包子，一口塞進(jìn)嘴里，連喬也不提醒他，看著(zhù)他被guntang的湯汁燙得呲牙咧嘴，不禁笑了起來(lái)。

余志捂著(zhù)嘴巴委屈：“喬哥你怎么對自己人也這么壞？”

連喬：“不好意思，忍不住?！?/br>
余志：“……”氣哭！

早上一二節課是語(yǔ)文，何維之站上講臺，冷冷的聲音混合著(zhù)初冬的冷空氣，鉆進(jìn)人的心里。

“半個(gè)小時(shí)，把離sao背了，然后考試，下課交卷，超時(shí)不計分?！焙尉S之的話(huà)讓教室一下子炸了鍋，雖然高三是復習，但古文算得上是背完就忘了，現在再背跟重新學(xué)沒(méi)什么差別，頓時(shí)都對何維之有了怨言，包括那些天天對他犯花癡的女生。

余志把書(shū)一往桌子上重重一摔道：“何維之這小子真是……”

連喬在冬天喜歡犯懶，全班都沸騰了，只有連喬，悠哉游哉的轉著(zhù)筆，半瞇著(zhù)眼睛不知道在想什么。

余志用肩膀碰了碰他道：“喬哥你不背嗎？”

連喬不以為然：“我背得到?！?/br>
余志：“……”要知道，連喬狐貍歸狐貍，但卻是從來(lái)不搞學(xué)習的，余志以為連喬愛(ài)面子硬撐，也不戳破他，拍了兩句“喬哥真是天才！”這樣的馬屁后認命的開(kāi)始背書(shū)。

連喬看向何維之，班上有些人的嘲諷他如同沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，低頭寫(xiě)著(zhù)什么，真的是一塊難啃的硬骨頭，連喬不知該如何下手。

人都是有潛力的，古文需要理解記憶，有一定邏輯能力的也能夠在背出一句的時(shí)候，下一句的大概就會(huì )出現在腦海里。陸續有小組長(cháng)去背了，一共九個(gè)小組長(cháng)，每組六個(gè)人，除了何維之自己，還有八個(gè)，連喬無(wú)聊，數了一下去何維之那里背書(shū)的人，去了七個(gè)，還有一個(gè)是誰(shuí)？這么大膽子……

正在心里感嘆，何維之突然轉身看向自己，眼睛深邃得猶如湖水，深不見(jiàn)底。

連喬氣定神閑的看了回去……

余志撞了撞連喬，低聲道：“喬哥，就你一個(gè)被去何維之那兒背書(shū)了?！?/br>
連喬：“……”

所以自己才是那個(gè)膽大包天的小組長(cháng)！自知理虧的連喬不再敢直視何維之，從書(shū)桌里拿出書(shū)走到了何維之桌子旁邊站好。

連喬把書(shū)遞給他，何維之卻如同沒(méi)看見(jiàn)似的，冷冷道：“背吧?！?/br>
一個(gè)眼神都不給連喬。

余志在后面驚呆了，其實(shí)從連喬去何維之那兒背書(shū)開(kāi)始班里都陷入了詭異的沉默，因為連喬長(cháng)得好看又有錢(qián)，也都知道張群看不慣何維之，而連喬又是張群的哥們，大家都暗搓搓的觀(guān)察著(zhù)兩個(gè)人會(huì )不會(huì )摩擦出點(diǎn)什么，然后打一架？

余志也是這樣以為的，他以為連喬說(shuō)背得到是面子話(huà)，沒(méi)想到連喬卻是規規矩矩一字不漏的背了下來(lái)，余志不服，同樣是不搞學(xué)習，他連字都不認識，可喬哥卻是跟照著(zhù)念沒(méi)什么區別。

連喬背完了，舔了舔嘴唇道：“好了嗎？”

何維之點(diǎn)點(diǎn)頭，然后連喬拿著(zhù)書(shū)轉身就走……

連喬走后，何維之卻突然用手撐住了額頭，他同桌馮芬嚇了一跳，擔憂(yōu)道：“課代表，你沒(méi)事兒吧？”

“沒(méi)事?！焙尉S之放下手，從課桌里拿出那一沓試卷，斂著(zhù)冷峻的眉眼，心跳慢慢緩了下來(lái)，他不想承認，他剛才看見(jiàn)連喬舔嘴唇時(shí)，心跳有一瞬間的加快，面無(wú)表情的給每個(gè)小組長(cháng)發(fā)試卷，到連喬那兒的時(shí)候，看見(jiàn)他又是懶洋洋的半靠在墻上，余志看見(jiàn)何維之那嘲諷的神情，咬牙切齒的越過(guò)連喬，接過(guò)何維之手里的卷子。

