看將來(lái)他會(huì )去的明仁中學(xué)是什么樣子的。

但被時(shí)秋拒絕了。

“明仁中學(xué)我去過(guò)了，從我家騎車(chē)過(guò)去只要半個(gè)小時(shí)?！?/br>
前天時(shí)秋買(mǎi)了臺二手單車(chē)，已經(jīng)騎著(zhù)單車(chē)去過(guò)明仁中學(xué)一次了。

明仁中學(xué)建在偏郊外的地方，所以才離時(shí)秋家這么近，除了普通的餐飲和文具店之外，中學(xué)附近基本上沒(méi)有什么好玩的。這也能在一定程度上防止學(xué)生放學(xué)后玩物喪志，至少放學(xué)發(fā)現沒(méi)什么好逛的話(huà)，自動(dòng)就會(huì )回家。

明仁中學(xué)也準備了住宿，但整個(gè)學(xué)校還是走讀為主，只有那些住的比較遠的、或是外地的才會(huì )選擇住宿。

踩點(diǎn)完畢的時(shí)秋對自己將來(lái)的學(xué)校環(huán)境表示滿(mǎn)意，而他已經(jīng)去過(guò)一次了，所以現在也不準備專(zhuān)門(mén)從明仁市市中心這里開(kāi)一個(gè)小時(shí)的車(chē)過(guò)去明仁中學(xué)。

于是本來(lái)計劃帶時(shí)秋去兜風(fēng)的歲初只能放棄，接著(zhù)還沒(méi)等他繼續提議去哪玩，時(shí)秋就說(shuō)要回去休息了。

“時(shí)秋，你不準備去其他地方嗎？明仁市還是有很多好玩的，我帶你去看看？”歲初說(shuō)話(huà)的時(shí)候帶著(zhù)誘惑，然而時(shí)秋不為所動(dòng)。

“不了，我要看書(shū)?！?/br>
時(shí)秋說(shuō)完之后，歲初才發(fā)現，原來(lái)時(shí)秋那行李袋之所以會(huì )這么重，完全是因為時(shí)秋不僅帶了衣物，還塞了幾本書(shū)在里面。

歲初：……

雖然歲初很想要吐槽一句書(shū)呆子，但是明顯書(shū)呆子是不會(huì )參加美術(shù)比賽和模特比賽的。這倒是讓他對時(shí)秋刮目相看，果然每年第一名的成績(jì)是需要付出代價(jià)的，歲初從知道時(shí)秋開(kāi)始，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)時(shí)秋像一個(gè)普通的十二歲男孩那般玩過(guò)，生活過(guò)得在他眼里真的是枯燥無(wú)味。

自律得有點(diǎn)病態(tài)了。

“你怎么不愛(ài)玩？”現在他們在模特大賽主辦方為通過(guò)初賽的選手所安排的房間里，時(shí)秋坐在房間里的桌前，不僅看書(shū)，還非常認真的做著(zhù)筆記，本來(lái)一天都精神炯炯的歲初，肩部一垮，也拉著(zhù)張凳子坐在時(shí)秋身邊，然后如同無(wú)骨生物般兩手一放，頭部就往桌子上一擱，他就這么趴在桌上看著(zhù)旁邊的時(shí)秋看看寫(xiě)寫(xiě)，從這個(gè)角度可以看到時(shí)秋長(cháng)而密的睫毛，即便是神色淡然的模樣，但因為長(cháng)得實(shí)在好看，所以即使他只是眨一下眼睛，也都特別有存在感。

歲初問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，時(shí)秋手依舊在做筆記，眼睛也仍然專(zhuān)注在書(shū)上。

“什么是玩？”像是把問(wèn)題拋回去了一樣，但這個(gè)問(wèn)題卻突然讓歲初有興趣和時(shí)秋來(lái)場(chǎng)真正意義上的聊天了。

“你平時(shí)不玩嗎？游戲，電視，逛街?！睔q初說(shuō)了最常見(jiàn)的三樣他所認為的“玩”，然后頭貼著(zhù)桌子看向時(shí)秋那邊。

“玩這個(gè)字，說(shuō)白了就是娛樂(lè )，娛樂(lè )只是一個(gè)讓自己產(chǎn)生樂(lè )趣的概念。比起你說(shuō)的游戲、電視、逛街，我覺(jué)得學(xué)習可以給我帶來(lái)更多的歡樂(lè )?！闭f(shuō)話(huà)的時(shí)候時(shí)秋看了一眼歲初，然后歲初突然“噗”的一下笑了出來(lái)。

還越笑越夸張，都開(kāi)始拍桌了，因為拍擊而使得桌面震動(dòng)起來(lái)，連同書(shū)也跟著(zhù)一起抖，讓時(shí)秋一時(shí)間沒(méi)法好好看書(shū)。

心想著(zhù)大人怎么這么多事，時(shí)秋擱下筆，嘆了一口氣：“請問(wèn)我剛才哪句話(huà)逗笑你了？”

歲初也不想的。

只是他真的沒(méi)想到，時(shí)秋這么一個(gè)優(yōu)等生，竟然不是被別人逼迫，也不是被自己所逼迫出來(lái)的。而是他“玩”出來(lái)的。

