慷慨激昂的BGM，獸人永不為奴似的喊個(gè)號子，一拍巴掌，解散。真說(shuō)起來(lái)，倒不如省點(diǎn)兒成本請個(gè)民間舞龍舞獅隊，擱升旗臺上跳首來(lái)的鼓舞人心。

今早大課間，老天爺倍兒給面，艷陽(yáng)他媽高照的。

鷺高一整個(gè)高三聚在cao場(chǎng)也挺壯觀(guān)，正副校長(cháng)紅旗桿兒兩旁，一高一矮，一胖一瘦，特喜劇地直直背手立著(zhù)，俯瞰向下，神容悲憫。就像倆秦始皇注視著(zhù)自個(gè)兒的泱泱六國；就像倆農民嗲嗲注視著(zhù)地里一茬茁壯待割的綠韭菜。

給教主任臉了，搶倆校長(cháng)c位，升旗臺當間兒站著(zhù)，舉個(gè)嘯聲不斷的無(wú)線(xiàn)話(huà)筒，迎風(fēng)捋著(zhù)額上的稀疏劉海，指點(diǎn)江山揮斥方遒。

“來(lái)我看哪個(gè)班最不齊？我看哪個(gè)班再?lài)\嘰喳喳講話(huà)？！”

“七班七班，整體往后退十步！再往前你們要上主席臺了都！”

“那個(gè)那個(gè)那個(gè)那個(gè)！九班第一縱列，倒數第二個(gè)男生，還回頭？哎，打我站主席臺上就看你跟后面那倆說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)沒(méi)完，一天天哪兒那么多話(huà)講？班主任下去管理一下！”

“歪的，都感覺(jué)不出來(lái)么？隊就跟蚯蚓似的歪歪扭扭的，調整調整趕緊調整?！?/br>
“不安靜不開(kāi)始啊，你們自己掌握時(shí)間?！?/br>
“哪個(gè)班最吵，哪個(gè)班結束了單獨留下來(lái)站著(zhù)，我看還安不安靜？”

人人心里住著(zhù)個(gè)后羿，咻咻兩柄利箭上去，射不死他。

陸清遠校服敞懷，揣兜縮脖子，匆匆從教學(xué)樓對面風(fēng)似的小跑向高三二班的隊伍。老班在隊首挺個(gè)肚子站著(zhù)，目視他來(lái)，嘖嘴狠狠指了指他切齒道：“教主任臺上看著(zhù)給我遲到，找死你就！”

陸清遠活鯉似的側身一貼就游進(jìn)男女兩隊的縫隙，經(jīng)過(guò)蘇起身邊兒的時(shí)候，飛快從口袋里掏了袋溫好的甜豆奶塞給她。蘇起原本在惶惶愣神，散焦盯著(zhù)臺上，手心一熱，蒙了片刻才抬頭，看陸清遠沖自己點(diǎn)頭笑了一笑。周以慶在蘇起背后笑。

陸清遠站進(jìn)隊伍，李鳶身前緱鐘齊身后，低頭拉上了校服拉鏈，頭子擱嘴里抿上，摸摸脖子一聲喟嘆。

有此一聲，緱鐘齊被他噴得脖子直癢，回頭：“怎么？”

陸清遠一口啐掉嘴里的拉鏈頭，蹙了蹙眉毛翻了翻眼蓋，“煩?！?/br>
“煩？”

“我同桌?！?/br>
李鳶目光自始至終追隨著(zhù)站位靠前的彭小滿(mǎn)的背影，看他抬頭低頭，看他跟隨著(zhù)教主任的遠程指揮四面挪動(dòng)?，F在幾乎是一分一秒不想錯過(guò)他。突然聽(tīng)陸清遠提蘇起，才抬了眉目，手頂了頂鼻尖。

緱鐘齊有情飲水飽，哪怕只能放學(xué)才和周以慶偷偷摸摸拉個(gè)小手，也足夠他多情多夢(mèng)了。還以為陸清遠煩的是畢業(yè)在即，一番情深仍不得回響，就說(shuō)：“你要真煩，你就主動(dòng)點(diǎn)兒?！?/br>
跟我似的。

“哎，我不是煩這個(gè)?！标懬暹h沒(méi)忍住哧聲樂(lè )了一下，側頭瞄了眼腳下的紅膠跑道，抬腳碾著(zhù)一塊兒凸起，“她最近情緒不對，給班主任叫辦公室兩回了我靠，她那人哪回被叫過(guò)辦公室？”

“然后呢？”

“沒(méi)然后，暑假補習也不上。我一體育生我都上了誒？！“

“二班后頭那誰(shuí)！還講話(huà)？！”教主任猛扎扎點(diǎn)了名兒。

陸清遠悻悻住嘴，過(guò)會(huì )兒才掐掐緱鐘齊肩膀，壓著(zhù)嗓子低聲：“哎，周以慶不跟她關(guān)系好么？你幫我問(wèn)問(wèn)你家小寶貝兒?jiǎn)h，問(wèn)問(wèn)她最近什么情況?！?/br>
“我問(wèn)了她也不定就告訴我?！本楃婟R推了推眼鏡，“周以慶你還不知道？”

