了”。

張黎給氣樂(lè )了，一拳頭砸他臉上，劉洋嗷一聲蹲地上，他可寶貝這張臉，大罵了一句撲過(guò)去抱著(zhù)張黎腿，趁著(zhù)勁兒把人壓地上，一勾拳給人打出鼻血來(lái)。

張黎拿大拇指揩了揩鼻血，表情特冷，一把就把劉洋攔腰抱起來(lái)了，摟起來(lái)再扔地上，拿腳踩上幾腳，再扣住手腕，啪啪倆耳光子，問(wèn)他：“你覺(jué)得自己特能是吧？”。

耳光是能隨便打的嗎？劉洋從小到大就吃過(guò)他媽的耳刮子，這下他真紅眼了，連踢帶打，連抓帶啃，嘴上一點(diǎn)不求饒，罵罵咧咧全是臟話(huà)。

張黎手里跟拿住了個(gè)瘋猴子似得，他心里煩得要命。

偏偏劉洋還梗著(zhù)脖子刺激他，那家伙眼睛通通的：“有種你今天弄死我”。

他后半句話(huà)是，否則你給我等著(zhù)，可惜沒(méi)說(shuō)出來(lái)，被一頓疾風(fēng)暴雨般的拳頭給揍熄火了。

打到后來(lái)張黎手臂上一水的血道子，全是撓的，左胳膊牙印昨天咬的，右胳膊牙印剛留下的，身上大大小小的腳印子全是拜他所賜。

到這地步就沒(méi)什么冤家宜解不宜結了，張黎發(fā)現人又打哭了，哭的特難看得那種哭，他心里嘆口氣，把人扶起來(lái)。

發(fā)現那家伙眼淚嘩啦的還瞪人，張黎問(wèn)他：“知道道德的德怎么寫(xiě)嗎？”。

劉洋嘣了個(gè)我cao/你媽的口型，張黎眉毛一抬，劉洋立馬一哆嗦，磕磕巴巴的說(shuō)：“知道”。

張黎從桌上抽了紙筆拍他面前：“寫(xiě)一個(gè)”。

劉洋有點(diǎn)懵，張黎不客氣，拳頭一揚劉洋就把筆抓手里顫巍巍的寫(xiě)。

“別抖，這劃歪了，重寫(xiě)”。

“你別抖，好好拿著(zhù)筆”。

“重來(lái)，太難看了，心字上邊兒還一橫呢”。

劉洋的字忒丑，好不容易有一個(gè)像樣的，張黎也就不難為他了，他把那張紙折好，給揣劉洋兜里說(shuō)：“這字沒(méi)多難，希望你記在腦子里”。

劉洋哭唧唧的，張黎也沒(méi)看出點(diǎn)他啥表情。

第5章第五章

李航姍姍來(lái)遲，跟接八十歲老祖宗一樣把劉洋的雙手攥?。骸皼](méi)事吧，沒(méi)事吧，沒(méi)怎么著(zhù)吧，哥們我可是剛聽(tīng)到消息就趕過(guò)來(lái)了”。

劉洋站在樓梯口，眼神有點(diǎn)木，李航揉他臉：“洋子？打傻了？”，劉洋沒(méi)反應。

“哎呦臥槽”。李航氣的：“等著(zhù)，我上去收拾那孫子”。

劉洋突然抓住李航的手，好像是難以面對，抖著(zhù)嘴唇，氣的是渾身發(fā)顫：“不要你管，我一定要親自整得他哭爹喊娘”。

那天的事沒(méi)人聲張，一班的老師聽(tīng)到風(fēng)聲后問(wèn)過(guò)張黎，張黎沒(méi)說(shuō)大概，只是講同學(xué)間有點(diǎn)小摩擦。

老師猶豫了下，先說(shuō)劉洋情況比較特殊，讓他凡事避著(zhù)點(diǎn)，學(xué)生還是要以學(xué)習為主，有什么事可以告訴老師，通過(guò)正常的手段解決，不要打架，不要斗毆。

張黎乖乖的，說(shuō)知道了。

老師是個(gè)老教師，嘆了口氣拍拍他的肩膀說(shuō)，知識改變命運，我希望你多讀書(shū)，開(kāi)闊眼界，但是男孩子也要有骨氣，不能一味的忍讓退縮，有時(shí)候懷柔之策不抵雷霆萬(wàn)鈞，只是要注意顧全局面，切莫因小失大。

張黎點(diǎn)頭，老師推推眼鏡公事公辦的說(shuō)，回去上課吧，別耽誤學(xué)習。

劉洋請了三天假，張黎過(guò)了三天清凈日子，做題的間隙他還會(huì )想，到底為什么走到這一步？思來(lái)想去就是學(xué)生證里的五十塊錢(qián)。