時(shí)秋的童年是有多無(wú)趣，才導致了這么一個(gè)娛樂(lè )方式啊。

笑點(diǎn)奇怪并且笑得有點(diǎn)脫力歲初喘了口氣，然后帶著(zhù)笑意看著(zhù)時(shí)秋：“你不覺(jué)得無(wú)聊嗎？”

“不會(huì )啊?！睍r(shí)秋還一臉奇怪，似乎不太明白歲初為什么會(huì )問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題。

一直以來(lái)，周?chē)腥硕疾挥X(jué)得他會(huì )無(wú)聊，他每天生活充實(shí)，身體健康，心中還有信念，如果說(shuō)他這是無(wú)聊的話(huà)，那么那些說(shuō)著(zhù)要努力卻還是躺在床上玩手機的大人們豈不是更無(wú)趣了？

聽(tīng)時(shí)秋確實(shí)是認真回答的，歲初又道：“難道你變成這樣，不是因為家里貧窮的原因？”

這個(gè)問(wèn)題就有點(diǎn)敏感，不像是歲初會(huì )說(shuō)的話(huà)了。

當然，如果只是單純做任務(wù)的話(huà)，歲初當然不會(huì )說(shuō)可能讓任務(wù)目標人物降好感的話(huà)語(yǔ)，可是時(shí)秋這段時(shí)間沒(méi)有漏洞，甚至明明只是一個(gè)十二歲的小孩子，卻活成了大部分人一生都做不到的樣子，因此歲初才更加想要挖掘一下時(shí)秋內心深處更加深層的東西，想看看他是不是偽裝出來(lái)成這副讓人見(jiàn)了就想夸的樣子。

時(shí)秋因為歲初這句話(huà)表情更加奇怪了，似乎覺(jué)得歲初說(shuō)了什么傻話(huà)。

不知道為什么歲初會(huì )突然變得這么尖銳，想起對方是任務(wù)者的身份，時(shí)秋覺(jué)得也可以說(shuō)一下自己的事情讓對方了解一下自己，“我喜歡學(xué)習的過(guò)程?！?/br>
“無(wú)論我變成什么樣子，都理所當然會(huì )有家庭因素所在。但我不愛(ài)玩游戲并不是因為貧窮的緣故?！闭f(shuō)著(zhù)，時(shí)秋突然站起來(lái)，原地轉了一個(gè)圈，“你覺(jué)得我怎么樣？外表好看嗎？本身優(yōu)秀嗎？”

歲初扯著(zhù)嘴角，他沒(méi)想到時(shí)秋也是一個(gè)自戀的小孩，然而時(shí)秋并沒(méi)有想讓歲初回答，他轉了一個(gè)圈后又坐下了，然后繼續說(shuō)：“由于外在的因素，周?chē)芏嗳讼矚g我，也邀請我玩過(guò)他們的游戲，捉迷藏我玩過(guò)了，老鷹捉小雞我玩過(guò)了，電動(dòng)我玩過(guò)了，家里雖然沒(méi)有電視，但我也看過(guò)電視?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，時(shí)秋話(huà)頭一轉：“我的爸爸mama很愛(ài)我，他們就想我平安快樂(lè )過(guò)一生，他們就想我考個(gè)好大學(xué)，將來(lái)有份好工作?！?/br>
說(shuō)起父母的時(shí)秋表情很是柔軟，“學(xué)習并不是一件完全免費的事情，我家里雖然不富有，還欠債，但是我的爸爸mama卻是餓著(zhù)肚子也要讓我學(xué)好的。一開(kāi)始我努力學(xué)習確實(shí)有父母的因素，后來(lái)我也確實(shí)喜歡上了學(xué)習充滿(mǎn)自己生活的感覺(jué)。我玩過(guò)你說(shuō)的那些東西，但我覺(jué)得學(xué)習更讓我感覺(jué)到平靜放松。貧窮并不能使我喜歡上學(xué)習，但貧窮可以激勵我?！?/br>
說(shuō)這話(huà)的時(shí)秋，從頭到尾聲音都是平緩的，沒(méi)有多大的起伏，也不覺(jué)得自己說(shuō)的是什么了不起的話(huà)語(yǔ)，他就是很普通的在跟歲初解釋自己為什么比起玩游戲更加喜歡學(xué)習。

時(shí)秋不僅喜歡學(xué)課本里的知識，其他在他條件能力范圍之下可以學(xué)習的東西，比如畫(huà)畫(huà)，比如形體這些，他也是學(xué)得很是認真的。

所以他可以非?？隙ǖ母鷼q初說(shuō)，他并不無(wú)聊。

歲初：【現實(shí)中不會(huì )有這種人物吧，這小孩是你們系統哪部衍生作品的主角？】

系統：【_(:з)∠請宿主大人認真完成任務(wù)?！?/br>
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，自己一大串解釋不僅沒(méi)讓歲初認真了解自己，還莫名的好像加深了對方覺(jué)得世界是“虛假”的感覺(jué)，時(shí)秋蹙了蹙眉，不太能理解歲初所謂的“現實(shí)”。