擦完臉，直接把毛巾往賀朝臉上扔。

他不提這個(gè)還好，提起月考卷謝俞感覺(jué)煩透了，心想，你及格個(gè)屁。

“干什么啊，”賀朝把毛巾從臉上拿下來(lái)，“起床氣？”

謝俞把手搭在長(cháng)褲拉鏈邊沿，手指拽著(zhù)拉鏈往下拉了一點(diǎn)兒，要干什么顯而易見(jiàn)：“把門(mén)帶上，滾邊去?！?/br>
“害羞什么，大家都是男人?！?/br>
賀朝嘴里說(shuō)是這樣說(shuō)，還是相當配合地轉身往書(shū)桌那邊走。

謝俞拉開(kāi)褲子拉鏈，沒(méi)理他。

昨天下午考數學(xué)的時(shí)候，謝俞為了知道控分區域，中途問(wèn)賀朝他答得怎么樣。

這套試卷上的題目基本都是課后習題，只作出了一些小改動(dòng)，比如說(shuō)把10改成了20，考太低真的像個(gè)智障。

賀朝說(shuō)答得不錯的時(shí)候他還信了。

畢竟賀朝平時(shí)也不是完全不聽(tīng)課，自從上回激怒數學(xué)老師之后，他的數學(xué)課沒(méi)那么好過(guò)，手機也玩不成，不得不抬頭看黑板。

也不知道他到底看沒(méi)看懂，反正這人有事沒(méi)事就在邊上說(shuō)兩句：“原來(lái)是這樣，好簡(jiǎn)單，這道題你懂了嗎，我懂了?！?/br>
他懂個(gè)……錘子。

收卷的時(shí)候謝俞看了眼他的答案，就知道賀朝完全辜負了他的信任。

賀朝在屋里轉了兩圈，最后往謝俞床位上坐。

謝俞上完廁所順便把獨衛打掃了一遍，等他洗完手出去，就看到?jīng)]事找事跑來(lái)敲門(mén)、嘴里喊著(zhù)吃早飯的賀朝又躺在他床上睡著(zhù)了。

賀朝上衣下擺往上卷起，人雖然看起來(lái)高瘦，該有的都有。

腰連著(zhù)小腹的地方肌rou線(xiàn)條分明，尤其呼吸起伏的時(shí)候，但屬于少年的那份青澀沖淡了它的攻擊性。

賀朝半邊臉埋在被子里。

謝俞活動(dòng)幾下手腕關(guān)節，很想揍人。

月考過(guò)去，不論成績(jì)如何，大家已經(jīng)回歸之前那種往好了說(shuō)叫熱愛(ài)生活的松散狀態(tài)。

早晨進(jìn)校門(mén)的同學(xué)光顧著(zhù)聊偶像明星以及昨天晚上熱播的電視劇，瘋狗踩著(zhù)早讀課鈴聲，站在校門(mén)口抓遲到。

二中老師批試卷的效率奇高，晚上把試卷帶回去加班加點(diǎn)接著(zhù)批，隔天就能出成績(jì)。

萬(wàn)達在老師辦公室門(mén)口蹲了一整個(gè)課間，歪著(zhù)頭，耳朵貼在門(mén)板上，就在唐森開(kāi)門(mén)出去倒垃圾的時(shí)候，猛然站起，調頭就往廁所里鉆。

“你等等，”唐森也不是瞎子，他沖萬(wàn)達招了招手，“過(guò)來(lái)?！?/br>
唐森剛上任的時(shí)候就聽(tīng)其他老師說(shuō)這個(gè)孩子特別愛(ài)聽(tīng)墻角，今天總算是見(jiàn)識到了，他手里拎著(zhù)垃圾袋，往前走了幾步，問(wèn)他：“都聽(tīng)到什么了？”

萬(wàn)達說(shuō)：“咱班墊底，年級第一第二都在咱班，不過(guò)是倒數。二班平均分最高，數學(xué)有人拿了滿(mǎn)分，許晴晴英語(yǔ)考得不錯……隔壁班語(yǔ)文老師下個(gè)月要結婚?！?/br>
唐森只是隱約坐在里面瞅到幾眼萬(wàn)達的腦袋，還真沒(méi)想到讓讓他聽(tīng)到那么多：“你這耳朵挺靈光啊，你到底長(cháng)了幾只耳朵？還有嗎？”

萬(wàn)達：“沒(méi)有了，匯報完畢?！?/br>
眼看馬上就快上課，唐森想教育他也沒(méi)有時(shí)間：“有空多看看書(shū)，上課去吧，對了——讓賀朝中午來(lái)一趟我辦公室?！?/br>
萬(wàn)達連忙應下。

