與分析，戴爾的，對嗎？”

周?chē)噲D跟赫萊特搭話(huà)的人安靜下來(lái)，用不太友好的眼光看著(zhù)她。赫萊特一噎，只好點(diǎn)點(diǎn)頭，又有些疑惑：“但是昨天戴爾先生……”

“聽(tīng)說(shuō)今天轉來(lái)一個(gè)年輕的新老師！感謝老戴爾的離開(kāi)，讓我們有機會(huì )換換空氣?！迸⒖鋸埖剡肿?，露出幾個(gè)形狀各異的舌釘，“我幫你占個(gè)座怎么樣？”

“不用……”赫萊特剛想拒絕，余光忽然看到一個(gè)熟悉的身影，他立刻轉身，嘴里還對舌釘女孩道歉，“不好意思，遇見(jiàn)一個(gè)朋友，失陪?！?/br>
“你認識那個(gè)討人厭小妞？”

赫萊特動(dòng)作一頓：“什么？”

“我的朋友在叫我，”舌釘女孩一揚眉，轉身離開(kāi)，“不過(guò)我勸你離她遠點(diǎn)。還有，407教室，我會(huì )等你！”

赫萊特很快追上了正抱著(zhù)一摞書(shū)小跑的女孩。她的腳步比昨晚還要踉蹌，眼看就要撞到亂放在走廊的桌子，赫萊特上前一步拉住她，才讓她穩住了身體，但書(shū)卻掉了一地。

“??！”

女孩小聲驚叫起來(lái)。赫萊特已經(jīng)蹲下`身幫她撿起了書(shū)，其中一本筆記本的封面右下角寫(xiě)著(zhù)一個(gè)很小的“秋”字，應該是她的名字。

起身時(shí)，赫萊特沒(méi)有立刻把書(shū)還給她，而是抱著(zhù)走到了無(wú)人的角落。秋在原地無(wú)措了一會(huì )兒，小步跟上。

赫萊特示意她坐在樓梯上，然后蹲下`身來(lái)。秋立刻緊張起來(lái)，赫萊特卻只是稍微靠近了一些，低聲問(wèn)：“你受傷了？”

秋的小腿上有一個(gè)明顯的傷疤，像是被鈍器擊打過(guò)，暈著(zhù)可怖的淤青。

不知是不是昨晚救了她的緣故，赫萊特對她有種隱約的、對待家人一般的親近感。見(jiàn)狀他劃破手指，低聲說(shuō)：“抱歉，不會(huì )痛的?！比缓髮殂榱鞒龅难狠p輕貼在秋的傷口上。很快，那片淤青便逐漸消散。

吸血鬼雖然有強大的自愈能力，但卻并不能將之運用在其他人身上，至多通過(guò)唾液或血液去修復極小的傷口——這通常運用于進(jìn)食結束后，通過(guò)舔舐來(lái)消除獵物身上留下的傷疤——但秋是個(gè)女孩子，用唾液怎么說(shuō)都不太合適。赫萊特也不在乎失去一點(diǎn)血。

秋露出驚嘆的眼神。她看了一會(huì )兒自己的小腿，掩不住好奇地小聲問(wèn)：“你……是吸血鬼？”

赫萊特點(diǎn)頭：“是啊?！?/br>
說(shuō)完，他偏頭看了看四周?？偢杏X(jué)有誰(shuí)在看著(zhù)這邊。

秋很驚訝，著(zhù)急地說(shuō)：“可是現在是白天?！?/br>
赫萊特露出安撫的笑容。只要避著(zhù)陽(yáng)光，白天行動(dòng)對他其實(shí)不是什么難事，只比晚上出行更加疲乏一些。

秋沒(méi)等到回答，卻突然想起了他的手指。她有些惶恐地看著(zhù)赫萊特已經(jīng)愈合的傷口，似乎是在自責：“我——”

赫萊特只好趕緊岔開(kāi)話(huà)題：“你昨天為什么要跑？”

秋愣了愣，如夢(mèng)初醒，立刻抱起一旁的書(shū)跑了。

赫萊特：……

他站起身子環(huán)視四周，剛才那種強烈的被注視感已經(jīng)消失了。他并不怕有誰(shuí)找上門(mén)，在這個(gè)陌生的學(xué)校里，越多接觸就代表著(zhù)越多線(xiàn)索。

赫萊特一路找到舌釘女孩說(shuō)的教室。她似乎對秋，或者至少是秋在這里的處境有所了解，找她打聽(tīng)應該不算突兀。他也需要了解學(xué)校的更多情況。

女孩果然幫他占了座位。他低聲道謝，在周?chē)宋说恼勗?huà)聲中與她攀談了幾句，問(wèn)道：“之前你說(shuō)——”

