毅格上坡，頗感吃力，而這段山路在上學(xué)的時(shí)段，也滿(mǎn)是竹中人潮。

看著(zhù)翰林一腳又一腳吃力地踏著(zhù)單車(chē)踏板，龜速向上緩移，毅格不知道哪來(lái)的創(chuàng )意，竟忽然從后方環(huán)抱住翰林的腰，雙手緊緊地摟住。

翰林雖然平常愛(ài)搞笑，又不計形象，但是在眾目睽睽下被一個(gè)大男人從后面環(huán)抱住，還是感到非常驚愕，一邊用力地踩著(zhù)腳踏車(chē)，一邊大聲咒罵，要毅格趕快放手。然而因為翰林的緊張，讓騎行的速度飆升。

毅格看翰林的反應這麼大，似乎更覺(jué)得好玩，摟得更緊了，而上學(xué)的人潮也都向這對奇怪的男孩（一個(gè)滿(mǎn)臉笑容地抱著(zhù)，一個(gè)滔滔不絕地罵著(zhù)）紛紛行注目禮。

到了學(xué)校后，翰林一整天不知怎麼地，總是自顧自地在傻笑，連徐鎮、田介與水星這些好兄弟與姊妹們都不知所以然。

午休過(guò)后，班上「軍訓課」，同學(xué)們紛紛拿著(zhù)木製的長(cháng)＿槍到cao場(chǎng)集合。女教官向同學(xué)們細細講解了許多cao槍技能，讓同學(xué)們演練。

翰林與戰士團拿著(zhù)木槍?zhuān)娴貌灰鄻?lè )乎，翰林臉上出現這段期間罕見(jiàn)的開(kāi)懷笑容，連徐鎮與田介也拿起木槍加入，一群人像是國小的孩子們在打鬧嬉戲。他們一大伙人越玩越起勁，漸漸脫離班上的上課區域，追逐到了靠cao場(chǎng)中間的草坪。

當徐鎮尚自忘我地追逐著(zhù)小胖子金星，打算要教訓他，忽然衣袖被水星拉住，水星楊祖強臉色不是很好看，用手默默地比向了隔壁的區塊。

原來(lái)他們已經(jīng)跑到了其他班級的上課區域。而水星手默默指向的，卻是那個(gè)班級中的一位男孩。

徐鎮朝水星的手指方向望去，看到一個(gè)黝黑壯碩，五官極其陽(yáng)剛俊帥的原住民男孩，尚自不解水星意喻為何，直到看清楚水星用無(wú)聲的唇語(yǔ)，緩慢地讀出張.全.忠…三個(gè)字，徐鎮立馬火氣上涌，直接爆炸。

王－八－蛋??！徐鎮cao起手上的木製步木倉，沖去張全忠身邊，一把抓起他的運動(dòng)服衣領(lǐng)，張全忠一臉驚詫。

徐鎮用木槍抵住張全忠的下顎，怒吼道你他媽的爛人！你對我兄弟做了什麼好事！」，這張全忠也不是省油的燈，本能地，用手欲架開(kāi)徐鎮，但是這個(gè)小混混力量卻也不弱，一下子倒還掙脫不了。

「瘋子，你在講什麼??？」張全忠邊用力欲掙脫，一邊不解地質(zhì)問(wèn)道。此時(shí)發(fā)現情況不妙的戰士團、田介以及翰林都已經(jīng)趕到了他們的身邊。

「放手，徐鎮?！拐f(shuō)話(huà)的是翰林。

忽然原本兩個(gè)血氣上涌的大男人，都靜了下來(lái)，徐鎮勒住張全忠衣領(lǐng)的手，漸漸放小了力道，木槍也止步不前。而張全忠看見(jiàn)眼前的翰林，竟然像是看呆了似的，全身放脫了原本反抗的力道，任徐鎮揪著(zhù)。

此時(shí)戰士團的水星、木星、火星圍了上來(lái)。水星與木星都是義憤填膺，怒斥張全忠，要翰林千萬(wàn)不可輕易放過(guò)這個(gè)大惡人。而火星則是拿不定主意，只知道此時(shí)應該要站出來(lái)，為翰林出一份力。田介則也是不知道該怎麼辦，只能站在自己的兄弟，徐鎮身邊。

眼看場(chǎng)面即將不可收拾，而張全忠所屬的7班同學(xué)以及老師也開(kāi)始注意到了異狀，往這邊靠近。

翰林突然嚴肅地喝道「我叫你住手！」，說(shuō)完便頭也不回地走了，隨后戰士團的金星、水星、木星、火星等人便追向翰林。

而月光則是緩慢而優(yōu)雅地走到了徐鎮的身邊，說(shuō)道就跟你說(shuō)過(guò)了，不要做這種傻事，就是不聽(tīng)我的話(huà)。收手吧，說(shuō)完，便輕拉著(zhù)徐鎮的手，與田介一起離去了。

