豐塔斯可是個(gè)正宗的帥哥！他是個(gè)白人，但是身上有一種南美人特有的帥氣！那叫……”

路德：“俊朗！”

覺(jué)得自己怎么用詞都用不到點(diǎn)子上的馬茨聽(tīng)到路德給了神補充，這就連忙點(diǎn)頭說(shuō)道：“對對對，就是俊朗！而且他高大又俊朗，身材好得沒(méi)話(huà)說(shuō)，笑起來(lái)還可甜了！他出名的那年我身邊好多女人都被他給迷倒了！你能想象嗎！我的表姐居然去買(mǎi)了豐塔斯代言的男士?jì)妊?！那年她還沒(méi)有男朋友呢??！”

當馬茨說(shuō)到了最后一句的時(shí)候，路德連忙掐著(zhù)馬茨的脖子并向他呲牙，表示這里還有個(gè)女的呢！你怎么能這么不掩飾地說(shuō)起了我們男人間的話(huà)題！

路德和馬茨還在很有活力的鬧著(zhù)呢，海因茨則急著(zhù)用手機找出豐塔斯的照片，伊蕾本想告訴對方你不用找了，我知道他長(cháng)得什么樣，可看著(zhù)海因茨這么認真地去找把豐塔斯照得和本人一樣帥氣的照片，伊蕾到底還是沒(méi)有出聲打斷，而是在對方求表?yè)P似地把找到的照片給她看的時(shí)候緩緩地吸了一口氣，而后失笑道：

“我知道他的?！?/br>
伊蕾不由自主地看了豐塔斯的照片好一會(huì )兒，這才又把視線(xiàn)放回了在鐵絲網(wǎng)內的球場(chǎng)上踢球的男孩們的身上，并開(kāi)口說(shuō)道：“其實(shí)，你們說(shuō)的這個(gè)羅曼雖然有在模仿豐塔斯，可是他們之間有著(zhù)本質(zhì)的區別。非常非常的不同?！?/br>
路德聽(tīng)到這句，本來(lái)還想插嘴說(shuō)“最根本的區別不就是他們一個(gè)是校隊的，一個(gè)是頂級豪門(mén)球隊的嗎？”，卻是被海因茨察覺(jué)到了意向，這就用力拽了他一把，并把他的這一意圖掐死在了搖籃里。于是伊蕾這就又用很緩慢的語(yǔ)速以及盡可能簡(jiǎn)單的單詞配合上肢體語(yǔ)言解釋起來(lái)。

“豐塔斯從小在南美長(cháng)大，在他十歲的時(shí)候，他就已經(jīng)能夠把街頭足球玩得很漂亮了。后來(lái)他被球探看中，在接受了幾年的系統訓練之后也沒(méi)有丟掉他最初擅長(cháng)的。并且，他在南美踢球的時(shí)候，在競技之外還有一些炫技給現場(chǎng)觀(guān)眾看的表演性質(zhì)，這是南美洲足壇在很多年以來(lái)遺留下來(lái)的傳統?？墒窃谒M(jìn)到皇家馬德里的時(shí)候，他的風(fēng)格已經(jīng)有了很大的變化。他的那些能讓人看花了眼的腳下動(dòng)作簡(jiǎn)化了很多，每一個(gè)都不會(huì )超過(guò)三秒鐘，而且他幾乎不會(huì )停下來(lái)做那些動(dòng)作。他的所有‘假動(dòng)作’都是在運動(dòng)中用身體的本能而不是大腦控制著(zhù)做出來(lái)的?！?/br>
伊蕾一句一句地和海因茨他們說(shuō)著(zhù)，一旦他們有在什么時(shí)候臉上出現了疑惑的神色，就停下來(lái)，細細地再重新解釋一遍。就這樣，她好不容易才和這三個(gè)校隊的男孩解釋清楚了豐塔斯的球風(fēng)。這就又分析起了羅曼的球風(fēng)。

“羅曼看起來(lái)的確是在模仿豐塔斯，可只是模仿了他的形而找不到他的意，甚至就連形也只模仿到了最外面的那一層，并沒(méi)有真正理解豐塔斯的球技和風(fēng)格。他的球技看起來(lái)其實(shí)更像是街頭花式足球，為了做出花哨的動(dòng)作而做出花哨的動(dòng)作。而且，他的技巧在實(shí)戰的運用中其實(shí)并不是很純熟?！?/br>
由于這種球員球技之間的比較以及解釋實(shí)在是太過(guò)復雜，伊蕾在仔細記錄了這支南波希米亞州去年的冠軍隊成員的各種場(chǎng)上習慣之后這就帶著(zhù)三個(gè)男孩一起在布杰約維采吃了頓午餐之后返回他們的克魯姆洛夫小鎮，并直沖伊蕾的好友，學(xué)校里的德語(yǔ)老師卡洛琳娜的家，讓對方充當自己的翻譯。

