臺上。這個(gè)手術(shù)方案被病人的家屬否決了，因為成功率只有百分之五十。我重新制定了一份保守方案，家屬同意了，然后我成功了，再然后我揚名立萬(wàn)……”

曲靖長(cháng)長(cháng)嘆了口氣，“所以他認為我今天擁有的一切都是從他手里搶來(lái)的。他把我當做他的頭號勁敵。恨屋及烏，你在他眼里也不是什么好人。你成立助學(xué)金，跟我合作開(kāi)辦慈善醫院，在他看來(lái)都是沽名釣譽(yù)，是偽善。他那個(gè)人最不耐掩飾情緒，很可能會(huì )在課堂上針對你。你要做好心理準備??！”

“我知道了?！表n卓宇心里難受的慌。宋連成是他非常敬仰的醫學(xué)家，他的所有論文他都有拜讀，之前一直很期待能成為他的學(xué)生……眼下的狀況無(wú)疑是被澆了一瓢冷水，心都涼透了。

“沒(méi)事，他不收你我收你。雖然我主攻的不是基因工程，但領(lǐng)你入門(mén)也是綽綽有余的。要努力啊，用實(shí)力讓他后悔！”曲靖哈哈大笑起來(lái)。他知道自己的預言一定會(huì )成為現實(shí)。沒(méi)有人比他更了解少年的潛力有多么巨大，用不了幾年，他就教無(wú)可教了。醫學(xué)界的明日之星是自己的弟子，想想就很驕傲。

“嗯?！备惺艿綇碾娫?huà)那頭傳來(lái)的正能量，韓卓宇微微一笑。

宋連成號稱(chēng)C國基因工程之父，他醉心于科研，但授課的技巧也同樣高超。每到他的課，哪怕最懶惰的學(xué)生也不愿意缺席。

看著(zhù)黑壓壓的教室，宋連成滿(mǎn)意的點(diǎn)頭，翻開(kāi)教案。

“在開(kāi)課之前，我有幾句話(huà)要告誡你們?！彼隽朔霰橇荷系溺R框，表情冰冷而嚴肅，“學(xué)校開(kāi)設本碩博連讀班，我一直持反對意見(jiàn)。本、碩、博本是三個(gè)不同學(xué)段，現在混為一體，不能充分展現各學(xué)段的特點(diǎn)；沒(méi)有淘汰，學(xué)生也缺少應有的壓力，學(xué)習效果并不好；考生高考對專(zhuān)業(yè)選擇不一定很了解，現在一連讀就是八年，不利于你們未來(lái)的發(fā)展；而且，高分并不意味著(zhù)科研能力強，如果招收了高分低能兒，對導師同樣是個(gè)麻煩。所以我向校方提議進(jìn)行招考制，以后每個(gè)學(xué)期還會(huì )進(jìn)行塞選，淘汰掉不適應的學(xué)生?！?/br>
教室里發(fā)出一連串抽氣聲。

“某些同學(xué)仗著(zhù)自己分數高，家世好，向校方施加壓力，通過(guò)不正當手段擠入本碩博連讀班。我在這里要告訴他，就算你進(jìn)了，沒(méi)有相匹配的實(shí)力，未來(lái)也會(huì )被刷下去。與其將來(lái)丟丑，不若腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。醫學(xué)不像其他專(zhuān)業(yè)，可以任由你們胡來(lái)。要記住，穿上了白大褂，你們手里掌握的是千千萬(wàn)萬(wàn)人的生命！這是一件神圣而嚴肅的事！”

話(huà)落，他朝坐在最前排的俊秀少年看去，眼中大有深意。

在他針刺一般的目光下，韓卓宇慢慢低頭。

周?chē)耐瑢W(xué)顯然注意到了這個(gè)細節，交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，偷覷少年的視線(xiàn)帶上了質(zhì)疑的色彩。

這節課后，韓卓宇走后門(mén)被導師警告的消息在醫學(xué)院里不脛而走。

如果某個(gè)人的形象太過(guò)完美，出現一點(diǎn)微小的瑕疵時(shí)就會(huì )被無(wú)限放大，進(jìn)而猛烈抨擊。韓卓宇明顯感覺(jué)到同學(xué)們對待他的態(tài)度產(chǎn)生了變化，從最初的熱情友善到眼下的冷漠排斥。本碩博連讀班名額本來(lái)就少，如果有人使用了不正當的競爭手段，傷害的是所有人的利益。