張全忠的同學(xué)們紛紛趕到，關(guān)心剛剛發(fā)生了什麼事情，只見(jiàn)張全忠臉色木然，也不答話(huà)，若有所思。

經(jīng)過(guò)方才與張全忠同仇敵愾的對峙，戰士團與徐鎮、田介產(chǎn)生了進(jìn)一步的革命情感，彼此都互相傾訴討論著(zhù)剛剛的景況。

◎

放學(xué)后，全班同學(xué)都留了下來(lái)，準備早先就約定好的，隔天園游會(huì )的前置工作。

翰林負責指揮班上眾人，分派班上同學(xué)各自執行不同的準備工作。當翰林一路分派完，走到徐鎮面前，雙眼看著(zhù)徐鎮，徐鎮則是有點(diǎn)難為情地，避開(kāi)了他的眼神。

「你跟水星他們一組，負責動(dòng)線(xiàn)繩索的固定吧」翰林眼睛看著(zhù)徐鎮的雙眼，眼神相當溫和，繼續說(shuō)道「辛苦你了?！?，并把手搭向徐鎮的肩頭，輕撫了兩下。

嗯！徐鎮微笑了一下，充滿(mǎn)朝氣地應和，便跑去與水星他們那一組開(kāi)始忙了起來(lái)。

翰林全班同學(xué)開(kāi)始各司其職，忙進(jìn)忙出，按照著(zhù)翰林設計的「鬼屋」藍圖，一點(diǎn)一滴地開(kāi)始進(jìn)行布置。

一年一度學(xué)校盛大的園游會(huì )，翰林班上的主題是鬼屋。由于翰林他們是1班，位處大樓頂樓的邊間，仗著(zhù)地利之便，他們便把走廊直接封住，連同走廊與班上的空間，形成一整個(gè)鬼屋的動(dòng)線(xiàn)。

而走廊上的入口處也即是收票口，游客將從陰暗的走廊，迂迴地進(jìn)入教室后，并且在教室內通過(guò)類(lèi)似「迷宮」的路線(xiàn)，并且最后從教室的正門(mén)口走出離場(chǎng)。

教室內如同迷宮一般的基本動(dòng)線(xiàn)，正是由綑綁在窗櫺上的塑膠繩所形成的經(jīng)緯線(xiàn)，黏上黑色塑膠袋，向下垂降而成。并且在動(dòng)線(xiàn)之中，翰林他們設計了層層關(guān)卡，以及許多暗道，供扮鬼的同學(xué)進(jìn)出嚇人。

當一個(gè)群體有了共同的目標，透過(guò)無(wú)私的努力，過(guò)后便容易產(chǎn)生向心力，而翰林班上也正在產(chǎn)生出這樣的團體效應。

忙了許久，看著(zhù)進(jìn)度也差不多，翰林便招呼大家準備結束收尾。忽然，一位同學(xué)來(lái)叫住翰林，跟他說(shuō)門(mén)口有一個(gè)女孩子找他，正在校門(mén)口等著(zhù)。

翰林感到奇怪，便快速收拾了書(shū)本，往外趕去。到了校門(mén)口，翰林看見(jiàn)一個(gè)女孩，清瘦姣好的身材，穿著(zhù)竹北高中制服，翰林記得她，原來(lái)是「范雪兒」??！

自從那次聯(lián)誼前的大雨，翰林脫了制服為雪兒擋住身體，然后在KTV巧遇后，一直到現在，兩人是第一次見(jiàn)面。

Hi！好久不見(jiàn)！范雪兒開(kāi)朗地向翰林打招呼，之前見(jiàn)面是在晚上以及KTV的包廂內，街燈下的夜晚以及包廂昏暗的燈光下，翰林對范雪兒的印象是個(gè)極美麗的女孩，混血的五官，眉宇之間透著(zhù)一股神祕韻味。

然而眼前這個(gè)在陽(yáng)光照耀下的女孩，比起夜晚見(jiàn)到時(shí)更加清麗脫俗，強烈的日光將范雪兒的肌膚照得光亮耀眼，而她的笑容在日照下更顯得燦爛而明豔。

「你，你好啊」翰林不知怎麼地有點(diǎn)害羞。

上次謝謝你啊，對了，你的制服我已經(jīng)幫你洗好了范雪兒笑笑地說(shuō)。

「哇，這麼好！我原本還想說(shuō)你可以不用還我了呢」翰林有點(diǎn)意外。

哈！是呀范雪兒說(shuō)我是沒(méi)有打算還你，我想要收著(zhù)做