拖得長(cháng)長(cháng)的，一贊三嘆，迂回往復，很是自我陶醉，但有多少學(xué)生在認真聽(tīng)就不得而知了。語(yǔ)文老師姓于，年紀有些大了，于漢文功課上是一等一的好，稱(chēng)得上博覽全書(shū)、觸類(lèi)旁通，只是，在“名揚”就讀的學(xué)生大部分將來(lái)都不會(huì )參加高考，直接出國，因此，對國文興趣實(shí)在不大。老于老師便很有些郁郁不得志，也有些寂寥。

“好，誰(shuí)來(lái)將這段話(huà)翻譯一下？”

于老師的目光在一張張不是低著(zhù)頭就是漫游天際的臉上滑過(guò)，最后落到謝暄面上，“謝暄，你來(lái)試試——”

謝暄站起來(lái)，少年挺拔的身姿像剛沖破筍衣包圍的新竹，筆直、青春、潔凈，他微低頭，側臉的弧度柔和而清冷，隨著(zhù)不急不緩不輕不重的語(yǔ)調，像一股清泉注入，讓一幫或正無(wú)聊或昏昏欲睡的腦袋不由自主地抬起頭，轉向窗邊的少年——

于老師臉上的表情也越來(lái)越滿(mǎn)意，越來(lái)越慈祥，心里面，不是沒(méi)有驕傲的——這是他的愛(ài)徒。

“很好，坐下?！?/br>
謝暄不驕不躁地坐下，隨著(zhù)語(yǔ)文老師慢悠悠的講課節奏，思緒有些飄遠——

名揚私立高中，多少人削尖了腦袋瓜子想進(jìn)去的貴族中學(xué)。曾經(jīng)，它和其他幾所國內最好的私立高中幾乎壟斷了最優(yōu)秀的教學(xué)資源，就像哈佛、耶魯這樣的常青藤名校一樣，是豪門(mén)的私人俱樂(lè )部，作為他們世襲權利地位的第一步。當然，國情不同了，情況也發(fā)生了改變——現在雖然它依舊擺脫不掉豪門(mén)貴族的影子，能在其中就讀的，大部分依舊非富即貴，但，并不是你有錢(qián)就可以，它還擁有嚴格的入學(xué)門(mén)檻，除了高得嚇死人的分數外，還有一項“品格”評價(jià)——這是一個(gè)很籠統的說(shuō)法，并沒(méi)有嚴格的標準，比方說(shuō)，一個(gè)窮孩子，很可能就因為顯示了“克服生活中挑戰”而獲得加分，這樣一來(lái)，一些豪門(mén)子弟就必須靠考得更高的分數才有可能邁進(jìn)這道門(mén)檻——

那么，可以想見(jiàn)不是嗎？能在其中就讀的富家子弟那股子高傲勁兒，都能將人藐視進(jìn)土里，他們就是天之驕子的代名詞。

這么一群高傲的人湊一塊兒，自然是誰(shuí)也不服誰(shuí)，漸漸的，就形成了若干個(gè)小團體——而謝明玉絕對是其中最引人注目的一個(gè)——不提他漂亮到有些尖銳的長(cháng)相，就光是那眼神從內到外透出來(lái)的高高在上，永遠帶著(zhù)點(diǎn)兒審視的味道，帶著(zhù)認同或者不認同，你再看深一點(diǎn)兒，會(huì )發(fā)現，黑暗下面是野火，能燒著(zhù)一切。何況，他又是個(gè)玩家——在他們那個(gè)圈子，玩，絕對一門(mén)學(xué)問(wèn)，很多交情，都是在玩兒中建立起來(lái)的——

別忘了，這些出身豪門(mén)的子弟來(lái)這兒，可不僅僅是來(lái)學(xué)習的。

在中國辦事兒，大部分時(shí)候，拼的就是人脈——而師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系絕對要比將來(lái)那些純靠利益結合的聯(lián)盟要牢固得多，沒(méi)見(jiàn)著(zhù)，叫老蔣“蔣校長(cháng)”的都升官加爵了嗎？

下課，謝暄剛慢悠悠地收拾好課本，一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的身影沖進(jìn)他們教室，兩只手啪一下?lián)卧谥x暄桌上，“謝暄，壞菜了，何銘那龜兒子倒戈了，真是看不出丫的，這小子別給我逮著(zhù)——”

謝暄輕飄飄地斜他一眼，“說(shuō)清楚——”

揚關(guān)抽出前座的椅子，一屁股坐下，“昨天有人看見(jiàn)他跟著(zhù)孟古那幫子人從‘璀璨年華’一起出來(lái)，臉上有說(shuō)有笑的，肯定被丫的糖衣炮彈收買(mǎi)了?！?/br>
謝暄的眉間陰郁了一下，但臉上依舊淡淡，“就算他倒戈，也與人無(wú)尤，本來(lái)他跟我們就沒(méi)什么交情——”