“哎喲?！标懬暹h捶腿捏肩，垮下臉來(lái)：“就問(wèn)問(wèn)看，沒(méi)一定讓你搞個(gè)所以然嗎，告不告訴你再說(shuō)。臥槽蘇起心情不好我他媽——”忍不住拔高了音調，又強自低下去：“嘖，看的我渾身特么難受得要死，你兄弟難受你管不管？”

“行情圣，結束了幫你問(wèn)?！?/br>
“成成成，問(wèn)出來(lái)請食堂?！标懬暹h舒展開(kāi)眉目一笑，回頭搡搡李鳶，“也請你啊?！?/br>
李鳶看看他，沒(méi)接話(huà)。

沒(méi)法兒接。

那晚狀況下，回過(guò)神來(lái)的李鳶幾乎是頭腦一熱，就要當即沖上去推開(kāi)那人，救下地上掙扎求助著(zhù)的蘇起；游凱風(fēng)也立馬爆了句“他媽的”，下意識就點(diǎn)了手機撥號盤(pán)，預備著(zhù)call來(lái)陸清遠周以慶幫忙。當事人是同學(xué)，是品學(xué)兼優(yōu)的女孩子，誰(shuí)也沒(méi)法兒忍著(zhù)事不關(guān)己高高掛起。

唯獨是彭小滿(mǎn)，一把上前將兩人攔住，用力扯他倆退出人群，皺眉比著(zhù)禁聲。我草瘋了么？我如果是蘇起本人，我如果被我同班同學(xué)看到這些，我一輩子都不會(huì )再到學(xué)校來(lái)。她是女孩兒！

李鳶當即了然；游凱風(fēng)則張了張嘴，半晌點(diǎn)頭。

除開(kāi)這件事兒，李鳶更覺(jué)得彭小滿(mǎn)好，覺(jué)得對人對物有分寸，善良而懷有關(guān)懷；這事兒之內，他們三個(gè)都得隱瞞，不在得到允許的情況下，根本沒(méi)資格去替蘇起解釋。她倒霉，有個(gè)怎么樣不盡人意的父母，有個(gè)怎樣雞飛狗跳的家庭，有怎樣不為人知的牽牽絆絆，這是每個(gè)學(xué)生一線(xiàn)生活的起始點(diǎn)。更是大多被隱瞞起來(lái)，碾平折起的另一頁(yè)。自己就是這樣，彭小滿(mǎn)也是這樣，才體會(huì )更深。

蘇起很靈，李鳶承認，自己雖然始終沒(méi)有喜歡過(guò)，但也絕不討厭。突然發(fā)現這花兒蕊里的累累傷痕，意外，觸目，但也不是難以理解，不可想象。生活這么懸疑錯綜，什么樣的人生沒(méi)有？

可水里的人都沒(méi)大聲呼救，岸上人又怎么好擅自報警？李鳶這才有了明顯的意識，意識到他們這個(gè)年紀，最痛的壓根就不會(huì )是情感過(guò)剩，更不是請啊愛(ài)啊的庸人自擾，往往就是沒(méi)得可選，無(wú)法掙脫的腳下土壤。

今年的鷺高，異常地時(shí)髦趕趟兒，除去被人用爛的，另首BGM，選的是徐夢(mèng)圓的。琵琶與古箏的民樂(lè )彈奏，糅合了電音元素，曲風(fēng)別具一格，旋律分外抓耳，李鳶早在彭小滿(mǎn)的ipod里聽(tīng)過(guò)，當下便想點(diǎn)爆紅心按下收藏。果真，校廣播里沒(méi)響完半首，就見(jiàn)下頭不少學(xué)生，玉帝眼皮兒底下以身犯險，悄悄掏手機出來(lái)聽(tīng)歌識曲。

主席臺上的高三代表有倆，一續銘，一文科七班的頂級學(xué)霸朱家鎮，都是神容冷肅不茍言笑的主兒，臺上一站，跟追悼會(huì )似的。謹遵校囑，倆各借了套哪哪兒不合身的西裝，戴著(zhù)條質(zhì)量堪憂(yōu)比火鍋店迎賓的還次的綬帶，當中印著(zhù)六個(gè)閃閃金字兒：優(yōu)秀學(xué)生代表。

讓續銘一個(gè)詞兒形容自己，叫蠢，非常蠢。

接過(guò)話(huà)筒喂喂試音，高三課緊，準備時(shí)間不很充分，只能展平校方事先備好的一張動(dòng)員稿，屏息凝神，一目十行瀏覽個(gè)大概齊，就著(zhù)喇叭里南征北戰撕心裂肺的一句“所有都快要毀滅”，幽幽開(kāi)嗓：“尊敬的各位老師各位同學(xué)上午好，春回大地