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第41章迷霧密布[1/1頁(yè)]

南江藝術(shù)學(xué)院，405教室內。

藝術(shù)老師沈閱，正在講臺上口若懸河的講著(zhù)，臺下鴉雀無(wú)聲，都在全神貫注，此刻，他就是焦點(diǎn)。

男生們是被他精彩的內容和豐富的知識所吸引，女生們則是被他那器宇軒昂的氣質(zhì)和英俊的面龐所著(zhù)迷?？傊?，他的課上從來(lái)都是滿(mǎn)員的。

也許只有悅晴，還無(wú)心聽(tīng)講，此時(shí)，她正坐在教室倒數一排，悠然的走著(zhù)神。

本來(lái)曉蕓為她占好了前面的座位，但是悅晴心里的謎團一直解不開(kāi)，她也無(wú)法集中精力聽(tīng)課。

悅晴隨手在筆記本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，腦海中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是在思考著(zhù)那首神秘的詩(shī)歌。

看前面的內容，似乎并沒(méi)有暗藏玄機，也沒(méi)有覺(jué)得哪里有不同尋常之處。

只是，那一句“‘米勒拉’的誓言，早已將我征服”，而這個(gè)“米勒拉”的誓言究竟是什么意思？

在整首詩(shī)歌中，幾乎每句話(huà)都是通俗易懂的，起碼從字面上可以讓人一眼就看明白，唯獨這“米勒拉”的誓言讓悅晴困惑了好久。難道謎底就是解開(kāi)這誓言？！可是這個(gè)誓言又是什么呢？悅晴神色茫然，不由得搖了搖頭。

悅晴只知道，十九世紀法國有一位杰出的現實(shí)主義畫(huà)家叫米勒，他的代表作那可是現實(shí)主義題材中不可多得的佳作，可是這個(gè)“米勒拉”到底是何方神圣，或者它又是代表了什么呢？

想著(zhù)想著(zhù)，悅晴不由得神游太虛去了。

“李?lèi)偳?，你?lái)回答一下，美術(shù)流派，音樂(lè )流派及其代表人物?！甭?tīng)到有人喊自己的名字，悅晴微微一愣還沒(méi)反應過(guò)來(lái)。

直到所有人都回頭看向自己，尤其是坐在前排的曉蕓正焦急的看著(zhù)自己，并拼命地擠眉弄眼，悅晴這才回過(guò)神來(lái)，糟了，被點(diǎn)名了！

沈老師微瞇著(zhù)雙眼，又重復了一遍：“悅晴，請回答一下我的問(wèn)題！”他的臉上沒(méi)有任何表情，只有那犀利的眼神落在悅晴身上。

一霎那，悅晴臉上火燒火燎，她慢悠悠的站了起來(lái)，努力地翻著(zhù)書(shū)本，心里七上八下，都怪自己剛才走神了，根本就不知道老師講到了哪里，這下完了，丟人丟爆了！

周?chē)娜似咦彀松嘧h論紛紛，講臺上沈老師一臉嚴肅的期待著(zhù)。悅晴低著(zhù)頭，緊張的要命，唯有不斷翻動(dòng)著(zhù)課本試圖“碰巧”能找到答案。

“沈老師，我替她回答吧?！币粋€(gè)溫暖的聲音從角落里響起，悅晴循聲而望，教室里站起一個(gè)熟悉的身影，再加上那熟悉的聲音.......文凱??！

文凱微微回頭，沖著(zhù)悅晴笑了笑，而后自信地對沈老師說(shuō)道：“請讓我代她回答這個(gè)問(wèn)題吧?！?/br>
在沈老師點(diǎn)頭默許下，悅晴緩緩地坐了下來(lái)，文凱這才娓娓道來(lái)：“美術(shù)流派包括巴洛克美術(shù)，代表人物魯本斯，倫勃朗；洛可可美術(shù)，代表人物布歇；新古典主義美術(shù)，代表人物安格爾；ng漫主義美術(shù)，哥雅；現實(shí)主義美術(shù)，列賓；印象派繪畫(huà)，莫奈?！?/br>
眾人都瞠目結舌，文凱居然沒(méi)有對照書(shū)本，竟然回答的這么準確無(wú)誤！再加上那自信帥氣的表情，一時(shí)間竟然成了全教室人的焦點(diǎn)。甚至有認識她的女生小聲討論“咦，他不是?；@球隊的隊長(cháng)嗎，不是大二的學(xué)長(cháng)嗎，怎么會(huì )在這里呀！”

