合的精神，讓他有點(diǎn)向往。

身體瘦弱的他，別說(shuō)進(jìn)球了，把球拋起來(lái)對他來(lái)說(shuō)都是非常難的事了。他還是一直苦練著(zhù)，想要用籃球來(lái)表達一些東西，那時(shí)候他是那樣想的。很多話(huà)他不知道怎么說(shuō)，籃球隊伙伴之間，不用說(shuō)就明白的默契，他覺(jué)得籃球的話(huà)一定可以理解的。

天臺的門(mén)被推開(kāi)了。

班主任走了進(jìn)來(lái)。

“主任好?！焙谧诱酒鹕韥?lái)，打招呼道。

班級主任身子僵了一下，看清聲音來(lái)源松了口氣說(shuō)道：“是黑子老師啊?！?/br>
“嗯，”黑子頷首。

班級主任眺望著(zhù)樓下，多遠的就能感受到籃球場(chǎng)那火熱的氣氛，寒風(fēng)在那氣氛下，消失的無(wú)影無(wú)蹤的。

“沒(méi)想到火源那小子，打球不錯嗎？”班級主任突然說(shuō)道。

籃球場(chǎng)上是紅藍兩隊，黑子在藍色隊伍里面搜索者，很快就找到主任說(shuō)的火源同學(xué)，那是一個(gè)看著(zhù)就給人身手矯健感覺(jué)的人，臉上掛著(zhù)爽朗的笑容，眼神總是閃亮亮的發(fā)光。

火源是黑子班上的，黑子教書(shū)也只是做好自己本職工作，給學(xué)生講書(shū)本上的內容，至于私底下到?jīng)]有和學(xué)生相處過(guò)?；鹪唇o黑子的印象是一個(gè)班級中心人物，身邊總是有人圍著(zhù)他，無(wú)論何時(shí)臉上總是掛著(zhù)精神的爽朗笑容。

“是呢?！焙谧痈胶椭?zhù)說(shuō)著(zhù)，目光看著(zhù)下方球場(chǎng)。

現在是后半場(chǎng)，紅隊比分稍微落后于藍隊。從技術(shù)來(lái)看的話(huà)，紅隊實(shí)力個(gè)體比藍隊要強，但藍隊氣勢在火源的帶領(lǐng)下擰成了一股，配合的很默契。藍隊壓制著(zhù)紅隊也很勉強，雙方都很危險，藍隊一旦在氣勢旺的時(shí)候沒(méi)有擊潰紅隊，氣勢衰弱下去，勝利的果實(shí)就會(huì )落到紅隊手里。紅隊如果放棄的反攻，被藍隊的氣勢壓住，藍隊就可以越打越順，壓制紅隊就會(huì )越來(lái)越狠。

“黑子老師，你說(shuō)兩隊誰(shuí)能贏(yíng)?！卑嗉壷魅慰聪蚝谧?。

“看不出來(lái)，輸贏(yíng)只在一瞬間，就看藍隊的火源對隊里的影響厲害，還是紅隊能爆發(fā)出打破這局面的實(shí)力吧?！焙谧诱諏?shí)說(shuō)道。

“黑子老師玩過(guò)籃球？”班級主任上下看了眼黑子，黑子不僅是看著(zhù)瘦弱，夏天時(shí)暴露在外的手臂也沒(méi)有精瘦的那種肌rou?？粗?zhù)不太像玩過(guò)運動(dòng)的人。

“玩過(guò)，但球場(chǎng)上從來(lái)沒(méi)有投籃過(guò)?！焙谧诱f(shuō)的是實(shí)話(huà)，他只是負責傳球而已。只是他沒(méi)有說(shuō)他所在的球場(chǎng)是賽場(chǎng)。

班級主任善意的笑了笑，“當初我也玩過(guò)籃球，籃球別說(shuō)還挺難的，有力量還不行，還要有技巧，還要有觀(guān)察場(chǎng)內的大局觀(guān)，又還要了解對手的動(dòng)作?！闭f(shuō)道最后班級主任重重的嘆了口氣，不過(guò)臉上卻沒(méi)有那種陷入困難局面的神情。

這時(shí)一直壓制紅隊的藍隊突然失誤了一下，紅隊趁機追平了評分。支持紅隊的觀(guān)眾，興奮的大喊為紅隊助威。

“火源的藍隊怕不是要輸了?！卑嗉壷魅斡挠牡恼f(shuō)道。

輸贏(yíng)很正常，不過(guò)聽(tīng)主任語(yǔ)氣似乎有什么隱情。黑子想了想還是說(shuō)道：“輸贏(yíng)很正常，下次贏(yíng)回來(lái)不就好了?！?/br>
班級主任搖了搖頭，“籃球隊事不少，三年級要隱退了，下任社長(cháng)不是火源就是紅隊里面打大前鋒的澤成。兩人理念不合，火源想的就是和隊友打球玩的開(kāi)心就好強不強之后再說(shuō)；澤成想的卻是變強，之后才是開(kāi)心?！?/br>
開(kāi)心的變強不就好，這樣不就解決了嗎？

