加請人補課。而那個(gè)吳思言，司然就抱有很大的懷疑了。

天知道他去年的期末考試成績(jì)，才勉強及格而已。

而司晏再看到吳思言的那一瞬間，臉黑的跟個(gè)什么似得。筆尖在紙上重重的劃過(guò)，劃開(kāi)一道墨痕。

吳思言笑瞇瞇的站在講臺上，完全不知道司然和司晏的心里歷程。

當老師宣布他坐在前排后，吳思言笑瞇的眼睛彎成一了一個(gè)月牙形。理由就是，那個(gè)位置就是在司晏的前排。

他仰起小腦袋贊賞的向老師投去一眼，算你識相！

老師抽了抽嘴角，將班上第三個(gè)七歲的小神童拎到了位置上。這個(gè)孩子比其前兩個(gè)神童，他的“神童”名不其實(shí)了些。

因為班上有了三個(gè)跳級來(lái)的神童，所有的同學(xué)臉都是木然的，心里不斷的咆哮。

尼瑪??！我們累死累活的讀書(shū)，連個(gè)七歲的小孩都比不上。他們的智商難道如此的低下嗎，要不要這么打擊人??！他們真心傷不起?。?！傷不起?。?！

老師頂著(zhù)眾學(xué)生哀怨和自卑的小眼神，差點(diǎn)維持不住自己教師的威嚴。

他默默的轉過(guò)頭面朝黑板，將瀟灑的背影留給了眾人。心里淚流滿(mǎn)面，這個(gè)世道不好混啊，做老師也很艱難啊。

吳思言能跳級最大的原因都得歸為吳燁修，小家伙回去撒了幾天的潑，哭天抹淚的就要跳級。

眼看小嗓子都要哭啞了，侄控的吳燁修心疼極了，也不管什么撥了一筆巨款給校長(cháng)讓他開(kāi)了一下后門(mén)。

這個(gè)世道有錢(qián)才是王道，更何況吳燁修身份還在那里擺著(zhù)呢，黑道的人都得罪不起。無(wú)奈之下，校長(cháng)頂著(zhù)上頭的壓力破例的將吳思言弄到五年級了。

至于學(xué)習不到知識，校長(cháng)可不管這些，吳燁修都說(shuō)了。只要侄子開(kāi)心就好，至于學(xué)校只是混混而已。

連家長(cháng)都這么發(fā)話(huà)了，校長(cháng)還有什么顧慮啊。跟老師們都打了聲招呼，就這么放牛吃草般直接無(wú)視了吳思言的存在。

司然聽(tīng)完后第一反應不是這個(gè)世道的黑暗，而是吳燁修那個(gè)優(yōu)雅的瘋狂男人竟然侄控到了這個(gè)地步！

真是夠了！

☆、056名字神馬的沒(méi)想好

老師們不管吳思言了，但是作為朋友的司然不能不管這個(gè)小孩。如果再這么放任下去，小家伙不知道要學(xué)成什么樣子了。

沒(méi)辦法司然只好抽出自己的空閑時(shí)間幫兩個(gè)小家伙補課，特別是吳思言，狠狠的教育了他一次。

好在小學(xué)的知識都不是很難，吳思言也不是那種榆木腦袋，教了幾次后就學(xué)會(huì )了。如果學(xué)不會(huì )的話(huà)，司然可不會(huì )軟下心，絕對會(huì )讓小孩將題目抄個(gè)十遍，美名其曰加深記憶。

功夫不負有心人，成績(jì)是上去了，但是至此之后吳思言都對補課有了莫名的恐懼。

幫吳思言補課的這段期間，司晏因為他搶走自己哥哥的注意力越發(fā)的心情不好，整天都黑著(zhù)一張臉上下學(xué)。

搞得趙倩mama以為小兒子在學(xué)校受了欺負，叫囂著(zhù)要去欺負回來(lái)。

最后被司鑫爸爸攔住，然后不知道說(shuō)了什么，這件事情就不了了之了。

時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，轉眼之間他們就從小學(xué)畢業(yè)開(kāi)始了中學(xué)時(shí)期。

當年那三個(gè)小神童已經(jīng)開(kāi)始慢慢的長(cháng)大，虛歲十歲的三個(gè)孩子正式步入了新的教室，成為了嫩嫩的初一年級生。

初一的孩子大多數還是沒(méi)成熟，基本上算是大孩子。但在這群孩子中，司然和吳思言就顯得更加小了。

而司晏最近幾年也不知道怎么長(cháng)得，竟然生生的比自己雙胞胎哥哥還要高上一頭，以前的五短身材慢慢的抽長(cháng)，就連肩膀也寬了不少。

精致的樣貌褪去了稚嫩，線(xiàn)條變得成熟了許多。乍然看去，儼然就是一個(gè)男孩了。而司然因為自身的性格問(wèn)題，臉上的線(xiàn)條比較柔和，看起來(lái)顯得比較小。

