要說(shuō)：謝暄的戰爭還沒(méi)完啊~

34

34、賽事...

知道謝暄最欣賞哪個(gè)皇帝嗎？

漢武帝——

劉徹千辛萬(wàn)苦登上皇位，卻發(fā)現這皇帝做得憋屈，后面有個(gè)竇太后指手畫(huà)腳，朝中大臣不聽(tīng)自己的，人家壓根沒(méi)把你這個(gè)皇帝看在眼里——劉徹是怎么做的？他沒(méi)有禮賢下士，恬著(zhù)臉做仁義大度的樣，妄圖收服那些眼高于頂倚老賣(mài)老的老東西，這太費事也太費時(shí)——劉徹是天生的帝王，你不鳥(niǎo)我是吧？行，那我也懶得鳥(niǎo)你，別太把自己當回事兒——他自己培養一批懂自己抱負理想，有干勁有能力而且絕對忠心耿耿的年輕班底——讓那幫老臣徹底一邊兒涼快去——

后來(lái)，以劉徹為中心的那一群理想主義者和實(shí)干家開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)熱血澎湃的大漢帝國。

皇帝做到這份上，才是真痛快。

那天學(xué)生會(huì )的事當然還沒(méi)有結束，被謝暄一句話(huà)開(kāi)掉的幾個(gè)人抱成團，集體向校方反映——謝暄這學(xué)生會(huì )主席當得不合格，剛愎自用，武斷獨裁，他們對于這項決定非常不滿(mǎn)，謝暄必須收回他的個(gè)人決議，向他們道歉，并保證以后學(xué)生會(huì )內必須維持的民主的氛圍。

這手段不算高明，甚至有些簡(jiǎn)單粗暴，但卻行之有效。

這不，就有老師來(lái)找謝暄談話(huà)了嘛——

學(xué)生會(huì )名義上實(shí)行自治，擁有極大的權力，但總不能真任著(zhù)一群青春年少熱血激蕩的孩子胡來(lái)吧，于是就誕生了監管會(huì )，監管會(huì )一般由三個(gè)老師擔任，一個(gè)會(huì )長(cháng)，兩個(gè)副會(huì )長(cháng)，平時(shí)也就掛個(gè)名，只有在學(xué)生會(huì )決策上出現方向性錯誤，或者沖得快了猛了，他們才會(huì )出來(lái)指點(diǎn)指點(diǎn)，收收韁繩，不著(zhù)痕跡地將這群初生牛犢導向學(xué)校期望的道路。

宋老師擔任這個(gè)監管會(huì )的會(huì )長(cháng)已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間了，歷經(jīng)了好幾屆的學(xué)生會(huì )主席變動(dòng)，處理起這樣的事情來(lái)可謂是駕輕就熟。

謝暄敲門(mén)進(jìn)去，坐在辦公桌后面的宋老師抬頭看是他，臉上立刻露出笑，“來(lái)了，來(lái)，坐——”宋老師很客氣，請謝暄坐下之后，還給他倒了杯水——

“先喝點(diǎn)水——”

“謝謝老師?！敝x暄雙手接過(guò)，面上始終不卑不亢。

宋老師在他對面的沙發(fā)上坐下，和藹的臉上掛著(zhù)推心置腹的笑，“今天叫你來(lái)呢，就想了解下學(xué)生會(huì )最近的情況——怎么樣，有什么問(wèn)題沒(méi)有？”

“謝謝老師關(guān)心，一切都還好?！敝x暄的回答很官方。

宋老師的臉上出現戲謔，語(yǔ)氣輕松，“我怎么聽(tīng)說(shuō)你一下子開(kāi)除了四個(gè)干事，干勁很足啊——”

謝暄沒(méi)說(shuō)話(huà)，知道宋老師這是要開(kāi)始做思想工作了，果然，接下來(lái)宋老師的臉上就出現了擔憂(yōu)的神色，“有干勁是好事兒，一個(gè)人要沒(méi)點(diǎn)兒干勁，那還能成什么事兒？學(xué)生會(huì )里卻是存在著(zhù)很多很多的問(wèn)題，我也期望著(zhù)一個(gè)雷厲風(fēng)行大刀闊斧的改革，但那前提是必須不傷害到整個(gè)團體的運作，你說(shuō)是不是？就好比是一個(gè)人生了一個(gè)惡性瘤，咱們要做的就是將這個(gè)瘤剔除干凈，但如果你執刀手法不對，反而威脅到了整個(gè)生命，這就得不償失了——做事也一樣，我們要講究方法，講究一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程——”

宋老師天生就是搞行政的料，這一套思想工作做下來(lái)，估計沒(méi)幾個(gè)人不對他佩服得五體投地。謝暄始終安靜地聽(tīng)，沒(méi)插嘴，反讓人摸不清他心底到底怎么想的。

