虎去幼兒園嗎？

墨澤洋坐在車(chē)后排座椅的最左邊，右邊那一大片全都留給了小虎牙，現在小虎牙趴在上面，尾巴還得收起來(lái)，這個(gè)空間剛剛能夠容下它，虎腦袋還在墨澤洋旁邊搭著(zhù)。

它已經(jīng)脫離了胖橘的幼崽兒形態(tài)，現在怎么說(shuō)也是個(gè)七八個(gè)月的壯小伙，抬起頭來(lái)威風(fēng)凜凜，因為小虎牙的聽(tīng)話(huà)，家里人連牽引繩都沒(méi)給它戴。墨澤洋今天執意把這么一頭猛虎帶到幼兒園，怎么看都是趁顧佳茗和墨蘊齊不在，他要去幼兒園搞事情。

講真，巴克管家很懷疑他的動(dòng)機。

墨澤洋摟著(zhù)身邊的虎脖子，當成毛毯子一樣揉揉揉，虎牙還挺高興，時(shí)不時(shí)的用鼻子蹭蹭主人，墨澤洋開(kāi)心的道：“放心吧，這是老師布置的家庭作業(yè)！”

巴克管家沒(méi)辦法，只能聽(tīng)墨少爺的。

墨澤洋帶著(zhù)小虎牙一下車(chē)，站在幼兒園門(mén)口迎接的老師就被震驚了，這孩子怎么帶一只老虎來(lái)上學(xué)？

幼兒園的毛園長(cháng)也被嚇了一跳，這是要嚇跑一批小妖精！

老虎畢竟是百獸之王，園里的一些小動(dòng)物感受到虎牙身上的王者之氣，都嚇的畏畏縮縮，一只小羚羊被嚇得扭頭就跑，老師拉都拉不住，滿(mǎn)幼兒園的追孩子。

毛園長(cháng)趕緊迎上來(lái)，攔住墨澤洋，蹲下身含笑的道：“墨澤洋同學(xué)，咱們幼兒園是不讓帶寵物的，它可不能進(jìn)去，會(huì )嚇到小朋友的?！?/br>
墨澤洋摸著(zhù)虎牙的大頭，歪著(zhù)頭不解的問(wèn)：“為什么不能進(jìn)去？這是老師布置的作業(yè)啊?！?/br>
毛園長(cháng)愣了愣，作業(yè)？老師是瘋了嗎？怎么布置這種作業(yè)！

墨澤洋很耐心的解釋道：“今天是一周的演講日，老師把這項任務(wù)交給了我，他說(shuō)這一周的主題就是介紹一下自己的寵物，這就是我的寵物啊?！?/br>
上次老師讓介紹自己喜歡的動(dòng)物，墨澤洋召喚來(lái)了一群，惹下了一點(diǎn)小麻煩，還被請了家長(cháng)。這次墨澤洋學(xué)乖了，他不召喚，他帶著(zhù)虎牙來(lái)上學(xué)。

這時(shí)學(xué)校門(mén)口已經(jīng)有不少人來(lái)圍觀(guān)墨澤洋的大老虎，特別是他班里的那幾個(gè)孩子，都是全校的戰斗分子，膽子大不說(shuō)，還好斗，一只小獅子精就想感受一下把老虎摁倒是什么感覺(jué)，在一旁躍躍欲試。

感受到別人對自己的挑釁，小虎牙張開(kāi)大嘴，一聲虎嘯震得人耳朵發(fā)麻，特別是正對面的毛院長(cháng)，條件反射的一屁股坐在地上，嚇得差點(diǎn)露出原形！

他一只貓頭鷹，只有八百年的道行，即使成了精，也是害怕老虎的！

而且這只老虎，沒(méi)有栓繩子！它要是失控了怎么辦？！

毛園長(cháng)站起來(lái)，扶了扶架在鼻梁上的眼鏡，嚴肅的道：“墨澤洋，這頭虎是不能進(jìn)幼兒園的，太危險了，讓你的管家把它帶回去吧?！?/br>
巴克管家一直沒(méi)走，就在一旁觀(guān)望這事，他也覺(jué)得往幼兒園帶老虎這件事有點(diǎn)不靠譜。而且墨蘊齊給他下達了命令，24小時(shí)不能讓墨澤洋離開(kāi)他的視線(xiàn)，即使墨澤洋在上學(xué)，他也要在隱匿在暗處，提防逃跑的那個(gè)大妖精對靈氣十足的墨澤洋下手。

