是冷漠啊。

一邊想著(zhù)，我一邊打量坐在愛(ài)心座位上面的幾個(gè)人，看看要給誰(shuí)傳輸一點(diǎn)暗示，姑且給這位可憐的老人家讓個(gè)座。

“那個(gè)，請問(wèn)，你能給這位老婆婆讓一下座位嗎？”

啊，晚了一步。

發(fā)出聲音的是一位橘色短發(fā)的高中女生，她一邊在擁擠的電車(chē)中艱難扶著(zhù)這位老人，一邊對愛(ài)心座位上的一個(gè)高中生發(fā)出請求。

雖然你的心是好的，勇氣也可嘉，但是……你選錯人了,做了無(wú)用功。

果不其然，這名相當英俊的少年sao包地撩了撩他的金發(fā)，用一種類(lèi)似詠嘆調的語(yǔ)氣回答：“哦？這個(gè)問(wèn)題真是有意思呢，女士?！?/br>
“誒……誒？”

這名少年有著(zhù)閃亮亮的外表和傳說(shuō)中的家世，是財閥的獨子，而且實(shí)力完全可以支撐這樣的身份，總之是那種一路走來(lái)唯我獨尊的人生贏(yíng)家類(lèi)型，所以我從一開(kāi)始就沒(méi)有把他放在施加暗示的備選——因為和他本身的傾向相差太大，他又是個(gè)內心極其堅定的人，很容易被發(fā)現不對。

這里的對話(huà)吸引了車(chē)廂的注意，大家把視線(xiàn)默默地投了過(guò)來(lái)，我聽(tīng)到不少人的心中偷偷松了口氣，顯然對于一位老人這么艱難地站著(zhù)不是毫無(wú)觸動(dòng)，只是不想要自己站起來(lái)而已。

人通常都是這樣的，雖然不是全然的冷漠，但是也沒(méi)有多善良，這點(diǎn)我自認還是很像個(gè)普通人的。不過(guò)我注意到有幾個(gè)顯然不同的心音——坐在中間的那個(gè)棕發(fā)的少年，啊就是我竊取了他的吐槽的那個(gè)，比起站起來(lái)受累，他的內心更傾向于拒絕讓座收到的矚目，而且他心里的吐槽量實(shí)在是有些驚人；還有她旁邊的一個(gè)黑色長(cháng)發(fā)的女生，車(chē)上的鬧劇在她的心中不過(guò)是一閃而過(guò)，完全沒(méi)有勾起任何的動(dòng)搖，總之是個(gè)相當自我的人。

不過(guò)最為自我的還是這個(gè)金發(fā)的高中生，對于眾人隱隱帶著(zhù)指責的目光，他反而翹起了二郎腿：“為何我就非得把座位讓給這位老婦人呢？”

“可是……你現在坐的是愛(ài)心座位，應該優(yōu)先讓老人來(lái)坐才對吧？”

“呵呵……呵呵哈哈哈！這位年輕的女士喲，難道你看到哪條法律上要求，坐在愛(ài)心座上的人必須讓座嗎？既然沒(méi)有這一條法律，也就是說(shuō)，是否讓座取決于我自己的內心吧！年輕人就得讓位？哈哈哈！真是沒(méi)品的想法。我是個(gè)健全的年輕人，站著(zhù)確實(shí)不怎么會(huì )感到不方便，但是顯然比起坐著(zhù)更耗體力，我完全不打算無(wú)意義地做這種沒(méi)好處的事情！”

“我認為，讓座可以作為社會(huì )的貢獻，而且這位老奶奶看上去很難受?！迸涌拷鸢l(fā)少年，眼睛認真地盯著(zhù)他。

金發(fā)少年短促的笑了一聲：“我對你說(shuō)的社會(huì )貢獻可不感興趣哦，況且按照你的說(shuō)法，那些坐在普通座位上的人又如何呢？我想有心讓座的話(huà)，是不是坐在愛(ài)心座位上都是小事情而已?！?/br>
……嗯，雖然我承認你的話(huà)有些道理，不，是很有道理，讓我無(wú)法反駁，不過(guò)社會(huì )上可不只是按照“道理”、“法規”行動(dòng)的。

總之，一眨眼間事情就鬧的有點(diǎn)大了，對于把他們牽扯進(jìn)去的話(huà)，周?chē)娜艘灿辛藄ao動(dòng)，最終還是在我選了個(gè)讓座的**最為強烈的人加以暗示，事情才沒(méi)有繼續發(fā)酵。

