內還算消息通暢。尤其是這種關(guān)乎一州安危的大事，三四日內就能遞到他的案頭。

沒(méi)想到劉淵的目的地竟然在左國城。那可是匈奴過(guò)去的王庭所在,如此一來(lái)，他的野心也就昭然若揭。

段欽眉峰緊皺：“他能歸來(lái)，定然是成都王想要借匈奴兵馬。然而此刻鄴城已破，便成了縱虎歸山。并州匈奴怕有二十萬(wàn)戶(hù)，若是劉元海起兵,轉瞬便有十萬(wàn)大軍?！?/br>
更何況匈奴丁口未必只有這個(gè)數字。一想到如此多胡馬即將南下,就讓人不寒而栗。

“催促余下幾縣,立刻完成秋收。耕種開(kāi)荒都暫且停下，糧食運到最近的城關(guān)之內。嚴守城池！”梁峰下令道。

這種敏感時(shí)刻,實(shí)在不容放松。

“令狐將軍那邊情況如何？”梁峰又問(wèn)道。

“已經(jīng)選出各階軍官,只是拱衛壺關(guān)、白陘,應該不成問(wèn)題?！倍螝J答道。

這意思是守城還算勘用,其他就難講了。

梁峰嘆了口氣：“若是郡中也能置軍便好了?！?/br>
這也是梁峰最為頭痛的事情。按秦漢規矩，一郡之中應當有郡兵，若國家有事，可調發(fā)郡兵作戰。然而東漢末年，各州牧興兵奪權，致使天下大亂。有前朝這個(gè)教訓，晉武帝便下令州郡罷兵，令郡兵解甲歸田，軍權統一掌控在朝廷和各位都督手中。按道理，這法子也不算錯。短時(shí)間內使得各州府人丁充實(shí)，耕種恢復，也讓剛剛一統的大晉避免地方生亂。但是要命的是，屬于國家的州郡罷了兵，屬于私人的郡國卻能招兵買(mǎi)馬。

因為司馬氏篡權得了天下，司馬炎登基時(shí)就立了二十幾個(gè)同姓王。養大成人的八位皇子，也各有分封。導致兵權半數落在司馬氏手中。西漢景帝在位之時(shí)，就曾鬧出過(guò)七國之亂。只因景帝意圖削藩，就引得劉氏各王起兵造反。而此刻，端坐天子之位的，是個(gè)癡愚之人，那些手握重兵的司馬郡王又豈會(huì )善罷甘休？于是才有了賈后篡權和其后的諸王混戰。

這些朝政大事，并非梁峰能夠參與的，但是壞處擺在眼前?？ぶ袩o(wú)兵，令狐況統領(lǐng)的兵馬隸屬司馬騰麾下，既不歸他調用，也不無(wú)法在軍中安插人手。若是亂起，等若把身家性命放在別人手中，怎能讓梁峰安心？

“郡中無(wú)法置軍，但是權宜之計也并非沒(méi)有?！倍螝J道，“不如參照輔兵之法，設立官田，收容流民充實(shí)丁口，再從其中募兵。雖無(wú)屯田之名，卻可行屯田之實(shí)?！?/br>
這確實(shí)也算是屯田的一種，但是并非曹魏的屯田法，而是大唐的軍屯。沒(méi)人比梁峰更清楚，他設置的軍制來(lái)源。若說(shuō)正兵是效仿軍功授田，那么作為預備役的輔兵，就是仿照唐時(shí)府兵制度組建的?？梢宰屴r人閑時(shí)耕種，戰時(shí)為兵，若是能自帶武器參加戰斗，更是方便招募。只要仔細安排妥當，應該不會(huì )被人抓出紕漏。

緩緩點(diǎn)頭，梁峰道：“也不失為一個(gè)法子。所幸上黨駐軍的乃是令狐將軍，可通融一二?！?/br>
這次令狐況能夠晉升，完全是拜梁峰所賜。他為人不算jian猾，還頗有幾分感恩之心。有此子坐鎮上黨，可比其他人方便多了。

