潤琢手忙腳亂地想掏紙巾給他，無(wú)奈地發(fā)現自己口袋里只有一部手機，

他只好把東西都挪到一只手上，空出一只手拍了拍謝潤鈺的后背以示安慰，“我沒(méi)有放你鴿子?！?/br>
謝潤鈺接過(guò)他手里的袋子，見(jiàn)確實(shí)是自己喜歡吃的那家店的招牌，也就沒(méi)有多說(shuō)。

他不是一個(gè)喜歡計較的人，比起張開(kāi)嘴說(shuō)出來(lái)，謝潤鈺更傾向于自己一個(gè)人消化，把不值得深究的事情咬碎了吞進(jìn)肚子里，只留下真正值得深究的。

“哥?！彼淖阌職?，低頭看著(zhù)袋子上的圖案，“不要五年了，等我高中畢業(yè)，高考結束，你就告訴我，好不好?！?/br>
告訴我，你有沒(méi)有可能喜歡上我，你有沒(méi)有因為我的所作所為有一絲一毫的動(dòng)容，只要有一點(diǎn)，哪怕是千萬(wàn)分之一那么小，我也不至于太難過(guò)。

不知道是謝潤鈺說(shuō)話(huà)的口氣還是他臉上的表情，本來(lái)打算拒絕的謝潤琢一下子就啞了聲。

悶熱的風(fēng)將頭發(fā)吹散，謝潤琢揉了揉謝潤鈺的頭，輕聲應道，好。

退讓一步，可能就會(huì )讓既定的軌道遷徙。

在新的一次聯(lián)考中，謝潤鈺以總分進(jìn)步九十分的優(yōu)異成績(jì)挺進(jìn)了年級前五十，班主任總算不再盯著(zhù)他不放。

雖然這個(gè)名詞放在班級里、學(xué)校里還算好看，但對一向對兩個(gè)兒子高標準嚴要求的謝竹行而言完全不夠，他將謝潤鈺叫到書(shū)房談了快兩個(gè)小時(shí)，還是陳曼進(jìn)屋才得以終止。

謝潤琢已經(jīng)靠自己的能力打出了一片天地，固執地不按謝竹行想好的路線(xiàn)去走，沒(méi)有接他的班去教書(shū)，而是開(kāi)了家書(shū)店。

謝竹行生氣之余，只能將愿望寄托在謝潤鈺身上，卻不知道這是在無(wú)形之中給謝潤鈺施加了更多壓力，只能適得其反。

謝潤鈺好不容易找到機會(huì )溜到苦檸，謝潤琢正在清理舊書(shū)區里的書(shū)柜，見(jiàn)他進(jìn)來(lái)便把手上的事情停了下來(lái)，跟他面對面坐著(zhù)一塊兒講話(huà)。

謝潤鈺講了很多，卻唯獨沒(méi)有提自己以后想做什么工作。謝潤琢看著(zhù)玻璃窗上貼著(zhù)的慶祝中秋佳節的貼紙，輕呵一口氣。

“潤鈺，你以后想做什么？”

“做什么？這個(gè)啊，我還沒(méi)想好，我想先考上大學(xué)再說(shuō)?！?/br>
“要考慮好?！敝x潤琢的口氣倏地嚴肅起來(lái)，“這不是一件可以敷衍了事的事情?！?/br>
在謝潤鈺還在上學(xué)的時(shí)候，謝潤琢就已經(jīng)體會(huì )過(guò)違抗謝竹行的安排去選擇自己的道路是一件多么艱難的事。

來(lái)自父輩的打壓和冷眼，苦檸幾度有關(guān)門(mén)大吉的危險，還是當時(shí)在做記者的徐璇出手幫助才得以緩過(guò)來(lái)，否則他也不知道，自己會(huì )不會(huì )因為心灰意冷而真的去教書(shū)。

對他而言，教書(shū)只是一件不喜歡的事，但不至于討厭，但對謝潤鈺而言，一向不愛(ài)這些枯燥玩意兒的他是絕對不會(huì )喜歡的，甚至可能是打心眼里厭惡。

謝潤琢想開(kāi)苦檸，謝竹行想著(zhù)還有謝潤鈺，可能反對個(gè)把年月就算了，但謝潤鈺后面已經(jīng)沒(méi)有下一個(gè)謝家人了，如果連他也不愿意接謝竹行的代，要走的路只會(huì )更艱辛。

他不可能讓謝潤鈺將要走的這條路雪上加霜，多一個(gè)更加難堪的字眼。

謝潤鈺不知道謝潤琢為什么會(huì )這么嚴肅，但直覺(jué)告訴他，他必須要仔細思考這個(gè)問(wèn)題。

他點(diǎn)點(diǎn)頭答應下來(lái)，扭頭看著(zhù)窗外的行人。面前杯子里的水已經(jīng)涼透了，秋天更替了夏天，外面的天變得陰沉起來(lái)。

