就已經(jīng)超出家族的保護。

當時(shí)曾有大學(xué)士說(shuō)過(guò)一句話(huà)，到現在還特別有名，“任何人都不能確定哪個(gè)孩子將來(lái)會(huì )變成什么樣，所以所有的孩子都要受到保護！”

事情過(guò)去十來(lái)年，陳舊的事情再一次被扒了出來(lái)。

當年挨打的孩子長(cháng)大了，他跟家人斷絕關(guān)系，憑借聰明的頭腦考進(jìn)大秦學(xué)校，后來(lái)更是取得大秦國籍留了下來(lái)。

柳爻卿給李建修講這個(gè)事兒，他笑道：“當時(shí)不但國內鬧得大，國外更是熱鬧，都說(shuō)相關(guān)律法太苛刻了，簡(jiǎn)直是破壞家庭穩定。小時(shí)候我聽(tīng)mama跟我講，我也覺(jué)得自己家的事，憑什么官府要插手。那時(shí)候不明白，現在卻有些明白了?！?/br>
“故事里的孩子現在是科學(xué)院的研究員，被譽(yù)為航天行業(yè)最年輕的天才，他的腦袋價(jià)值連城，曾經(jīng)公開(kāi)發(fā)言，說(shuō)是大秦改變了他?！?/br>
現在的天才小時(shí)候也只是個(gè)普通的孩子，他當時(shí)其實(shí)并不聰明，父母都脾氣不好，而且關(guān)系也不好，雖然有錢(qián)，但天天喝了酒就打他，滿(mǎn)身是傷不說(shuō)，還曾經(jīng)骨折過(guò)，內臟出血過(guò)，要不是送醫及時(shí)，而當時(shí)國內的醫療水平也很高，他怕是活不下來(lái)的。

那時(shí)候的孩子已經(jīng)任命了，甚至想過(guò)自殺。

想著(zhù)既然自己的命是父母給的，既然活著(zhù)這么痛苦，那么就把命還給他們就是了。

直到父母被抓起來(lái)，孩子才知道，原來(lái)在大秦，父母如果毫無(wú)緣由的打孩子是犯法的，是要被教育的，孩子是受到律法保護的。

那時(shí)候他仿佛打開(kāi)了新的世界大門(mén)，即便是跟隨父母被遣送回國，他也沒(méi)有放棄心中的希望。

成為天才的他，頭頂榮譽(yù)光環(huán)無(wú)數，卻公開(kāi)道：“其實(shí)我根本不聰明，當時(shí)的留學(xué)考試對我來(lái)說(shuō)就像天書(shū)一樣。但是我有毅力，我活下來(lái)就是想要學(xué)好這些知識，去大秦留學(xué)，爭取留在那里。這些年我一直兢兢業(yè)業(yè)，現在終于成為大部分人眼中的天才，其實(shí)只有我自己知道，我只是個(gè)想要去更好的地方活下去的普通人而已?！?/br>
他是生活在現代的傳奇人物，還有相關(guān)影視劇播出。

但是對于他原來(lái)的國家來(lái)說(shuō)，損失是巨大的，而他的父母無(wú)論如何用親情來(lái)感動(dòng)，求他回去，他都沒(méi)有再理會(huì )過(guò)。

“你看，律法嚴格有律法嚴格的好處?！绷城涞?，“琉璃國好像也有相關(guān)規定吧？只是執行力度好像不太好，更多的還是道德譴責?！?/br>
“不用你管！”李建修漲紅了臉道。

他對‘譴責’兩個(gè)字非常敏感，因為琉璃國太弱，經(jīng)常受了欺負之后什么都不敢做，只能語(yǔ)言上譴責，心中是特別無(wú)奈的。

見(jiàn)著(zhù)他不再說(shuō)了，柳爻卿這才站起來(lái)，好心道：“好好學(xué)吧，大秦很多地方都很不錯的，值得學(xué)習?！?/br>
下午還有課，幾個(gè)人打算去教室午休。

柳爻卿感慨道：“很少遇到對咱們敵意那么大的留學(xué)生了，這到底是為啥？”

“琉璃國有點(diǎn)不太平好像?！闭茏痈绲?，“要研究什么項目來(lái)著(zhù)，到時(shí)候對咱們有一定的威脅。恩，如果成功的話(huà)……”

“能成功？”柳爻卿疑惑，“琉璃那邊的技術(shù)不咋地吧？”

“再過(guò)五十年差不多吧?！闭茏痈珉S口道，“過(guò)陣子消息放出來(lái)，估計會(huì )有不少人準備去。尤其是研究學(xué)問(wèn)的那群人，唯恐天下不亂，哪里有事哪里就有他們的存在?！?/br>
兩個(gè)人說(shuō)話(huà)的時(shí)候都沒(méi)有瞞著(zhù)筍哥兒，而對于琉璃國，筍哥兒也是了解一點(diǎn)的。

