得學(xué)會(huì )盡數壓制下去。

容枝連多余的目光都沒(méi)分給秦面，轉身就走了。

等回到酒店的時(shí)候，越錚已經(jīng)斜斜躺在沙發(fā)上睡著(zhù)了。盡管已經(jīng)陷入熟睡中，但他還是本能地伸出手，將羽絨服的開(kāi)口緊緊捂住了，以至于他的姿勢都有些扭曲。

容枝躬下腰，湊近了去看，才發(fā)現羽絨服的拉鏈拉崩掉了。

容枝皺了下眉，忍不住小聲嘟噥：“怎么質(zhì)量這么差呀……也不便宜了呀……”

容枝的聲音近在咫尺，越錚本能地扭了下頭，但卻沒(méi)有睜開(kāi)雙眼，像是仍舊在熟睡之中。

容枝瞧了瞧他滿(mǎn)面的倦色，于是伸手拽過(guò)了一張小毯子，在越錚身上攤開(kāi)。

之后容枝就扭過(guò)身子，給顧曉海打電話(huà)去了。

容枝有點(diǎn)兒高興。

他很少有照顧別人的時(shí)候。

外公外婆常年不在身邊，顧曉海又比他年紀大，一貫擔任著(zhù)照顧他的角色。更不要說(shuō)，后頭嚴世翰幾人出現，也都是小心地照顧著(zhù)他。

……這還是頭一次給人蓋小毯子。

容枝一邊想一邊往酒店門(mén)口走，想著(zhù)想著(zhù)，就又笑了起來(lái)。

而不遠處，鏡頭閃了閃。

那人小心地拍下了這張照片。

因為越錚沒(méi)有醒的緣故，容枝就和顧曉海一塊兒先吃了晚飯。等入夜后，容枝也跟著(zhù)到了顧曉海的房間。

顧曉海忍不住嘆氣：“越總這么有錢(qián)一人，怎么不知道自己開(kāi)間房呢？非得霸占你的?！?/br>
“可能因為我的房間比較舒服?！?/br>
顧曉海想了想也是：“這附近的酒店都差不多快住滿(mǎn)了，就剩下一些環(huán)境不怎么樣的了。你住的那個(gè)房間還的確是其中比較好的?！?/br>
以前顧曉海陪著(zhù)容枝去外地試鏡、拍戲的時(shí)候，兩人為了省錢(qián)，也曾經(jīng)一塊兒住過(guò)。

所以再睡到一起，也并不新鮮。

顧曉海反而還有些開(kāi)心，有種自己小心呵護的容吱吱可算又回了自己的手掌心。雖然也許就只有這么一晚的功夫……

第二天越錚一醒來(lái)，容枝都已經(jīng)先去劇組了。

“他昨晚在哪兒睡的？”越錚皺起眉，神色有些懊惱。

最近過(guò)分密集的行程，讓他有些疲累，所以當待在容枝的房間里時(shí)，前所未有的放松感讓他很快就熟睡過(guò)去了。

王志瞥了瞥越錚揪著(zhù)羽絨服下擺的手，小聲道：“在顧先生房里睡的?！?/br>
越錚剎那就炸了。

“顧曉海房里睡的？”

王志點(diǎn)頭。

越錚內心立時(shí)又涌起了說(shuō)不出道不明的焦躁。

盡管他知道顧曉海是個(gè)筆直的男人。

王志在一旁盯著(zhù)，只覺(jué)得最近老板的狀態(tài)看上去都不太對勁。

“您……”

越錚猛地站了起來(lái)：“容枝呢？”

“一大早就去劇組了……好像要進(jìn)行一個(gè)培訓?！?/br>
越錚緊了緊身上不太合身的羽絨服：“去劇組?！?/br>
王志憋了好半天，實(shí)在忍不住問(wèn)：“您真的……不考慮換一身嗎？”

有了顧曉海這么個(gè)意外，現在越錚反倒是更堅定地裹了裹身上的衣服：“不換！”