“哥?！敝x潤鈺喝完了杯子里的水，“既然不管怎么樣都會(huì )受傷，那憑什么不能允許我多堅持一分鐘、一小時(shí)、一個(gè)月，或者一年?！?/br>
“我已經(jīng)走到這一步了，前面的路不清楚，后面的退路也被我斬斷，你可能覺(jué)得我小，年輕，只會(huì )說(shuō)空話(huà)，但至少我在說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，我是真的這么認為的。哪怕高考結束，你給出的答案不甚明了，我也不會(huì )輕易放棄的?！?/br>
他害怕謝潤琢覺(jué)得自己咄咄逼人，緊接著(zhù)還丟了一個(gè)臺階過(guò)去：“在我喜歡上別人之前，能不能不要阻止我喜歡你？”

他是個(gè)騙子。

他深知自己不會(huì )再喜歡誰(shuí)了。

謝潤琢就是他認定的唯一。

謝潤鈺一只腳剛踏進(jìn)教室的前門(mén)，祝岳那極具有穿透性的聲音就鉆進(jìn)了耳朵里，難聽(tīng)得他一下子往后退了一步，轉身就要跑。

“謝潤鈺！你給我回來(lái)！我看到你了！”祝岳氣哄哄地沖了出來(lái)，直接拽著(zhù)謝潤鈺的書(shū)包把他拉回教室里。

“您今兒吃槍藥了吧？”謝潤鈺往后偏了偏，盡量避免自己的耳朵被他近距離傷害。

“班主任簡(jiǎn)直不是人啊，他竟然找我爹媽讓他們給我請家教，我不管，今天晚上你得陪我一起翹晚自習出去喝酒?！?/br>
謝潤鈺淡淡地看了他一眼，把書(shū)包放到桌上：“未成年，不喝酒?！?/br>
“你他媽?zhuān)∵@種時(shí)候就不要裝好孩子了行嗎？誰(shuí)知道你每天中午都跑哪兒玩去了?！?/br>
謝潤鈺掃了他一眼，冷下來(lái)的眼神讓祝岳一哆嗦，一下就不說(shuō)話(huà)了，兩人僵持下來(lái)，還是安樂(lè )薈出面打破了沉默。

“謝潤鈺，你寒假去哪兒玩？”安樂(lè )薈把手里的通知單傳給他，“今年寒假還挺長(cháng)的，不過(guò)我估計作業(yè)少不了?！?/br>
“還沒(méi)想好，可能就在家里吧?！敝x潤鈺笑笑。

“我一半的寒假都在上課，太慘了，而且也不知道這次考的怎么樣，要是退步了，我家太后能拿著(zhù)雞毛撣子追殺我一公里?！?/br>
一旁的人插話(huà)道：“寒假哪里能玩，不被作業(yè)壓死就不錯了。我只希望春節時(shí)能讓我好好過(guò)?！?/br>
“想的美！老師個(gè)個(gè)是魔頭，一個(gè)加強連的魔頭給你布置作業(yè)，還想玩？我覺(jué)得還是做夢(mèng)比較靠譜?！?/br>
班上的吵鬧聲越來(lái)越大，直到班主任拿著(zhù)成績(jì)單進(jìn)來(lái)才稍稍靜下去一點(diǎn)。

大多數人都等待著(zhù)公布成績(jì)，畢竟成績(jì)的高低決定了他們能不能過(guò)個(gè)好年。除了教室角落的那一圈頑劣分子，已經(jīng)自我放棄般地窩在一塊兒打游戲。

謝潤鈺拿著(zhù)手里的成績(jì)單，拿紅筆把理綜和英語(yǔ)的分圈了出來(lái)。

一個(gè)是讓他能在全省排上名的，一個(gè)是能把他從云端拖到泥土里的，不對比還好，一對比簡(jiǎn)直扎心。

太慘了。

這差距，是同一個(gè)人做的卷子嗎。

謝潤鈺頹廢地往桌上一趴，心想大不了把復習中心轉移一下，連蒙帶猜也不能讓英語(yǔ)這樣拉自己后腿。

半小時(shí)后班主任宣布放學(xué)，叫他們兩天后回來(lái)補課。謝潤鈺幫忙擺了倆桌子就往外走，剛走到校門(mén)口，里聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫他。

來(lái)人是班上的英語(yǔ)課代表，他不熟，但認得，只講過(guò)幾句話(huà)，他想總不可能是英語(yǔ)老師安排自己的課代表來(lái)跟他談心吧。

想到這里，他忍不住一哆嗦，站姿也直了些。