揚關(guān)的表情瞬間變得極其憤怒，“丫謝明玉這小人就會(huì )耍這陰險手段，他就不能堂堂正正地來(lái)？”說(shuō)完，他忽然記起，他口中的卑鄙小人正是謝暄的堂弟，不禁臉上又有些訕訕。

謝暄倒沒(méi)什么感覺(jué)，事實(shí)上，雖然可能大部分人都知道謝暄和謝明玉的關(guān)系，但卻幾乎沒(méi)有人能記住這一點(diǎn)，其中原因自然有兩人宛若陌生人的相處方式，也因為截然不同的性格，謝明玉是張揚的，性烈如火，而謝暄卻是靜的，不溫不火，清清冷冷，不熱情，也不疏離，臉上似乎從來(lái)沒(méi)什么表情，但也不讓人聯(lián)想到嚴肅刻板之類(lèi)，像是白月光。

其實(shí)這話(huà)，揚關(guān)也是氣話(huà)，何銘有手有腳有頭腦，他要真不想去，誰(shuí)奈何得了？謝明玉的做法根本無(wú)可厚非，何況，人家也根本不需要出面，手里有的是人替他分憂(yōu)解難——這人，謝暄也認識，孟古和陸眠，都是當初在“葵花?鯉?1949”見(jiàn)過(guò)的。

揚關(guān)小心地看看謝暄的表情，斟酌著(zhù)語(yǔ)氣，“要不，今天放學(xué)后我把何銘找來(lái)，咱們也去娛樂(lè )城玩玩？”

“不用?！敝x暄想也沒(méi)想地就拒絕掉了。揚關(guān)的意思謝暄自然懂，可，別人用過(guò)了的招，你再用，就落了下乘，人家未必肯心領(lǐng)，說(shuō)不定心里面還要笑你——何況，謝暄實(shí)在不是吃喝玩樂(lè )的那塊料。他捏了捏眉心，“別管何銘了——”

“可我們已經(jīng)在他身上花了這么多精力了——”揚關(guān)尤不死心。

謝暄懶懶地靠在椅背上，“那又怎么樣？揚關(guān)，你記住，不要根據過(guò)去的投入做決定，眼睛永遠要朝前面看?！?/br>
揚關(guān)扭過(guò)頭，悶悶不樂(lè )，可以理解，當初是他自告奮勇地要去籠絡(luò )何銘，花費了那么多的心思，賠了那么多的笑臉，想也不甘心。

謝暄笑了下，“揚關(guān)，記得嗎？你說(shuō)你上星期六無(wú)聊地跑去影院花六十塊錢(qián)看電影，結果才看了十分鐘，就發(fā)現者電影極其乏味極其腦殘，那時(shí)候你是怎么做的？是繼續看完，還是馬上離開(kāi)？”

“你講這些不相干的事情干嘛？”揚關(guān)皺著(zhù)眉頭，滿(mǎn)臉郁悶。

謝暄轉著(zhù)手中的筆，“一樣的。你花的六十塊錢(qián)其實(shí)就是你的投入，從經(jīng)濟學(xué)上講就是沉沒(méi)資本，不可能回來(lái)的。你選擇起身離開(kāi)，這很明智，因為你節約了一個(gè)多小時(shí)可以去做更有意思的事，而那些因為覺(jué)得不想白花冤枉錢(qián)而留在電影院繼續看電影的人則白白浪費剩下的時(shí)間——為著(zhù)已經(jīng)失去的再追加成本，那是傻子的做法?！?/br>
這么一說(shuō)，揚關(guān)倒是恍然大悟，不過(guò)，他脾氣直，明白是明白了，可，心甘情愿接受又是一回事兒——

“那你說(shuō)怎么辦？這口氣我可咽不下去，本來(lái)咱們的優(yōu)勢就不多，又被謝明玉這么擺了一道，靠，別人怎么看？”

謝暄望著(zhù)窗外，手指下意識地敲著(zhù)桌面，似乎在想什么。過(guò)了好一會(huì )兒，才回過(guò)神，面對揚關(guān)炯炯有神的期待的目光，開(kāi)口，“都打過(guò)上課鈴了，還不回教室？”

揚關(guān)一愣，瞪大眼睛，有點(diǎn)兒難以置信。

謝暄卻不管他了，慢吞吞地拿出物理課本。

揚關(guān)想說(shuō)聲靠，但紛紛涌進(jìn)教室的學(xué)生卻不得不讓他匆匆忙忙回自己的教室。

學(xué)業(yè)對