現在和司然走在一起，不認識的都會(huì )認為司晏才是哥哥，而司然才是弟弟。

為此司然很有怨言，明明他們吃的東西都是一樣的，為什么這一世弟弟還是比他高這么多。

這不科學(xué)！

吳思言的變化沒(méi)有什么變化，依舊是嬌生慣養的小少爺樣子。不過(guò)那張臉越發(fā)的秀氣了，不經(jīng)意的看去以為還是個(gè)女孩子呢。

最讓司然欣慰的是，吳思言和他的身高都差不多，這讓他在弟弟的打擊中找到了些許的平衡感。

……

報名的這天有很多的人，不論是家長(cháng)還是學(xué)生都擠滿(mǎn)了。司晏仗著(zhù)自己比哥哥高，小心的護著(zhù)哥哥開(kāi)了一條路出來(lái)，避免了被人群擠傷。

至于吳思言，他管他去死。

☆、057我會(huì )注意的

站在這些青春洋溢的孩子們中，司然這才發(fā)覺(jué)自己老了，不管是心態(tài)還是年齡。就這么佇立著(zhù)，他都能感受到自己像是隔絕在另一個(gè)世界般，和這邊青春洋溢的世界格格不入。

悄然的嘆息一聲，也對，都三十多歲的人了，難道還能和這些孩子比。

察覺(jué)到哥哥有些不對勁，司晏皺了皺眉眉：“怎么了？是被擠著(zhù)了嗎？”

說(shuō)著(zhù)不等司然回話(huà)，雙臂一攬將哥哥護得更緊，滴水不漏的樣子。感受著(zhù)哥哥貼近他時(shí)傳遞過(guò)來(lái)的體溫，司晏覺(jué)得渾身暖洋洋的有著(zhù)說(shuō)不出來(lái)的干勁。

在這種狀態(tài)下，司晏護著(zhù)司然一路走到了教室。

帶著(zhù)哥哥走到他們要去的教室，一進(jìn)教室已經(jīng)有好多人在教室了。

有家長(cháng)也有學(xué)生，大部分的孩子都洋溢著(zhù)燦爛的笑容，那是對新的學(xué)校以及未來(lái)的希翼。

司然和司晏隨便找了兩個(gè)空位置坐下，周?chē)耐瑢W(xué)懷抱著(zhù)好奇的目光朝他們投遞過(guò)來(lái)，為兩兄弟一模一樣的面貌。

兩兄弟精致的面貌為他們拉了不少的好感值，連那些家長(cháng)都忍不住一而再再而三的打量著(zhù)兩兄弟，猜想著(zhù)到底是那家的父母才能生出這么好看的孩子。

大部分在場(chǎng)的孩子都對新環(huán)境抱著(zhù)一種期待和怯怯的心理，他們想上前和司然兩兄弟打招呼，但是又怕到時(shí)候人家不理鬧了個(gè)難堪。

一時(shí)之間，教室里竊竊私語(yǔ)的挺多，但是沒(méi)有一個(gè)人上前主動(dòng)交朋友。

司然知道這些孩子都在打量著(zhù)他們，但是內心已經(jīng)三十多歲的老男人，現在的偽小孩和這些毛都沒(méi)張齊的孩子有話(huà)題說(shuō)。他瞪了一眼正坐在他旁邊開(kāi)始削蘋(píng)果的弟弟，用腳尖踢了他一腳，下巴朝頻頻朝他們張望的人群努努：“你不去和他們交朋友嗎？”

他一直喂這個(gè)孩子的交際能力而擔憂(yōu)，在小學(xué)的時(shí)候就沒(méi)有多少朋友，唯一說(shuō)話(huà)的對象只有吳思言。

司然不止一次和弟弟談心，讓他主動(dòng)去交朋友。明明還是個(gè)孩子，這樣一天粘著(zhù)哥哥像什么話(huà)。

那次和司晏說(shuō)了過(guò)后，弟弟倒是不黏自己了。但是也開(kāi)始話(huà)都不和自己說(shuō)，每天為自己拿早飯，提書(shū)包，就是不和自己說(shuō)一句話(huà)。

最后還是司然看不下去，好說(shuō)歹說(shuō)的才讓生氣的小孩理了自己。

而現在已經(jīng)升了初中，司然不能放任自己弟弟像小學(xué)時(shí)候那樣，要是成了自閉兒了該怎么辦。

頂著(zhù)弟弟皺著(zhù)眉不悅