幸而回到家還有雷叔叔和小琛鼓勵，少年才沒(méi)有被四面八方涌來(lái)的負能量擊垮。

同寢室的舍友們也對這個(gè)傳聞嗤之以鼻。

韓卓宇高分低能兒？郭尚儒第一個(gè)笑了。私下里拜讀過(guò)少年撰寫(xiě)的論文，他只能說(shuō)——等一個(gè)月后考試成績(jì)出來(lái)，說(shuō)這話(huà)的人會(huì )被啪啪打臉。

曲靖也很不忿，每天都不忘督促弟子努力學(xué)習，千萬(wàn)別給自己丟臉。

老實(shí)說(shuō)，接下來(lái)的一個(gè)月真的很難熬。雖然宋連成沒(méi)有再說(shuō)什么，但他每每投過(guò)來(lái)的視線(xiàn)都帶著(zhù)冰冷的蔑視，仿佛他所看的人沒(méi)有資格出現在課堂里。這對韓卓宇來(lái)說(shuō)是一種莫大的心理壓力。

“已經(jīng)半個(gè)月了，你們應該對人體有了足夠的了解。今天做一個(gè)測驗?！彼芜B成示意助教把兩個(gè)巨大的盒子擺放在最前排的課桌上，繼續道，“所有同學(xué)分成兩組，每組分得一具散亂的人骨。每一組成員按先后次序站好，一一上來(lái)辨認骨頭，錯認一個(gè)立馬下去，成功辨識出120塊以上的同學(xué)算過(guò)關(guān)。好了，現在開(kāi)始吧?！?/br>
教室里鬧哄哄一團，誰(shuí)也不敢第一個(gè)上。

“先認出的先走，反正這是今天最后一堂課，我不急?！彼芜B成看了看手表，姿態(tài)悠閑。

教室里更亂了，哀嚎聲此起彼伏。

“把手里的書(shū)收好，我最恨作弊?！彼抗馊绲?，狠狠向某個(gè)偷看骨架圖的學(xué)生剜去。

韓卓宇一直保持沉默，當聽(tīng)見(jiàn)‘先認出的先走’這句話(huà)時(shí)才抬頭瞥了宋連成一眼。老實(shí)說(shuō)，只要是宋連成的課，他就恨不得時(shí)間能夠早點(diǎn)過(guò)去。

收拾好書(shū)包，他走到攤開(kāi)的盒子跟前，取出慘白的骷髏頭，也不說(shuō)話(huà)，直接擺放在桌子上，又取出兩根鎖骨，留出頸椎的位置一左一右放置，然后是尺骨，橈骨，髖骨……拿到什么骨頭，他就能準確的擺放到相應的位置，完全不用思考。

十分鐘后，一具骨架就已成型，少年拎起書(shū)包自顧離開(kāi)。不需說(shuō)出骨頭的名字，既然能完整拼接，自然能完整背記，再來(lái)詢(xún)問(wèn)反而是多此一舉。

“過(guò)了?！彼芜B成大致掃了一眼，將骨頭打亂，心底卻對少年的觀(guān)感更差。果然是曲靖帶出來(lái)的人，一樣的狂妄。

圍過(guò)來(lái)的學(xué)生露出嘆為觀(guān)止的表情。少年的雙手上下翻飛，他們還沒(méi)回過(guò)味來(lái)呢，人家就已經(jīng)拼完走了，可見(jiàn)這基礎知識掌握的有多牢固。

有韓卓宇帶頭，郭尚儒也試了試，大骨頭還好說(shuō)，但一些形狀相似的小軟骨真的把他難倒了，吭哧半天沒(méi)說(shuō)出話(huà)。

“下去，別耽誤大家的時(shí)間?！彼芜B成揮手。

學(xué)生們一個(gè)一個(gè)的上，臨到下課也才過(guò)了七八個(gè)，而且還沒(méi)認全的。從那以后，對少年的質(zhì)疑聲就小了很多。辨識人骨不能證明你有多么聰明，卻能證明你有多么勤奮。

一個(gè)月很快就過(guò)，全院導師集體出了一份試卷，題目繁雜不說(shuō)，難度也相當大?？纪暝嚨膶W(xué)生俱都露出劫后余生的表情。讀博的師兄師姐們看見(jiàn)公布在校園網(wǎng)上的試卷，評論說(shuō)這種難度已經(jīng)達到了研究生的水準，如果能拿50分，本碩博連讀十拿九穩。

50分，看似很少，