謝俞又睜開(kāi)眼,正好對上男朋友毫不掩飾地、打量他的目光：“……”

“你倆干什么呢,寫(xiě)完就直接交?！?/br>
吳正說(shuō)著(zhù)看了眼腕表,這張數學(xué)卷,這兩人滿(mǎn)打滿(mǎn)算也就考了二十來(lái)分鐘。知道這對同桌感情好,現在還當著(zhù)他的面眉目傳情。

吳正都不知道該說(shuō)他們什么好，這兩天他受到的沖擊已經(jīng)夠多了，實(shí)在承受不?。骸敖唤唤?，交完趕緊回教室上課?！?/br>
其實(shí)吳正從頭到尾都沒(méi)往“作弊”這個(gè)方面想，比起“作弊”，他更偏向于這兩個(gè)人寒假是不是一起出去散步的時(shí)候不小心被雷給劈了……劈壞了腦子。

因為這兩人的成績(jì)，“作弊”都說(shuō)不通。

就賀朝那種花式答法，哪個(gè)作弊的會(huì )這樣給自己找事？上哪兒去找這樣的答案？

“等會(huì )兒?！?/br>
謝俞剛走兩步，又聽(tīng)吳正在身后叫他們。

吳正清咳一聲,問(wèn)：“你們寒假有沒(méi)有出去組織一些什么活動(dòng)？”

賀朝不知道他這話(huà)什么意思，還是回答：“有吧，唱歌？”

吳正真的很想問(wèn)，那天天氣如何、打沒(méi)打雷，最重要的是這雷劈沒(méi)劈到他們倆頭上。他緩了緩，最后把這些沒(méi)頭沒(méi)腦的問(wèn)題悉數咽下去，擺擺手說(shuō)：“行了，趕緊走?！?/br>
語(yǔ)、數、英，再加上一門(mén)理綜，考了一個(gè)上午。

說(shuō)是重新出題，其實(shí)一張試卷上也就十道大題，但都不是什么普通題目，難度幾乎可以和重點(diǎn)學(xué)校持平。

謝俞交完卷出去的時(shí)候各科題目還在腦子里晃悠。

他正想著(zhù)，冷不防手里被人塞了張紙：“這什么？”

出了教室，被正午陽(yáng)光曬得有點(diǎn)熱，賀朝拉開(kāi)外套說(shuō)：“本大師送你的，大作?！?/br>
謝俞把手里那張草稿紙打開(kāi)，背面除了潦草的公式算法，還有一副抽象風(fēng)格的簡(jiǎn)筆畫(huà)。

筆觸凌亂，看上去隱約能看出來(lái)是個(gè)人形，如果不是聯(lián)想到剛才重考的時(shí)候這人總盯著(zhù)他看，根本看不出來(lái)畫(huà)的到底是誰(shuí)。

……大作個(gè)鬼。

賀朝對自己的畫(huà)技挺有自信：“驚喜嗎?！?/br>
“驚喜，”謝俞慢條斯理地把草稿紙折起來(lái)，沖他勾了勾手，“你過(guò)來(lái)一下?！?/br>
賀朝湊過(guò)去，正想說(shuō)‘要求不高，親臉就行’，然后身上直接挨了幾下，幾乎被謝俞踹著(zhù)下樓。

吳正聽(tīng)著(zhù)走廊上打鬧的聲音，搖搖頭，又把目光落在面前這幾份重考試卷上。

四校聯(lián)考，二中出了兩個(gè)高分。

確認成績(jì)無(wú)誤后，這個(gè)爆炸性消息很快從年級里傳開(kāi)，緊接著(zhù)不光在高二年級組里流傳，直接傳遍了全校。

分數高得離譜，所有考試科目不是滿(mǎn)分就是逼近滿(mǎn)分，而且跟年級第三名之間的差距直接拉開(kāi)三位數。

三班同學(xué)毫不自知，一開(kāi)始還沉浸在“其他班這次考得也太差了”的想法里。

下午第一節是老唐的課。

分數已經(jīng)統計得差不多，知道這幫孩子都急著(zhù)想知道分數，除了上新課，唐森還帶上了成績(jì)單，打算跟他們分析分析這次的成績(jì)，讓這些同學(xué)對接下來(lái)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習有個(gè)規劃和目標。

“咱班這次均分，比其他班高出四點(diǎn)六……”

賀朝被謝俞趕著(zhù)，趕到班級門(mén)口，就聽(tīng)到三班教室那陣歡呼聲，大有掀翻屋頂的架勢：“他們發(fā)什么瘋？”

