個(gè)成績(jì)，高考還是有點(diǎn)危險?！?/br>
謝俞簡(jiǎn)直不知道他在說(shuō)什么：“……”

“不會(huì )沒(méi)關(guān)系，但是老師留的課后作業(yè)，還是要嘗試著(zhù)做一做，”老唐嘆口氣，接著(zhù)道，“還有上課別總看漫畫(huà)書(shū)?！?/br>
開(kāi)學(xué)這段時(shí)間，謝俞雖然沒(méi)再繼續裝差生，但給人的感覺(jué)還是不太認真、前途堪憂(yōu)的樣子。

二中教學(xué)難度不夠，平時(shí)布置的課后作業(yè)太簡(jiǎn)單，他跟賀朝都不怎么寫(xiě)?？磧裳劬椭来鸢?，沒(méi)有動(dòng)筆的必要，與其把心思花在這些題上，還不如多做幾道難題。

上課也是一樣，聽(tīng)到有意思的地方才抬頭聽(tīng)一會(huì )兒，其他時(shí)間都在看自己買(mǎi)的那套競賽題。

這學(xué)期開(kāi)學(xué)到現在不過(guò)短短半個(gè)月，還沒(méi)考過(guò)試，謝俞第一次意識到“學(xué)渣”這個(gè)包袱在身上掛得有多沉，甩都甩不掉。

謝俞張張嘴，想說(shuō)老師我不是，我沒(méi)有。

“對了，還有這個(gè)?！崩咸坪攘藘煽诓?，把水杯放下，又從抽屜里拿出來(lái)一個(gè)文件袋。

文件袋里是他跟賀朝以前的考卷。

他跟賀朝兩個(gè)人從來(lái)不訂正，但是現在每道錯題邊上都被老唐用紅筆做了標注，不光標了正確答案，連解題思路、簡(jiǎn)易模板都用便利貼貼在邊上。

謝俞徹底說(shuō)不出話(huà)了。

他只覺(jué)得學(xué)渣包袱重得能直接砸死他。

謝俞沒(méi)碰到老唐這樣的老師。

以前在黑水街的時(shí)候，因為成績(jì)突出，班主任經(jīng)常讓他去參加一些競賽活動(dòng)，除此以外沒(méi)什么其他交集。來(lái)了二中之后，各科老師只求相安無(wú)事，少惹事就行。

看著(zhù)這份資料，謝俞終于理解賀朝說(shuō)的那句‘我怕嚇到他們’——這位三班班主任，是真的把他和賀朝當成需要幫助的學(xué)生。

還有平時(shí)為了他們學(xué)習成績(jì)cao心的學(xué)委。

賀朝不過(guò)期末提高了十幾分，三班這群人在班群里比自己考了好成績(jì)還高興。

……

手里這份資料陡然間變得越來(lái)越沉。

老唐看看時(shí)間也差不多了，擺擺手說(shuō)：“行了，回班吧?！?/br>
謝俞拿著(zhù)那疊資料回班的時(shí)候，三班教室里鬧成一團，學(xué)校大概又要組織什么體育活動(dòng)，羅文強舉著(zhù)單子喊：“——還有人嗎，還有誰(shuí)想參加？”

賀朝坐在后面瞎起哄，見(jiàn)他來(lái)了，才止住嘴邊的話(huà)。

謝俞直接把資料往桌上扔，賀朝伸手翻了兩頁(yè)：“老唐找你說(shuō)什么了，這他媽什么玩意？”

“資料，”謝俞說(shuō)完，又暗暗吐出一口氣，猶豫了會(huì )兒反問(wèn)，“你……那個(gè)計劃書(shū)呢？我看看?！?/br>
“什么？”

謝俞說(shuō)：“穩步提高?！?/br>
羅文強還在臺上問(wèn)有沒(méi)有人愿意參加。

有人剛從外邊回來(lái)，聽(tīng)到這句問(wèn)了一嘴：“什么活動(dòng)??？”

羅文強說(shuō)：“籃球賽！激不激動(dòng)？是不是感覺(jué)到男人的熱血在燃燒？”

“不是說(shuō)取消了嗎?！?/br>
“聽(tīng)萬(wàn)達說(shuō)是瘋狗跟上面申請了好幾次，好不容易申下來(lái)了……”

去年籃球賽比到最后差點(diǎn)打起來(lái)，瘋狗為了這事在全校面前通報批評，罵得挺狠，揚言說(shuō)要砍了他們這個(gè)項目，以后都給他滾去踢毽子。

