支持。成書(shū)之后，說(shuō)不好還能刊行天下呢?！?/br>
并州如今的雕版印刷術(shù)，已經(jīng)頗為成熟。但是能夠印刷的書(shū)，數量依舊有限。實(shí)在是此事費時(shí)費力，一般人的財力遠遠無(wú)法支撐。而想要得到刺史府的支持，就必須投梁郡公所好。醫科可是郡公一力推行。這樣的選材，若是真能成功，未嘗不是個(gè)值得流芳后世的巨著(zhù)。

聽(tīng)到這話(huà)，干寶目中也有了些艷羨。不論是求知院還是求賢院，誰(shuí)不希望自己所著(zhù)的書(shū)，能夠廣為流傳呢？傳抄是好，但是終歸比不上刻印。只是他來(lái)到并州這么長(cháng)時(shí)間，還沒(méi)確定想要鉆研的東西，實(shí)在比不上葛洪或者眼前的郭璞了。

祖臺之不是個(gè)做學(xué)問(wèn)的料，更不在乎葛洪是不是又得了個(gè)可以傳世的機會(huì )。聽(tīng)到這話(huà)，倒是想起了自己的來(lái)意：“對了，聽(tīng)聞?dòng)謴穆尻?yáng)送來(lái)批藏書(shū)，郭兄可尋到新書(shū)了嗎？”

洛陽(yáng)太學(xué)、國子學(xué)被焚，損失的珍本數以萬(wàn)計。故而在收復洛陽(yáng)之后，梁峰先下令整理洛陽(yáng)的殘書(shū)，運往并州。這些書(shū)，可是不少人的心頭寶。求賢、求知兩院，說(shuō)不得也要爭搶一番。

郭璞仗著(zhù)自己有立項，還是刺史府看重的項目，每次都能先于旁人挑上一挑。而他選取的大多是雜書(shū)，旁人也未必有興趣。但是別人沒(méi)興趣，祖臺之可是興致勃勃，這不趁著(zhù)外出辦公，就找上門(mén)來(lái)了。

郭璞哈哈一笑：“有是有，還有幾本志怪呢。不過(guò)賢弟這次來(lái)晚了，要等令升讀完再說(shuō)?！?/br>
祖臺之訝道：“干兄也喜志怪？”

他還以為喜歡這種東西的人，多是求知院里的呢。沒(méi)想到干寶這個(gè)求賢院的，也喜歡此類(lèi)雜書(shū)。

干寶倒是并不避諱：“志怪奇趣，亦足以明神道之不誣也。我還曾記過(guò)幾則?！?/br>
“??！可否賜小弟一閱？”祖臺之立刻來(lái)了精神。他可知道干寶的文辭遠勝自己，也不知所書(shū)的志怪會(huì )是何等模樣。

沒(méi)想到兩人竟然在這事上志趣相投，干寶也不吝嗇，一口應下。祖臺之畢竟還有公務(wù)在身，開(kāi)開(kāi)心心又聊了兩句，又饒了新書(shū)，才滿(mǎn)意而去。

※

“今科的士族子弟，怕是不下三十人了?！弊媾_之當成趣聞?wù)f(shuō)的東西，在范隆這個(gè)司祭參軍嘴里，可就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，“就連晉陽(yáng)郭氏，也有幾人應試。雖然都是疏宗，也不容小視?！?/br>
制科原本的用意，就是用來(lái)平衡寒門(mén)和高門(mén)的勢力，打開(kāi)寒門(mén)入仕的通道。而現在，高門(mén)竟然也拉下身段，參加制科。這影響可就大了。試問(wèn)沒(méi)有良師，缺少書(shū)籍的庶族，怎能比得過(guò)家大業(yè)大，根基深厚的世家呢？說(shuō)不定幾輪考下來(lái)，還是要讓高門(mén)拿到入選資格。

這樣下來(lái)，又跟當初的九品制有何區別呢？

然而梁峰面上沒(méi)有什么驚訝神色：“有人肯折節，反倒是好事。若是鐵板一塊，才讓人頭痛?！?/br>
以高門(mén)靈活無(wú)比的處世態(tài)度，這簡(jiǎn)直是可以預期的問(wèn)題。不過(guò)梁峰也不害怕。他想要的，從來(lái)就不是徹底壓制高門(mén)世家，讓寒門(mén)上位。而是拆分現有的利益集團，讓他們?yōu)榧核谩?/br>
在教育資本極端分化的時(shí)代，必然是高門(mén)之中人才更多。只要能通過(guò)制科，展現應有的才能，并且把他們納入自己的新體系中，又何必在乎出身呢？