謝俞抬手擋了擋耳朵，不置可否。

萬(wàn)達第一個(gè)跳起來(lái)喊：“是真的?！?/br>
劉存浩眼眶泛紅，他一個(gè)大男人，眨眨眼就能落下淚：“我們居然真的做到了！”

羅文強：“這是奇跡！我們創(chuàng )造了奇跡！”

“……”

老唐不太懂他們在這邊自我感動(dòng)些什么：“你們等會(huì )兒，我話(huà)還沒(méi)……”

然而劉存浩他們根本就等不及，本來(lái)對這個(gè)均分還將信將疑，現在連老唐都親口蓋章，難以置信的狂喜席卷了他們。

——他們班這次真的成功逆天改命，憑借著(zhù)他們的力量，拖著(zhù)兩位年級墊底，成功把班級平均分拖了上去！

這幫人激動(dòng)得不行。

直到謝俞曲起手指，臉上沒(méi)什么表情，在門(mén)板上敲了兩下：“報告?！?/br>
“你們倆來(lái)得正好，過(guò)來(lái)，站邊上?！?/br>
老唐說(shuō)著(zhù)，又把手上那份成績(jì)單翻過(guò)去一頁(yè)，繼續琢磨該怎么宣布這事。

三班全體就看著(zhù)兩位年級墊底并肩站在講臺邊，謝俞看起來(lái)像是沒(méi)睡好覺(jué)，手插在衣兜里，往墻上靠。

“是這樣，這次年級第一第二都在我們班，謝俞同學(xué)以數學(xué)150，語(yǔ)文146，英語(yǔ)148，理綜300，總分744的成績(jì)位列第一……”

“賀朝同學(xué)總分差了一分，不過(guò)……”

老唐話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，只聽(tīng)臺下“嘭”地一聲。

劉存浩連人帶椅子往下摔，往下摔的時(shí)候他還想抓著(zhù)課桌借點(diǎn)力，最后沒(méi)抓住，結結實(shí)實(shí)地倒在地上：“……”

身為同桌，萬(wàn)達沒(méi)伸手扶他：“疼不疼？應該不疼吧，夢(mèng)里怎么會(huì )疼呢?！?/br>
不光是剛才還在喊“我們真厲害，我們創(chuàng )造了奇跡”的三班全體同學(xué)全體陷入癡呆模式，隔壁四班那幫人也好不到哪里去。

梁輝臉上青一陣白一陣。

他上午體育課的時(shí)候都已經(jīng)買(mǎi)了飲料，分給班里人慶祝，說(shuō)這次期中考肯定壓三班的人壓得穩穩的。

結果當時(shí)說(shuō)過(guò)的每句話(huà)，現在都像一記耳光，不斷往他臉上扇。

怎么可能。

“是不是作弊？他們班那兩個(gè)……真的假的？”

“別瞎說(shuō)，重考過(guò)了，”四班班主任也驚訝，但驚訝歸驚訝，有些話(huà)不能亂說(shuō)，“年級組老師連夜重新出的題，比你們期中考試題目難多了?！?/br>
全場(chǎng)寂靜。

然后才有人輕聲說(shuō)：“這個(gè)成績(jì)，幾乎是全科滿(mǎn)分啊?！?/br>
梁輝默不作聲，手里那支筆幾乎快被他整支掐斷。

唐森報完成績(jì)，整節課下來(lái)，都沒(méi)人再多說(shuō)一句話(huà)。

謝俞接過(guò)試卷就回座位上補覺(jué)。

劉存浩屁股還疼著(zhù)，也只有這份疼痛能讓他分清楚現在真不是在做夢(mèng)，這他媽是真的……是真的。

他趁老唐背過(guò)身寫(xiě)板書(shū)的空檔，扭頭看了最后排一眼，腦子里還在“嗡嗡嗡”地吵個(gè)沒(méi)完。

——耗子，現在的我你愛(ài)搭不理，以后我讓你高攀不起!

——我跟老謝拿幾個(gè)滿(mǎn)分還是不成問(wèn)題的。

——這題我會(huì )，我真會(huì )，你拿過(guò)來(lái)我做一遍給你看。

……

劉存浩頭越埋越低，最后把臉埋進(jìn)自己掌心，內心復雜地“靠”了一聲。

謝俞還不知道班級同學(xué)有那么多內心活動(dòng)，他跟賀朝之前早就提示過(guò)這幫人，是他