“其實(shí)羅曼在分組訓練突圍三人盯防用外腳背把球撥出去的時(shí)候，并不是他自己想要這么做的，那只是在他做出那些動(dòng)作之后一不小心沒(méi)控制好碰到的。碰到之后他就干脆把球撥出去了。但是幸好他的視野比較開(kāi)闊，在這之前他就知道那個(gè)方向有一個(gè)和他同組的隊友。但遇到身體比較強壯的對手，只要不管他腳下的動(dòng)作，只管他的人，貼身盯住他，就很容易在兩人合作的情況下截住他。事實(shí)上，他的盤(pán)帶還不錯，但是護球能力并不會(huì )很好?！?/br>
聽(tīng)明白了卡洛琳娜為他們翻譯過(guò)來(lái)的完整內容，也從卡洛琳娜那里知道了先前他們并沒(méi)有聽(tīng)明白的，伊蕾對于豐塔斯球技的看法，海因茨、路德和馬茨三人全都后知后覺(jué)地做出了一個(gè)艱難吞咽的動(dòng)作。

伊蕾今天給出的這番說(shuō)法實(shí)在是讓路德還有馬茨大吃一驚，他們兩個(gè)在最初的時(shí)候反對伊蕾做他們校隊的教練，有很大一部分原因就是她幾乎不和他們說(shuō)深奧的戰術(shù)以及宏觀(guān)上的配合打法，比起他們上一任的“戰術(shù)大師”教練，伊蕾的表現就像是個(gè)對足球沒(méi)有太多了解的新手。

可是現在他們聽(tīng)到了什么??！

伊蕾小姐明明就很懂球??！聽(tīng)著(zhù)她這么一分析，馬茨當即就唾棄起了羅曼的“豐塔斯式打法”??！

三人的內心都還在各種刷屏著(zhù)：我竟不知我們的教練iley小姐是這樣能耐的人！

而伊蕾已經(jīng)放下了更為誘人的重磅炸彈！

伊蕾說(shuō)：“其實(shí)你們本不必用這么仰視的態(tài)度去看待他們。在我看來(lái)，他們的確是比現在的你們強很多。但是這個(gè)距離并不是難以跨越的。并且，我覺(jué)得你們今年如果遇上他們也不是一定會(huì )落下風(fēng)的?！?/br>
路德：“騙人的吧！”

馬茨：“騙人的吧！”

海因茨：“這不可能吧！”

第8章漸入佳境

伊蕾說(shuō)，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)不知一名進(jìn)步的速度就像火箭一樣快的球員。你們的進(jìn)步不需要像火箭一樣快，只需要像跑車(chē)那樣就足夠做到在今年遇上他們的時(shí)候不落下風(fēng)了。

伊蕾說(shuō)，我知道那些進(jìn)步得就像火箭一樣快的球員究竟是怎樣訓練的，也可以幫助你們制定相應的訓練計劃。

伊蕾又說(shuō)，可是學(xué)校支付給我的薪水只是讓我在每個(gè)工作日的下午帶你們訓練一個(gè)半小時(shí)，再在雙休日里的某一天帶你們半天的。

或許是多年以來(lái)的習慣，伊蕾很少會(huì )在和人說(shuō)話(huà)的時(shí)候用上中氣十足的聲音。她總是習慣用溫溫柔柔的聲音和人說(shuō)話(huà)。但是在她剛開(kāi)始帶這支校隊的時(shí)候，她又擔心自己的聲音不夠大聲，讓那些孩子們聽(tīng)不清楚，還害怕自己表現得太過(guò)沒(méi)有底氣，讓人心生輕視。

也正是因為這樣，她總是在帶隊的時(shí)候給自己打氣，也在說(shuō)每句話(huà)的時(shí)候都用上很大的勁道。

當她一本正經(jīng)又誠懇異常地說(shuō)出那些話(huà)的時(shí)候，她是又被打回原形地用上了她平時(shí)說(shuō)話(huà)的聲音，才覺(jué)得這樣不妥，打算趕緊正回氣場(chǎng)來(lái)，這就發(fā)現和她一起過(guò)來(lái)拜訪(fǎng)了卡洛琳娜的三名校隊