不是為了五十塊錢(qián)，他不會(huì )氣得揍人，沒(méi)有揍人劉洋不會(huì )報復，不報復他就不會(huì )氣的再揍人，然后一共把人打哭三次，沒(méi)完沒(méi)了。

張黎把抄了一半的雨霖鈴放桌上，心想，這可真是去他媽的千里煙波了。

晚自習的時(shí)候李航用倆梨把張黎前桌哄走了，他把手里的吃的一股腦兒堆張黎桌上，笑得特假：“胳膊沒(méi)事了吧”。

張黎的胳膊往輕點(diǎn)說(shuō)是蹭破皮，但架不住數量多啊，能不疼么。不過(guò)他這點(diǎn)傷比起劉洋身上的那就算輕了，只是他看不慣這倒霉哥倆，語(yǔ)氣自然不好。

張黎抱著(zhù)胳膊：“沒(méi)事”。

李航說(shuō)：“我這是有個(gè)壞消息告訴你，明兒他就來(lái)上學(xué)了，看情況這事還沒(méi)完”。

張黎眉毛一抬，李航說(shuō)：“不過(guò)你放心，有我給你通風(fēng)報信，你吃不了虧，我給你看著(zhù)，盡量不影響你學(xué)習生活”。

張黎冷漠：“憑什么？”。

李航一拍大腿：“互惠互利啊，朋友，你這不是幫我，而是在提升你自己，靈魂的升華懂嗎？你這是在拯救一個(gè)墮落小青年的未來(lái)啊”。

也許是張黎去你/媽的表情太明顯，李航趕緊補救：“主要是他現在就盯上你了，順勢而為懂嗎？學(xué)習之余可以學(xué)以致用，身體力行的實(shí)踐做人的道理，何樂(lè )而不為”。

牛高馬大還巧舌如簧。

“你沒(méi)想過(guò)和他談?wù)?？”，張黎心里多少有點(diǎn)復雜。

“談過(guò)了，他這兒自我封閉了”。李航戳戳心口，呲牙笑：“聽(tīng)不進(jìn)勸，他家里又沒(méi)人管，我跟他打小一塊長(cháng)大，說(shuō)起來(lái)還有點(diǎn)我的責任，不能放任自流”。

李航說(shuō)：“我沒(méi)別的要求，只有一點(diǎn)，輕點(diǎn)揍，以道德教育為主”。

張黎：“？？？”，跟我玩西游降魔是吧。

劉洋臉上的傷怕讓他媽看見(jiàn)，這幾天一直貓在李航的狗窩里睡覺(jué)。

李航晚自習回來(lái)先給他煮雞蛋，完事抹藥油，劉洋平時(shí)兇，這會(huì )兒沒(méi)力氣鬧騰，只是齜牙咧嘴的嚷嚷疼，李航一邊給他搓手搓腳一邊笑。

劉洋氣的：“你笑個(gè)沒(méi)完了是吧”。他一甩胳膊坐起來(lái)，拿煮雞蛋小心翼翼的滾臉，疼得嘶嘶的，嘴里咬牙切齒：“也就忍這兩天，等我媽回b城去了，我一定要那孫子好看”。

李航把藥油擱桌上，說(shuō)：“還想著(zhù)這事呢？??？你說(shuō)你都挨幾頓了”。

劉洋拿腳踹他：“越挫越勇知道不？”。

李航頓了下：“暴力是解決問(wèn)題的唯一途徑嗎？不是！你得思考，用腦袋想”。

劉洋說(shuō)：“那我找人撕他書(shū)，往他壺里尿尿，偷他曬干的衣服，澆濕他的棉被”。

李航真想把這混球的腦袋掰開(kāi)，看看里邊兒是啥餡兒的，他心說(shuō)你他媽這是跟我學(xué)的？我怎么不記得我教過(guò)這個(gè)，老子去京都那一年你都跟誰(shuí)玩的，怎么長(cháng)成這幅缺德模樣。

“你覺(jué)得咋樣？”。劉洋問(wèn)他。

怎么樣？不怎么樣，滿(mǎn)腦子歪門(mén)邪道不學(xué)好，可不就是欠收拾，我還覺(jué)得人把你打重了，寫(xiě)了個(gè)批評建議書(shū)給人家，現在看不重，丁點(diǎn)不重，沖您這態(tài)度這頓打受著(zhù)不虧。

李航說(shuō)：“老話(huà)怎么說(shuō)的，站著(zhù)撒尿的才是爺們，我發(fā)現劉洋你就不像我，老整些歪門(mén)邪道的，這