這可是吱吱買(mǎi)給他的！

就該穿出去溜一圈兒……

不，得溜八圈兒！

作者有話(huà)要說(shuō)：　　更上了。這一更6500

12點(diǎn)之前再更一章。=3=

第84章乎~

劇組制定了半個(gè)月的培訓計劃。

其中不僅要科普給他們最基本的歷史、教導古代禮儀,更要培養他們對古文的語(yǔ)感。

如果不懂得其基本的釋義，那么在念一些臺詞的時(shí)候，很可能停頓錯誤,導致說(shuō)臺詞仿佛棒讀。

秦面就捧著(zhù)一本古文觀(guān)止，磕磕絆絆地念：“相君言焉……時(shí)君惑焉。政柄于是乎……乎……”

秦面盯著(zhù)那個(gè)字，心下頓時(shí)生起了一股惱火之情。

早知道,他就不該進(jìn)這個(gè)劇組。

這個(gè)劇組太較真了。

花在準備工作上的功夫，都足夠跑多少個(gè)通告,拍多少集電視劇了！

但是進(jìn)入到這個(gè)劇組的機會(huì ),又是那樣的難得。當初多少人知道他躋身,都流露出了艷羨的目光。

畢竟這是難得機會(huì ),和靳蔚明、譚國凱、周經(jīng)、簡(jiǎn)峻一乃至是嚴世翰這等大佬打交道。

一舉多得??！

哪怕這部戲不給片酬,也有人打破頭搶著(zhù)來(lái)。

“……那個(gè)字念‘hui’。政柄于是乎隳哉?！比葜?shí)在看不下去了，于是出聲提醒了一句。

容枝從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么笨的人。

不認識的話(huà),問(wèn)老師也好啊。

這人居然坐在那里，瞪大眼盯著(zhù)書(shū)，來(lái)來(lái)回回地念那一段話(huà)，接連好幾遍都還念得磕磕絆絆，硬是沒(méi)能念通。

秦面抿住唇：“……”

他做慣了表面功夫,這時(shí)候心底再想要沖容枝冷笑一聲,最后卻也只化作了面上一點(diǎn)真摯的笑意：“謝、謝?！?/br>
他心底分明是憤恨的,面上卻又強作笑容，兩種情緒交織之下，以至于他臉上的表情有了輕微的扭曲。

他自以為真摯的笑容,看上去也就有點(diǎn)滑稽了。

容枝勸他：“別把自己氣壞了?！?/br>
秦面現在看起來(lái)，比剛見(jiàn)的時(shí)候，都要傻了三分。

秦面：“……謝謝你?！?/br>
對于演員們來(lái)說(shuō)，這么多人坐在一起朗讀古文培養語(yǔ)感，并不是很難的事。

但實(shí)在沒(méi)幾個(gè)把握好節奏的，要是遇見(jiàn)生僻字，那就更是結結巴巴難倒一大片。

而且大家都生活在一個(gè)信息碎片化的年代，習慣于接受了那些刺激眼球的標題黨新聞、文章后，就很難再靜下心去看什么古文了。

隨著(zhù)時(shí)間的推移，大家盯著(zhù)書(shū)上的字，只覺(jué)得它們變成了一個(gè)個(gè)方塊，塞在眼睛前，看得人頭暈眼花。

前后也就十分鐘不到，容枝的聲音立即從中脫穎而出了。

“……田疇多蕪，何以辟之；賢人在野，我將進(jìn)之；佞人立朝，我將斥之；六氣不和，災眚薦至，愿避位以禳之……”

許多人都有過(guò)上學(xué)時(shí)朗讀課文的經(jīng)歷，那個(gè)時(shí)候老師會(huì )要去聲情并茂。但大部分人都錯誤地用夸張語(yǔ)氣，來(lái)代表聲情并茂。

于是導致，很多人都有一種定性思維，認為朗誦必然是夸張而難聽(tīng)、毫無(wú)美感可言的。

直到這一刻，他們聽(tīng)見(jiàn)容枝的聲音。

容枝在朗誦的時(shí)候，聲音一改平日的柔軟，變得清越起來(lái)。

那些難以理解的古文字塊，從他的口中朗讀出來(lái)，就變得格外的流暢，并且被賦予了恰到好處的情感……

慢慢的，容枝就聽(tīng)見(jiàn)耳邊沒(méi)有聲音了。

他轉過(guò)頭，還正好瞥見(jiàn)有工作人員在拍他。

容枝也不怯，還沖著(zhù)那個(gè)方向笑了下。