余志把卷子一張張發(fā)給組員，然后又給了連喬一張，低聲提醒道：“喬哥，可以做卷子了?！?/br>
連喬睜開(kāi)眼睛，把卷子放到桌子上，掃了一眼上面的題目，把旁邊的筆拿到手里，幾乎沒(méi)怎么猶豫，就唰唰的寫(xiě)上了答案，而那不知從哪里找來(lái)的文言文，連喬也只是想了一下，筆下就有了答案，是連喬最擅長(cháng)的題目，答案流暢的寫(xiě)下，而最后只剩下了作文。

作文是以“季節”也話(huà)題，寫(xiě)景要寫(xiě)出美輪美奐，最好還能寫(xiě)出人生哲理。

余志還在抓耳撓腮的寫(xiě)翻譯，扭頭就看見(jiàn)連喬的卷子上的空已經(jīng)填滿(mǎn)了，只剩下那要命的作文，眼睛珠子都要掉了下來(lái)，低頭小聲道：“喬哥，你是不是有什么天人相助??？！”

“還好，不難?！?/br>
眾人：“……”

余志蒙住了臉，連喬可能是在想作文，所以根本沒(méi)注意壓低聲音，在鴉雀無(wú)聲的教室里，連喬的聲音顯得特別大，頓時(shí)所有人都朝他看了過(guò)來(lái)。

連喬：“……”

裝也要裝出一副我什么都不知道的樣子出來(lái)——喬大軍師。

何維之聽(tīng)到連喬的話(huà)寫(xiě)字的手頓了一下，他還不知道，連喬這么信心十足呢。

當何維之到講臺上開(kāi)始讓小組長(cháng)收卷子然后交上來(lái)的時(shí)候，下面一片哀嚎——

“我完了那篇什么意思？我沒(méi)讀懂！”

“你還是沒(méi)讀懂？我每段都有幾個(gè)字不認識……”

“那文言文老李從哪兒搞來(lái)的，十個(gè)字我有五個(gè)字不認識……”

……

……

余志放下筆，問(wèn)連喬道：“喬哥，你做得怎么樣？”

連喬漫不經(jīng)心道：“一百四吧……”眼睛卻是看向正低頭理卷子的何維之，何維之的臉部輪廓分明，不會(huì )做個(gè)表情都皺到了一起，很有男人味的五官。

余志：“……”

把卷子放進(jìn)課桌，何維之道：“中午小組長(cháng)改卷子?！?/br>
現在是課間休息的二十分鐘，教室里頓時(shí)哄鬧得跟菜市場(chǎng)似的，特別是連喬他們后排這地界，愛(ài)鬧愛(ài)玩的全在后面，余志也跟著(zhù)鬧了起來(lái)，一群人跳起來(lái)斗雞，余志還讓連喬也來(lái)玩。

連喬搖搖頭，困意又襲來(lái)了。這幾乎是一個(gè)病了，冷空氣只要開(kāi)始蔓延，連喬也會(huì )開(kāi)始犯困，直到天氣變暖情況才會(huì )好轉，不僅會(huì )犯困，連喬尤其怕冷，他的屁股下墊著(zhù)羊毛坐墊，椅背上鋪著(zhù)羊毛毯，余志經(jīng)常感嘆，這小公子就是不一樣。

這邊連喬昏昏欲睡……

那邊的何維之抽出了連喬的試卷，即使是經(jīng)常面無(wú)表情的何維之，眼睛里也不禁有些驚訝，連喬的字非常工整好看，遒勁有力，答案幾乎沒(méi)問(wèn)題，而作文……

連喬是用文言文寫(xiě)的！而且沒(méi)有出現語(yǔ)序錯誤，何維之把卷子放了回去，眼神復雜的看了一眼連喬。

“下雪了！”一個(gè)女生驚喜的喊道。

立馬有人也貼到窗戶(hù)上看，冬天的窗戶(hù)通常都是緊緊關(guān)閉著(zhù)，上面蒙著(zhù)一層白霧，他們用手摸開(kāi)，看見(jiàn)外面的雪花一片片的落下，很大的雪，落在枝頭，遲遲不化。

連喬也睜開(kāi)了眼睛，他的位置就在窗戶(hù)邊上，是教室里最角落的位置，他伸出手指摸開(kāi)那白霧，看見(jiàn)雪花落在窗臺上，許久才融化。

連喬還從未