事實(shí)上，反叛的高門(mén)越多，世家的凝聚力也就越弱。那些“自甘墮落”的世家，必然也要被自持身份的另一波人排斥。而這，才是他擴大科舉范疇，真正把它作為選官標準的基礎。

只聽(tīng)一言，范隆就明白了主公所需，心底微微一嘆。如此一來(lái)，寒門(mén)想要出頭，可就更難了。

不過(guò)就算有心理趨向，他也知事情要分輕重，頷首道：“下官明白。不過(guò)如此一來(lái)，怕是參考之人會(huì )年年遞增。弘文院中，未必能坐下了?！?/br>
這也是個(gè)大問(wèn)題?，F在參加制科的，僅明經(jīng)一科，就有不下五百人。就算三科分開(kāi)日期考試，對于考場(chǎng)和監考官的壓力也頗為嚴峻。難不成以后每逢開(kāi)考，就要準備上千人的考場(chǎng)嗎？

梁峰搖了搖頭：“等到各州安定后，先進(jìn)行鄉試好了。每州選定一郡，春日開(kāi)科。能通過(guò)鄉試的，再來(lái)晉陽(yáng)參加秋闈?！?/br>
“這倒不失為一個(gè)辦法。只是鄉試，情弊恐怕就多了?！狈堵∈钱斶^(guò)郡學(xué)祭酒的，考試作弊這種現象，真是屢見(jiàn)不鮮。若是把監考的權利下放到地方，會(huì )不會(huì )又被世家掌控？

“那就再想防范之法?！绷悍逵帜苡惺裁捶ㄗ幽?？到后世高考還有替考的呢，別說(shuō)這個(gè)萬(wàn)惡的階級社會(huì )，“還有郡學(xué)，也可納入鄉試范疇。等局面安定，當重興郡學(xué)！”

見(jiàn)微知著(zhù)，范隆立刻聽(tīng)出梁峰話(huà)中的意思。這是要讓郡學(xué)成為寒士也可入學(xué)的學(xué)府？若是如此，還真有可能把鄉試的權利下放。而這一點(diǎn)，也代表了主公對于教諭的重視。長(cháng)此以往，何愁賢良不出？

不過(guò)這些，都只是遠景。雖然心情激動(dòng)，范隆也未在上面糾纏，又轉回了制科的話(huà)題。事關(guān)重大，細節更是不容放過(guò)。硬是一條一條說(shuō)了半天，他才領(lǐng)命退了下去。

再過(guò)兩日就要開(kāi)科了，也不知這次能選出多少有用之人。司州可還有不少位置空著(zhù)呢。梁峰揉了揉額角，長(cháng)身而起，向后宅走去。

辦了一天公，還是先吃個(gè)飯，歇歇再說(shuō)吧。

然而想是這么想，當他邁步進(jìn)屋時(shí)，一大一小，相對而坐的兩人，同時(shí)望來(lái)。

“阿父！”

“主公！”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　呃，上章寫(xiě)的是衛協(xié)啊。

衛協(xié)，西晉畫(huà)家。師于曹弗興，與張墨并稱(chēng)“畫(huà)圣”。作道釋人物，冠絕當代。其白描細如蛛網(wǎng)，而有筆力，其畫(huà)人物，不敢點(diǎn)晴。顧愷之自以為不及，其及，皆協(xié)手傳而有情勢。，巧密于情思，世所并貴。謝赫品其畫(huà)：“古畫(huà)皆略，至協(xié)始精。六法之中，迨為兼善?！?/br>
還有干寶，三個(gè)字，。不過(guò)他的正職是修史。著(zhù)，自宣帝迄于愍帝五十三年，凡二十卷。其書(shū)簡(jiǎn)略，直而能婉，咸稱(chēng)良史。

這章出現的幾人，祖臺之留有志怪兩卷，干寶寫(xiě)了，郭璞和葛洪就不用說(shuō)了?？刹痪椭救は嗤读诉鉞D

第324章相爭

只見(jiàn)那兩雙眼睛，一黑一藍,同樣眸光閃閃,期待滿(mǎn)盈。饒是梁峰這種身經(jīng)百戰的家伙,也不由頓了頓足。這場(chǎng)面，簡(jiǎn)直就是挖了坑等著(zhù)他往里面跳嘛！

不過(guò)梁峰是誰(shuí)？邁步進(jìn)屋,他隨口道：“怎么都等在這兒？”

這話(huà)是跟兩人說(shuō)的，梁榮按捺不住，先上前一步：“要開(kāi)科了,師長(cháng)放我們休假。孩兒無(wú)事,想陪陪阿父……”

梁峰笑著(zhù)摸了摸梁榮的小腦袋,同他一起落座，若無(wú)其事的對奕延道：