希里克先生少了很多。

"確實(shí)是很精彩的課。"喬的眼睛也閃閃發(fā)亮，"真希望早點(diǎn)聽(tīng)到下一節課。"

維斯拿著(zhù)黃油面包塞到自己的嘴里，邊塞邊點(diǎn)頭。

"別一口吃那么多，"喬笑著(zhù)把牛奶遞給他。

"學(xué)校里的面包很好吃啊。"維斯含含糊糊地說(shuō)。

"那當然，至少比我做的好吃吧，每天要給那么多人做吃的呢。"喬也吃了一口色拉，"而且對平民學(xué)生還是免費的，真