全球幾百個(gè)國家，其中大秦最為強大，領(lǐng)先前沿是一直以來(lái)雷打不動(dòng)的事情，而下定決心跟大秦走的小國，也都發(fā)展的很不錯，只有少數幾個(gè)排外的國家，不愿意接受大秦的幫助，想要自己關(guān)上大門(mén)搞發(fā)展。

琉璃國就是其中的典型，也不是說(shuō)他們國內沒(méi)有人才，甚至連天才都有，但各種設施都跟不上，想搞研究都沒(méi)有設備，而大秦各方面都是發(fā)展的最好的，更不缺天才，甚至都是一個(gè)十分龐大的數目，這樣琉璃國想要攆上來(lái)，除非發(fā)生奇跡，或者外星人帶著(zhù)高科技來(lái)幫助他們。

“下午好像還是跟歷史有關(guān)系，不過(guò)應當算作是咱們的專(zhuān)業(yè)課了?！绷城浞朔謾C道，“微積分的處理……”

筍哥兒靠在自己帶來(lái)的墊子上，也拿著(zhù)手機看，好奇道：“微積分跟歷史有什么關(guān)系？”

柳爻卿忍不住嘆了口氣解釋道：“好像幾百年前古人就開(kāi)始研究這玩意了。最早的資料顯示，應當是個(gè)叫百釀仙的家伙研究的，那時(shí)候他好像才十來(lái)歲吧。當時(shí)被稱(chēng)為神童，還有畫(huà)像傳下來(lái)。也不知道他爹是什么樣的人，竟然教孩子這玩意?！?/br>
因為歷史悠久，學(xué)到這個(gè)的時(shí)候，就得從頭了解。

最開(kāi)始的微積分是什么樣的，后來(lái)又經(jīng)過(guò)什么天才人物的修改，又是怎么變成現在這樣的，單單是這些就得聽(tīng)好幾堂課，最關(guān)鍵的是，還要考試。

拖拖拉拉一大堆，到最后才是知識的精華所在。

但又不能直接干巴巴的學(xué)習知識，這就導致很多學(xué)科都有歷史的痕跡，這還不是歷史學(xué)院的，聽(tīng)說(shuō)歷史學(xué)院的學(xué)生們上網(wǎng)吐槽，他們要是能順利畢業(yè)，肯定是全科人才，沒(méi)辦法，歷史上天才人物、文化科技等等發(fā)展太豐富多彩了……

“哦哦哦?！惫S哥兒連連點(diǎn)頭。

等到下午上課，果然是這樣。

教微積分的老師一開(kāi)口就是歷史，并且著(zhù)重講解了百釀仙。

“這位仙哥兒，據說(shuō)有神仙之姿，很小的年紀就開(kāi)始鉆研數學(xué)了，他留下的東西不多，只有微積分比較全面?！?/br>
“哎，所有的歷史資料都沒(méi)辦法證明仙哥兒的爹到底是什么樣的人，大家不要討論仙哥兒的爹了，咱們繼續往下說(shuō)?！?/br>
那時(shí)候微積分就已經(jīng)形成十分嚴謹的一門(mén)學(xué)科，老師系統的講解下來(lái)，對于這些大一新生來(lái)說(shuō)也并不難理解。

但是等到下課，同學(xué)們還是迫不及待的討論起來(lái)。

“嘿，說(shuō)的不定仙哥兒的爹是咱們這個(gè)年代的人穿越過(guò)去的，要不然怎么會(huì )微積分，明明以前的歷史中都沒(méi)有相關(guān)記錄的！”

“你不要想太多，現在就是讓你穿越了，你能弄微積分嗎？”

“那古人也太厲害了，害的咱們現在還得從頭學(xué)習！”

“厲害還不好嗎？如果古代不厲害的話(huà)，咱們大秦是要被欺負的，說(shuō)不定現在就想一些貧窮的小國一樣，別說(shuō)各種社會(huì )福利了，溫飽都沒(méi)解決，還得去撿垃圾吃呢，你怕不怕！”

這是典型的學(xué)霸和學(xué)渣的對話(huà)。

這些知識對于學(xué)霸來(lái)說(shuō)，只能讓他感到興奮，而對于學(xué)渣來(lái)說(shuō)，跟天書(shū)差不多，要是考試恐怕不會(huì )及格，所以不愛(ài)學(xué)習。

聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的熱烈討論，柳爻卿低聲道：“哲子哥，我也覺(jué)得仙