這時(shí)吵鬧的教室忽然一靜，接著(zhù)爆發(fā)出壓低的驚呼和竊竊私語(yǔ)。赫萊特抬頭，只見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)西裝的男人站在講臺上，正面無(wú)表情地整理著(zhù)講桌上的書(shū)本。鈴聲敲響，他停下動(dòng)作環(huán)視教室，細框眼鏡后略顯冷漠的視線(xiàn)只在赫萊特身上停了一瞬，就立刻移開(kāi)了。

赫萊特：……

現在賞金獵人都閑到能兼職當教授了嗎？

10

“我是你們的代課老師，阿諾德。如果需要幫助，去原先戴爾老師的辦公室找我?！笔捊榻B的內容十分公式化，“有什么問(wèn)題嗎？”

“有！老師你能脫掉那礙眼的舊式西裝外套嗎？”

“待在老戴爾的位置上不覺(jué)得惡心嗎？他昨天才摔死?！?/br>
“我想知道，你們這些愚蠢的‘文學(xué)家’什么時(shí)候能撕碎那該死的課本，然后堵住自己滿(mǎn)嘴分析、鑒賞這樣無(wú)意義的吠叫……”

不管是心生驚艷還是叛逆厭惡，學(xué)生們全都用不善甚至惡意來(lái)刁難這位新來(lái)的老師。斯文冷淡，教授權威？這些只能讓他們更好奇，他什么時(shí)候會(huì )狼狽屈服。

赫萊特看戲的心思漸漸被不爽取代，又一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)酵成憤怒。但他還需要在這里待一段時(shí)間，所以并不能表現得太過(guò)離群……

一個(gè)易拉罐從后排砸向講臺，滿(mǎn)裝的泥水在空中四濺，眼看就要砸向蕭的身體。

去他的不能離群！他的獵人什么時(shí)候輪到一幫只會(huì )噴臟話(huà)的小屁孩欺負了？

赫萊特立刻起身，想攔住易拉罐再把它扔回去。但罐子卻詭異地飛出一個(gè)弧線(xiàn)，繞過(guò)他，然后慢慢地停在了講桌上。

蕭看了他一眼，然后沖坐在最后一排的始作俑者問(wèn)：“還有問(wèn)題嗎？”

赫萊特撇撇嘴，坐下回頭看了一眼。扔罐子的是一個(gè)身材強壯的人類(lèi)男孩，此時(shí)正一臉不可置信地看著(zhù)講臺。

教室寂靜了片刻，旋即爆發(fā)出一陣小聲的討論。

“天哪，那是‘控制’！他剛剛在念咒語(yǔ)！”

“為什么一個(gè)魔法師會(huì )來(lái)教書(shū)？見(jiàn)鬼！”

“可真他媽厲害，長(cháng)得也足夠英俊……”

他們只是些學(xué)生，沒(méi)人敢挑釁一個(gè)看上去頗有實(shí)力的法師。蕭冷眼旁觀(guān)，此時(shí)見(jiàn)場(chǎng)面穩定，便拿起粉筆往黑板上板書(shū)起來(lái)。

“今天學(xué)習第三章，”他似乎并沒(méi)有受到鬧劇的影響，嗓音依然沉厚平淡，“光輝時(shí)代名家概述?；孟雱∽骷?、家希普諾斯是這一時(shí)期著(zhù)名的……”

雖然內容枯燥，但他沉穩磁性的嗓音卻引人沉溺。這還是赫萊特第一次聽(tīng)到蕭一連串說(shuō)這么多話(huà)，也是第一次發(fā)覺(jué)對方的聲音這么動(dòng)人。

他知道幾個(gè)學(xué)生的把戲對蕭來(lái)說(shuō)不算什么，但還是控制不了自己的怒意。雖然這人古板嚴肅、調戲起來(lái)確實(shí)別有趣味……不對。反正自己想動(dòng)手也是本能反應，總之，別人欺負不到他就行。

赫萊特盯著(zhù)蕭的背影，心里竟然產(chǎn)生了微妙的遺憾。

接著(zhù)他才開(kāi)始疑惑，這人怎么會(huì )出現在這里——當然這比出現在俱樂(lè )部要正常一些——怎么拿到教師身份的？和昨天的墜樓事件有關(guān)？

雖然只是偽裝，但蕭講起世界文學(xué)卻游刃有余，并不像是為了任務(wù)臨時(shí)做的功課。談到那些名人大家，他的聲調雖然沒(méi)有特別的起伏，但赫萊特能明顯感覺(jué)到，對方身上的氣息都輕快起來(lái)。就連看向他的眼神，都帶著(zhù)幾分