“令狐將軍昨日還問(wèn)到能否讓他家幼子入崇文館。想來(lái)也不會(huì )為難主公?！倍螝J笑道。

這也是他最欽佩主公的地方。只憑一個(gè)學(xué)館，就請來(lái)了數名崔氏門(mén)人。這可都是大儒崔游教出來(lái)的得意門(mén)生，放在洛陽(yáng)太學(xué)也毫不失色。怕是無(wú)數寒門(mén)都可遇不可求的良師。而這樣的人在太守府設館教書(shū)，不分身份門(mén)第，只看天資與否。更是讓無(wú)數官吏趨之若鶩！

現在郡府之中，可能沒(méi)什么名聲顯赫的豪門(mén)了，就算那些小士族，也對崇文館的師資心動(dòng)。因此這個(gè)新成立的學(xué)館，分為了上下兩部，一部專(zhuān)為官宦子弟，一部收容遺孤或是兵家子。既能安定人心，也能選材任賢。更重要的，不知不覺(jué)就把所有任官的子嗣收入囊中，這可比嚴籍那樣圈禁別人的家眷要強太多了。

令狐況隨出身大族，但是同樣也是兵家子。能有這樣好的學(xué)館供子嗣進(jìn)學(xué)，又怎會(huì )輕易得罪主公？

“崇文館中人才還是略少，將來(lái)或可再招一些，把庠序也充實(shí)起來(lái)?！?/br>
梁峰其實(shí)是想辦小學(xué)的。然而“小學(xué)”這個(gè)詞匯，如今多指訓詁音韻之學(xué)，也就是研究文字的學(xué)科。最初則是指代為公卿貴族子弟辦立的初等學(xué)院。顯然這兩個(gè)意思哪個(gè)都不能用，單用“蒙學(xué)”又太過(guò)粗陋，于是他便選了“崇文”作館名。雖然也跟魏明帝時(shí)的崇文觀(guān)有些相似，但是意頭還是極好的。

剛剛初創(chuàng )，館中就招收了十幾人。天資聰慧的孤兒和功臣之子，由一般講師教授蒙學(xué)教育，同時(shí)學(xué)習數算、軍陣之法，作為未來(lái)的基層官員和軍事人才。而那些年齡都在六至十歲之間的官吏子嗣，則跟著(zhù)梁榮一起就讀上部，由崔稷等人擔任教師。

不過(guò)歸根結底，這些還是基礎教育。等到日后天下大亂，看能不能再撈一些貨真價(jià)實(shí)的大儒過(guò)來(lái)，充實(shí)一下庠序這樣的高等教育。人才不論何時(shí)都缺不得，所以選材之路，也要早早拓寬才行。

※

“奕營(yíng)正，只帶這些正兵夠嗎？”張和問(wèn)道。

“還要守衛鄉里，不能全都帶去。留三十騎和二十刀盾手在府中，三月為期，盡快訓練新兵?！鞭妊痈纱啻鸬?。

張和立刻點(diǎn)頭。這次隨郎主前去郡城，他著(zhù)實(shí)立了不少功勞。也因此，被破格提為營(yíng)副，成為了留守梁府的負責人。

這次和奕延一起回到府中，正是為了交接軍務(wù)。這支部曲，可以算是奕延一手帶起來(lái)的，也只有他最為熟悉府中的布防和安排。身為最初的幾名伍長(cháng)之一，張和自然對他唯命是從。

“山上的崗哨要加強戒備，每五日換防一次。驛站安排的人馬，也要時(shí)時(shí)抽換，不能懈怠?！?/br>
這是道路沒(méi)有修繕之前，最便捷的示警方式。能比驛道還能快上一日。也是梁府拱衛周邊各縣的方法之一。

“還有王隆等人，全部都要到府城任命?！?/br>
張和心中一松。這說(shuō)的可就是府中的羯人部曲了?？雌饋?lái)是抽調最勇悍的一隊入府城，實(shí)際上則是減輕他這邊的壓力。讓他這個(gè)邑戶(hù)出身的營(yíng)副能夠更好的控制留守部曲，不至于兩方對立，產(chǎn)生問(wèn)題。

“屬下曉得。三月之后定然會(huì )訓出一批新兵?！睆埡驼鸬?。

這也是奕延想要的結果。如今主公掌控的地界越發(fā)大了，原本看來(lái)還夠用的部曲，立刻捉襟見(jiàn)肘起來(lái)。因此擴大正兵數量，也就成了當務(wù)之急。

幸好這次有増邑，進(jìn)一步收容