如果是以前的黑子肯定會(huì )這樣說(shuō)，現在他知道，要做到這樣的事情是多么難，以這個(gè)目標努力的人要多么辛苦，甚至要面對兩方人的不解和攻擊。

比賽結束的口哨吹響，紅隊高舉雙手迎接他們的勝利。藍隊笑著(zhù)接受支持者的打氣。

很快籃球場(chǎng)又被兩隊人占領(lǐng)了，圍觀(guān)的人遠遠沒(méi)有剛才那么多了。新的一場(chǎng)比賽無(wú)論是實(shí)力，還是人氣都沒(méi)有前一場(chǎng)那么有看頭和期待。

黑子和主任離開(kāi)了天臺，在樓梯口分開(kāi)。

黑子避開(kāi)人群，在學(xué)校里閑逛，除了被寒風(fēng)肆虐的天臺，學(xué)校沒(méi)有一塊清閑的地方，到處都被悠閑的學(xué)生占領(lǐng)了。黑子不得已又走回去天臺的路上。

不知道青峰君現在在做什么。

這個(gè)念頭突然冒出來(lái)，黑子上樓的步伐驟然的停下了。

像掩飾剛剛的失態(tài)，黑子重新按照他的步伐行走。

和以前突然想到青峰不一樣，以前是青峰的記憶突然跑出來(lái)，這次是想到青峰。

推開(kāi)通往天臺的門(mén)，低了好幾度的溫度讓黑子冷靜了下來(lái)。

“黑……黑子老師?！?/br>
黑子看向聲源處，火源此刻從墻角處站起來(lái)。身邊一直圍繞著(zhù)人的火源這時(shí)就他一個(gè)人，一直爽朗的笑容，因眼中的黯淡顯得有點(diǎn)勉強。

“火源同學(xué)像平時(shí)那樣看不見(jiàn)我就好?！焙谧幼叩胶突鹪闯尚本€(xiàn)的墻角待著(zhù)。

火源站著(zhù)不動(dòng)一會(huì )兒，吐槽道：“怎么可能做得到啊?！?/br>
黑子沒(méi)有回答，若不是沒(méi)有天臺門(mén)打開(kāi)的聲音，火源會(huì )以為黑子離開(kāi)了。

火源走到黑子身邊，離得遠了，這個(gè)存在感淡薄的老師又會(huì )消失在他眼前的。

“黑子老師，你存在感還真的低的不正常啊，”火源感嘆的說(shuō)道。

“火源同學(xué)只是想說(shuō)這個(gè)？”黑子看著(zhù)和他身高差不多的火源。

“唉，”火源收起了笑意，重重的嘆了口氣?！拜斄?，不僅僅是籃球輸了?！?/br>
“如果只是一次的話(huà)，我可以聽(tīng)聽(tīng)火源同學(xué)的話(huà)?！?/br>
火源吞了口口水，吃驚的看著(zhù)黑子，“黑子老師，你讓我不知道如何吐槽了，不過(guò)我心情好多了?！?/br>
“不想說(shuō)也無(wú)所謂，”黑子看下樓下學(xué)生群，“火源同學(xué)一直待著(zhù)這里，你同伴會(huì )擔心的吧？”

火源聽(tīng)后，坐在地上，悶悶的說(shuō)道：“現在不想看見(jiàn)他們，這樣子出去可怎么行啊?！?/br>
黑子看向低垂著(zhù)頭的火源給了很中肯的評價(jià)，“嗯，如喪家犬一般?！?/br>
火源垂著(zhù)的手，不由的握緊，他抬頭看著(zhù)黑子認真的說(shuō)道：“黑子老師，如果您不是老師，以我現在的狀態(tài)我大概要對你揮拳了?！?/br>
“我勸你最好不要?！焙谧邮栈啬抗庀乱庾R的回道。

火源不肖的偏過(guò)頭，“也是，先不說(shuō)學(xué)校的問(wèn)題了，每天放學(xué)接黑子老師的那個(gè)大叔一看就不好惹?！?/br>
黑子微不可查的嘆口氣?；鹪凑f(shuō)的對，青峰現在是警察，脾氣也好了很多。但他可以確定，如果有人像國中時(shí)期那樣欺負他，青峰也會(huì )做出和國中一樣的事情，瞞著(zhù)他把欺負他的人加倍揍回來(lái)。

“大叔這個(gè)稱(chēng)號最好不要讓青峰君聽(tīng)見(jiàn)，不然他該揍你的還是會(huì )揍你的?！焙谧雍眯奶嵝训?。

火源靠著(zhù)身后的墻壁，苦著(zhù)臉色，過(guò)了一會(huì )兒□□道：“黑子老師，怎么辦呀?！?/br>
“面對，未必有火源同學(xué)你想的