文凱絲毫沒(méi)有在意眾人的竊竊私語(yǔ)，他繼續說(shuō)道：“音樂(lè )流派包括：17世紀初到18世紀中葉巴洛克音樂(lè )；18世紀下半葉至19世紀20年代的古典主義音樂(lè )；19世紀20年代至19世紀末的ng漫主義音樂(lè )，而貝多芬則是音樂(lè )史上一個(gè)領(lǐng)先人物，他集古典主義大成，同時(shí)開(kāi)辟了ng漫主義音樂(lè )的先河。

聽(tīng)完了文凱的回答，沈老師微微一愣，隨后依舊是瞇著(zhù)雙眼，微微笑著(zhù)，滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)了頭。他的眼睛很像彎彎的月牙，傳神而又敏銳。

文凱坐下來(lái)，轉頭望了悅晴一眼，可是，讓他略微失望的是，悅晴并沒(méi)有看向自己，而是秀眉緊蹙，估計又神游太虛去了。

“這丫頭，今天這是怎么了！”文凱心里想著(zhù)，微微嘆了口氣。

沈老師的課似乎總是很短暫，在大家意猶未盡中，不知不覺(jué)就結束了這堂精彩的課程。

同樣的，一大波女生又堵著(zhù)沈老師離開(kāi)的路。

悅晴收拾好書(shū)本向外走時(shí)，恍然發(fā)現一個(gè)熟悉的身影——嘉筠，又在那堆女生里面。悅晴搖了搖頭，繼續向走廊走去。

“悅晴！”

遠遠地聽(tīng)到有人喊自己，悅晴止住前行的腳步，轉過(guò)頭去，看到文凱正向自己走了過(guò)來(lái)。

曉蕓看到了這一幕，識趣地搶過(guò)悅晴手里的書(shū)，調皮地笑了笑，臨走前還不忘了向悅晴擠了下眼睛。

悅晴這才想起，剛才在課上，是文凱幫了自己的，自己都還沒(méi)有跟人家道聲謝！

都是那首詩(shī)惹的禍，自己這兩天為了這首詩(shī)都廢寢忘食了。

悅晴歉意地對著(zhù)文凱說(shuō)道：“今天，謝謝你啦?！?/br>
“一點(diǎn)小事而已，你不要太客氣了?！蔽膭P臉上總是掛著(zhù)淡淡的笑容，溫和親切。

他不像思瞻，總喜歡嘴角微微上翹，露出一個(gè)很痞的壞笑，但是，對于自己，卻那么的有殺傷力。

想到思瞻，悅晴感到心跳不由自主的多跳了兩下，最近怎么了，干嘛總愿意拿別人和他比！她趕忙收回在思瞻身上的思緒，目光回到文凱臉上。

“今天不是我們大一的課嗎，你怎么也在這里呀！”悅晴現在才反應過(guò)來(lái)，她感覺(jué)自己最近思維都有些遲鈍了。

“噢，籃球隊里一個(gè)新生給女朋友過(guò)生日去了，我就幫他頂課了?！蔽膭P語(yǔ)速緩慢，聽(tīng)不出喜怒哀樂(lè )。

“奧，原來(lái)是這個(gè)樣子?！睈偳琰c(diǎn)點(diǎn)頭。

“還有，沈老師業(yè)余經(jīng)常會(huì )和我們一起打籃球，所以，他認識我，也知道我在幫別人充數的事?！?/br>
“難怪，你替我答題他都沒(méi)有說(shuō)什么，原來(lái)是走后門(mén)了?！睈偳缟瞪档匦α诵?，單純的像個(gè)孩子。

“很湊巧，我也是美術(shù)系，那些常識，還是難不倒我的。而......雪婷，她以前是學(xué)音樂(lè )的，我也就對一些音樂(lè )知識耳濡目染，了解一點(diǎn)，不過(guò)，都是皮毛而已?！蔽膭P目光閃爍，提及雪婷，他還是不能自然控制自己的感情。

“對了，你今天是不是不舒服？或者，有什么心事呢？我能幫到你么？”他關(guān)切地看著(zhù)悅晴，這個(gè)像極了雪婷的女孩，自己只想對她好。

見(jiàn)悅晴低頭不語(yǔ)，他又問(wèn)：“是不是為了你那個(gè)室友的事還在難過(guò)著(zhù)？”

悅晴只是又走神了而已，那首詩(shī)，又把自己的靈魂帶走了。

她抬起頭來(lái)，愣愣的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

隨即又故作輕松地說(shuō)道：“其實(shí)，我不要緊，就是，可能是最近沒(méi)有休息好吧，有些累，總是無(wú)法集中精力?！?/br>
悅晴不想讓文凱知道這一些列恐怖離奇的時(shí)間，那就，索性撒謊吧。

第41章迷霧密布在線(xiàn).