宋老師的意思也很明白，大體上他是絕對站在謝暄這邊的，但謝暄也得注意自己的手段，不要過(guò)激，那幾個(gè)人鬧出來(lái)的事必須給處理好了，不能給學(xué)校添麻煩，若是引起大的反應，那學(xué)校就會(huì )強硬地插手，到時(shí)，謝暄的臉上就不好看了——

謝暄告辭，宋老師將杯子里的水倒掉，心里面還在想著(zhù)謝暄——連他也沒(méi)有想到，謝暄的手段態(tài)度居然會(huì )那樣強硬，甚至顯得有些刻薄寡恩。當初三個(gè)候選人，宋老師也在自己心里面翻來(lái)覆去地琢磨過(guò)，謝暄和謝明玉都是他看好的，但也各自有缺陷——謝暄沉穩，卻不迂腐，心大，眼界長(cháng)遠，于大局把握和形勢判斷上有著(zhù)驚人的冷靜眼光，善于布局，還有一種明知不可為而為之的孤勇，但他卻很獨，仿佛誰(shuí)都不能看進(jìn)他的眼里似的，他將自己置于一個(gè)純凈清高的位置，冷眼旁觀(guān)，看著(zhù)又硬又冷；而謝明玉恰恰相反，論智力，絕不下于謝暄，性烈如火，活得張揚肆意，按著(zhù)自己的性子想怎么來(lái)就怎么來(lái)，這樣的人身邊自然會(huì )有人追隨簇擁，而且他手段靈活，慣會(huì )社交，只是畢竟年幼，還學(xué)不會(huì )收，若真讓他當上學(xué)生會(huì )主席，估計他們也就只能看著(zhù)這個(gè)至關(guān)重要的組織像列失控的火車(chē)，朝著(zhù)山崖直奔——

若是這兩個(gè)人能合作就好了——

宋老師在談話(huà)中隱約地提了這樣的意思，但看謝暄能不能領(lǐng)會(huì )了，又或者，按著(zhù)謝暄的性子，領(lǐng)會(huì )了，又肯不肯折節相邀，又能不能真正收服謝明玉——說(shuō)實(shí)話(huà)，宋老師還真有點(diǎn)兒期待——

下午是體育課，跑完一千二，體育老師就讓他們拿了體育器材自由活動(dòng)。謝暄不是愛(ài)動(dòng)的性子，坐在籃球場(chǎng)邊上看別人打球。一只籃球突然朝他彈來(lái)，幸虧謝暄反應靈敏，用兩只手接了，才不至于臉面遭殃，抬頭，便見(jiàn)一行人站在自己面前——為首的正是那個(gè)被謝暄踢出學(xué)生會(huì )的宋曉東——顯然，他們也是體育課。

謝暄便知道來(lái)者不善，手里抓著(zhù)球，靜靜地看著(zhù)他們——

宋曉東居高臨下地瞅著(zhù)謝暄，語(yǔ)帶挑釁，“怎么樣，來(lái)一場(chǎng)？”

謝暄慢慢站起來(lái)，即使孤身一人，但并不顯得勢弱，“斗牛？”

宋曉東挑眉，“斗?！阋婺苣?，便像個(gè)男人一樣堂堂正正比一場(chǎng)，別在背后耍手段！”

謝暄慢條斯理地說(shuō)：“我耍什么手段了？”

宋曉東火起，“你沒(méi)耍手段成光他們怎么會(huì )忽然都要求撤銷(xiāo)聯(lián)名上書(shū)了？”

謝暄的臉上依舊不見(jiàn)一絲煙火氣，“趨利避害，人之常情?！?/br>
“少他娘的廢話(huà)，你到底比不比？”宋曉東顯然沒(méi)多少耐心。

謝暄問(wèn)：“輸怎么樣？贏(yíng)又怎么樣？”

宋曉東說(shuō)：“我輸了，我宋曉東明天就遞退學(xué)申請，你輸了，跪在我面前跟我道歉！”

謝暄看他一眼，“意氣之爭?！闭f(shuō)著(zhù)轉身就要走，宋曉東上前一步，其他人也團團圍住他——

“你不敢？懦夫！”

“謝暄，跟他比，他娘的狗眼看人低，當我們三班都是死人??！”謝暄還未說(shuō)話(huà)，被這邊吸引過(guò)來(lái)的同班同學(xué)已被挑起了血性，群情激奮。

都是血氣方剛的年紀，如何忍得了這般輕視，三言?xún)烧Z(yǔ)定下戰約——只是謝暄這邊人數不少，籃球打得好的卻實(shí)在沒(méi)有，