唐森走出去幾步，又退回來(lái)，頓了頓說(shuō)：“……把謝俞也一起叫上?！?/br>
教室里。

賀朝坐在座位上和謝俞兩個(gè)人玩上節課沒(méi)有爭出勝負的低成本自制紙片游戲——五子棋，上節語(yǔ)文課兩個(gè)人2：2平局。

賀朝邏輯思維能力很強，而且戰線(xiàn)拉得奇長(cháng)，每次謝俞五個(gè)子馬上就要連在一起的時(shí)候賀朝總能插一腳讓它斷掉，以賀朝的智商，謝俞不知道這是不是誤打誤撞。

萬(wàn)達踏著(zhù)上課鈴走回來(lái)，“朝哥俞哥，老唐叫你們兩個(gè)中午去他辦公室一趟，你們兩個(gè)……怎么可以每次都考倒數？”

賀朝聽(tīng)到這話(huà)，知道萬(wàn)達是打聽(tīng)到成績(jì)了，放下筆問(wèn)：“我？我倒幾？”

謝俞已經(jīng)猜到結局，頭都沒(méi)抬。

果不其然，萬(wàn)達說(shuō)：“倒一，而且你數學(xué)只有十分?！?/br>
賀朝看上去還深深陷入自己能考及格的夢(mèng)里無(wú)法自拔，聽(tīng)到“十分”這兩個(gè)字的時(shí)候，他有點(diǎn)驚訝：“我離個(gè)位數只有一步之遙？”

萬(wàn)達說(shuō)：“可不是嗎，特別牛，把我們班平均分直接拉下去兩分?！?/br>
萬(wàn)達說(shuō)完，發(fā)現賀朝整個(gè)人情緒都有點(diǎn)低，又問(wèn)：“怎么了朝哥？”

“別管他，他沒(méi)睡醒，”謝俞說(shuō)，“還等著(zhù)數學(xué)老師表?yè)P……睡覺(jué)吧，夢(mèng)里什么都有?！?/br>
萬(wàn)達最近覺(jué)得自己跟謝俞也混得差不多熟了，脫口而出道：“俞哥，你二十分，你倆彼此彼此，也好不到哪里去?！?/br>
謝俞：“……你找揍呢？”

賀朝聽(tīng)完直接笑了出來(lái)，越笑越夸張。

中午，唐森早早地吃完飯趕回辦公室，等著(zhù)包攬倒數第一第二的兩位同學(xué)來(lái)辦公室里找他。

他寫(xiě)了好幾份談話(huà)大綱，最后還是決定自由發(fā)揮。

“唐老師，他們倆從高一的時(shí)候就這樣，”邊上其他老師看著(zhù)唐森整理分析了好半天這兩人的月考試卷，也聽(tīng)說(shuō)中午約了人談話(huà)，“你正常教就好，他們實(shí)在是不肯聽(tīng)，也沒(méi)辦法。我說(shuō)這話(huà)不是說(shuō)讓你怎么樣、放棄他們，就是他們兩個(gè)……真的，沒(méi)法子，沒(méi)辦法?！?/br>
唐森繼續翻閱賀朝和謝俞兩人的考卷，也沒(méi)直面否定那位老師的話(huà)，絲毫不覺(jué)得自己在做一件吃力不討好的事，他說(shuō)：“我就正常教，盡力教——這不是還沒(méi)盡全力嗎?！?/br>
過(guò)了十幾分鐘兩人才到，先后敲了門(mén)：“報告?！?/br>
唐森合上手里的教案：“進(jìn)?！?/br>
不難猜到老唐找他們想干什么，無(wú)非就是批評成績(jì)，高一的時(shí)候各科老師都這樣找他們談過(guò)，也就是談?wù)?，談過(guò)之后該怎么樣還是怎么樣。

賀朝看上去一派輕松，想來(lái)也是經(jīng)常應對這種局面。

“你們倆，坐，”唐森把考卷擺在桌上，“我想問(wèn)問(wèn)你們，在學(xué)習方面有哪些地方覺(jué)得有困難？說(shuō)出來(lái)我們一起試著(zhù)解決?！?/br>
換句話(huà)說(shuō)就是‘你們倆到底為什么能考出這么低的分數’。

謝俞講不出什么理由，因為知道正確答案所以完美避開(kāi)，說(shuō)出來(lái)怕嚇到他。

倒是賀朝，對答如流：“哪里都困難?！?/br>
“賀朝，我前陣子剛和你們班主任夸你你最近數學(xué)課表現都還不錯，”說(shuō)話(huà)間，數學(xué)老師吃完飯走進(jìn)來(lái)，手里捏著(zhù)根牙簽，“這次怎么考成這樣？”

賀朝不說(shuō)話(huà)了。

謝俞替同桌答：“上課的時(shí)候，他也以為他自己聽(tīng)懂了?！?/br>
這回輪到數學(xué)老師不知道該說(shuō)什么好，他搖搖頭回到自己座位上：“你們……你們可真是神人?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：

勉強……四舍五入……算個(gè)二更吧！

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☆、第32章

六張試卷擺在桌上,