此時(shí)，墨澤洋小朋友的態(tài)度很堅決，跟他爹一樣，一旦做好決定就不想更改，而且他還有自己的正當理由。

這時(shí)候，墨澤洋的老師聽(tīng)到消息也趕了過(guò)來(lái)，一看墨澤洋身邊這頭大老虎，心都跟著(zhù)顫了顫，虎是喵科大王！

看到自己的老師，墨澤洋眼睛一亮，心說(shuō)這總可以給自己作證了吧。

沒(méi)想到，王老師第一句話(huà)就是：“墨澤洋，快讓你的管家把這頭老虎帶回去，咱們幼兒園不能帶寵物進(jìn)來(lái)?！?/br>
墨澤洋的小臉當即就拉了下來(lái)，騙子！說(shuō)話(huà)不算數的騙子！

“是王老師說(shuō)要介紹自己的寵物，我才把虎牙帶來(lái)的?！蹦珴裳筻街?zhù)嘴，開(kāi)始不高興。

王老師也哭笑不得，“可老師也沒(méi)有說(shuō)一定要帶過(guò)來(lái)啊?！?/br>
墨澤洋反問(wèn)：“不帶過(guò)來(lái)怎么介紹？”

老師們：“……”

這句話(huà)說(shuō)的好像并沒(méi)有錯誤，可是按照一般人的腦回路，怎么也不可能把家里的寵物真的帶過(guò)來(lái)？何況這是一頭老虎，并不是小貓小狗。

墨澤洋繼續道：“因為老師說(shuō)要介紹，我才把它帶來(lái)的，老師并沒(méi)有說(shuō)用什么方式進(jìn)行解說(shuō)。老師還說(shuō)過(guò)，要解釋一樣東西的時(shí)候，最好有一個(gè)實(shí)物參照，這樣才能讓人聽(tīng)得明白，看得清楚。老師說(shuō)過(guò)的話(huà)都不對嗎？”

王老師嘴角抽了抽，“對，可是，它很危險?！?/br>
“可老師并沒(méi)有說(shuō)不能帶危險的寵物，如果有這種要求，老師為什么不提前說(shuō)？如果不讓帶實(shí)物，老師為什么之前說(shuō)最好要有實(shí)物做比較？如果想用書(shū)面的形式表達，老師為什么不把這個(gè)前提說(shuō)清楚？再說(shuō)了我家虎牙很乖的，讓它站著(zhù)就站著(zhù)，讓它趴著(zhù)就趴著(zhù)，他還可以給大家打滾?！蹦珴裳蟮倪壿嬎季S充分遺傳了他爹的條理性，講起事情來(lái)頭頭是道，每一句都抓住重點(diǎn)，把老師說(shuō)的那些漏洞懟了回去。而且最要命的是，他還遺傳了顧佳茗的偶爾脫線(xiàn)，某種腦回路和正常的人不太一樣。

老師們一臉懵，這么聽(tīng)起來(lái)，確實(shí)是他們的錯。

虎牙一聽(tīng)到小主人說(shuō)打滾，立馬聽(tīng)話(huà)的在地上滾了一個(gè)，特別乖巧，老師們更懵了，看起來(lái)確實(shí)沒(méi)什么攻擊性。

墨澤洋攤攤手，“所以，你們?yōu)槭裁凑f(shuō)話(huà)不算數？”

老師們：“……”

墨澤洋不高興的哼了一聲，“講真，我對你們這些大人很失望！說(shuō)話(huà)不算數，不尊重小孩?！?/br>
毛園長(cháng)和在場(chǎng)的老師們將對視一眼，得了，老師認輸。

不過(guò)墨澤洋需要等快上課的時(shí)候才能帶虎牙進(jìn)去，講完了，立馬讓虎牙回家，而且如果虎牙敢傷人的話(huà)，老師可就不客氣了。

墨澤洋一臉認真的保證：“它真的很乖！”

老師們嘆氣，說(shuō)到底，還是他們小瞧了墨澤洋的智商，一直把他當成幼兒園的小寶寶，實(shí)際上他的智商早已經(jīng)超出同齡的妖精和小孩。

這節課一結束，毛園長(cháng)就給墨蘊齊和顧佳茗一人發(fā)了一條短信：經(jīng)過(guò)和墨澤洋的班主任老師討論過(guò)后，我們想請兩位有時(shí)間盡快來(lái)幼兒園一趟，有些事情想跟你們當面聊聊。

總之：請家長(cháng)！

還在開(kāi)會(huì )的墨總：▼_▼

還在拍最后一部分戲的顧佳茗：(⊙o⊙)

他們兒子這么乖，為什么總是請家長(cháng)！

什么事都需要請家長(cháng)，要你們老師干什么？！

第100章青丘狐早救絕種了

老師一個(gè)電話(huà),家長(cháng)就得跑斷腿兒，不管你在干什么，都得努力往學(xué)校趕,墨蘊齊和顧佳茗當天就趕了回來(lái)，第二天就趕到幼兒園,生怕墨澤洋闖了什么大禍，畢竟這孩子一個(gè)雷球扔出去可不是鬧的。

毛園長(cháng)和墨澤洋的班