真是的，第一天上學(xué)之前就遇到了這種麻煩事，這讓我對于這所學(xué)校的期待大打折扣啊。

啊，順帶一提，我剛剛注意到的這幾個(gè)少年少女，棕發(fā)的男生，黑長(cháng)直的女生，金發(fā)的sao包男生，還有唯一聲援老人家的橘發(fā)女生，全部都穿著(zhù)跟我一樣的校服。也就是說(shuō)，他們都是跟我一屆，即將入學(xué)的新生。

對于這些麻煩的人物，我向來(lái)是敬而遠之的，不知道神到底存在不存在，如果存在的話(huà)，希望神能夠聽(tīng)一下我的愿望，不要和他們中的任何一個(gè)分到同一個(gè)班。

*引自原文，綾小路的內心獨白

第二章神的玩笑

不，現在我后悔了，我早就該知道的，世上根本就不存在什么神，如果早知如此的話(huà)，我就已經(jīng)親自去找到分班的名冊，然后動(dòng)一點(diǎn)手腳了。

不過(guò)已經(jīng)晚了，好巧不巧，我的超能力中剛好沒(méi)有能夠回溯時(shí)間的那種，或者說(shuō)，我有那種把人或者什么物體回到一天之前的能力，但是沒(méi)法改變已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)。雖然我也可以用意念控制小范圍的改變人的想法，但是我并不很喜歡用這個(gè)能力，強行改變別人的想法可不是什么有趣的事情，更何況……分班這種事情應該是屬于客觀(guān)事實(shí)，除非我拔掉頭頂的控制器改變整個(gè)世界人的意志。

不……還是算了吧，只是跟一些麻煩的家伙同班而已，沒(méi)有必要，就算他們多么的奇怪，我只要離他們遠遠地就好了，我只想要過(guò)一個(gè)完整的平靜的高中三年。

……沒(méi)錯，他們，我在電車(chē)上遇到，并且記住的那四個(gè)麻煩的少年少女，“麻煩四人組”，居然全部和我分到了同一個(gè)班級。

簡(jiǎn)直像是神的意志，不，玩笑。

一年d班。

我盯著(zhù)班門(mén)口的門(mén)牌看了半晌，雖然從一些其他年級學(xué)生的心音里聽(tīng)到了一些……嗯，可能對于這個(gè)班里的其他學(xué)生來(lái)說(shuō)不太妙的消息，不過(guò)這都跟我沒(méi)什么關(guān)系。

我只要度過(guò)平穩的高中生活就夠了。

從日本高度育成高中這個(gè)名字就可以看出來(lái)了，這所學(xué)校是一所升學(xué)高校，號稱(chēng)升學(xué)率和理想就業(yè)率100%。不過(guò)這些全都無(wú)所謂，我也不需要別人替我保證就業(yè)，這所學(xué)校吸引我，乃至讓我不遠千里的來(lái)報考的原因——它建在一座人工島嶼上面，也就是說(shuō)，這塊學(xué)校是與世隔絕的，偌大的一片地方只有學(xué)校的學(xué)生和在職員工等人。

對于我來(lái)說(shuō)，因為會(huì )時(shí)時(shí)刻刻接收到方圓200米內人的心聲，所以簡(jiǎn)直時(shí)時(shí)刻刻像是處在最嘈雜的市場(chǎng)中心一樣，就算堵住耳朵心音也會(huì )不停的傳過(guò)來(lái)，如果我不是超能力者，恐怕早就因為不間斷的接收別人的心音變成瘋子傻子或者滅世魔王了吧。

幸好，作為超能力者，我的精神堅固無(wú)比，沒(méi)有任何東西可以讓我產(chǎn)生動(dòng)搖，就算是我的超能力也一樣，所以世界得以保全到今日。

……言歸正傳，就算我已經(jīng)習慣了這種嘈雜的心音，也不代表我很喜歡，如果能有輕松的時(shí)候當然是最好了的，所以在過(guò)去，偶爾想要放空頭腦的時(shí)候，我會(huì )去到宇宙上面或者深海中，總之就是人跡罕至的地方。

這個(gè)學(xué)校對于我來(lái)說(shuō)最大的意義就在于此了，三個(gè)年級的學(xué)生加起來(lái)不到□□，教職工再加上其他維持學(xué)校運作的等等人一共也不超過(guò)200，也就是說(shuō)，在這一片超過(guò)300萬(wàn)平方米的人工島中，只有不到700人的存在，對于習慣了“市場(chǎng)”的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就像是深處午后靜