然而私底下向校領(lǐng)導求情、把籃球賽求回來(lái)的也是瘋狗。

上課鈴響，他們還舍不得放棄籃球這個(gè)話(huà)題，被老吳進(jìn)門(mén)的時(shí)候數落了兩句：“你們開(kāi)會(huì )呢，聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)到上課鈴？”

下午第一節課，老吳講了幾個(gè)新知識點(diǎn)，又讓他們當堂做幾道訓練題鞏固鞏固。

教室里只剩下拿文具的時(shí)候，修正帶碰在桌面上發(fā)出輕微的聲響，以及幾位同學(xué)小聲交頭接耳問(wèn)題目的聲音。

謝俞捏著(zhù)筆，桌上還是那本被所有老師誤以為是“漫畫(huà)”的競賽書(shū)。

內心有點(diǎn)絕望。

賀朝趴在桌上，沒(méi)睡著(zhù)，伸手把謝俞手里那只筆一點(diǎn)點(diǎn)抽出來(lái)：“你怎么想的？”

謝俞掌心突然空了，他把競賽習題合上，心說(shuō)還能怎么想，學(xué)渣包袱太重而已。

“在想要不要給別人留條活路?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　一發(fā)劇透：路，什么路！堵死！

☆、第九十四章

賀朝正要說(shuō)話(huà),半截粉筆頭精準無(wú)誤地砸在他桌角。

老吳給他們幾分鐘時(shí)間做題，心想題目簡(jiǎn)單，這會(huì )兒也該算明白了，抬眼就看到兩位年級墊底湊在一塊兒親熱：“后面兩位，知道你們感情好，上課時(shí)間能不能多把注意力放在我身上……我就那么沒(méi)有魅力嗎?！?/br>
“有魅力有魅力,”賀朝相當配合，揚聲說(shuō),“老唐是二中郭富城，您就是二中劉德華?！?/br>
謝俞對賀朝這種睜著(zhù)眼睛瞎拍馬屁的本事也是很服氣。

老吳被夸得飄飄然，在一片哄笑聲里,這位跟劉德華差了十萬(wàn)八千里的中年男人抬手理了理頭發(fā),從容不迫地接了句：“想當年,我也是學(xué)校里的風(fēng)云人物?！?/br>
臺下人笑得東倒西歪。

鬧了一陣,幾個(gè)本來(lái)昏昏欲睡的同學(xué)都清醒不少,老吳見(jiàn)好就收，示意大家安靜下來(lái)：“剛才讓你們做的題，答案算出來(lái)沒(méi)有？”

整節課就講了幾個(gè)新定理，課堂練習也沒(méi)什么難度。謝俞撐著(zhù)腦袋聽(tīng)了兩句，賀朝突然伸手幫他把衣領(lǐng)往上拉：“干什么？”

“那個(gè)，”賀朝頓了頓，然后不太自然地說(shuō)，“吻痕?！?/br>
“……”

賀朝：“我下次注意?！?/br>
謝俞想說(shuō)‘滾蛋’，話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口,耳尖卻有點(diǎn)發(fā)熱。

等老吳把那幾題講完，正好下課。

大家早就盯著(zhù)黑板右側那行課表上“體育”兩個(gè)字看了半天，滿(mǎn)腦子都是下節體育課。

老吳下了課還是放心不下兩位年級墊底，單獨把兩人叫過(guò)去問(wèn)：“你們倆留一下，這節課我講的題聽(tīng)懂沒(méi)有？”

題目沒(méi)什么難度，謝俞斟酌了一下：“懂?！?/br>
賀朝：“我也懂?！?/br>
老吳壓根不信：“你們懂什么懂！”

“說(shuō)了多少次了，不要不懂裝懂，別以為我不知道你們下節體育課，就想著(zhù)去cao場(chǎng)玩是不是?！?/br>
“不是，是真的……”

老吳毫不留情打斷：“你們這點(diǎn)小伎倆，我還不知道，我再給你們講一遍這題?！?/br>
謝俞：“……”

賀朝：“……”

等老吳講完題走了，羅文強繼續吆喝上節課課間沒(méi)有吆喝完的內容：“大家有沒(méi)有想法啊，還有誰(shuí)想參加的嗎？”

雖然平時(shí)跟劉存浩他們組了個(gè)固定隊伍，但面對正規比賽，還是想盡可能給班級捧個(gè)獎回來(lái)，羅文強繼續暗示道：“其實(shí)我是這樣想的，只要俞哥肯打配合，朝哥少點(diǎn)套路多一點(diǎn)真誠，咱班應該能挺進(jìn)決賽?！?/br>
這話(huà)暗示得很明顯。

謝俞被吳正強行灌輸了一