，從小就因為身材被同學(xué)欺負。小孩子雖然純真，但也是殘酷的。大人可以掩藏自己內心的所有情緒，明知道你胖卻還能說(shuō)出“其實(shí)你只是豐滿(mǎn)”這樣的話(huà)，可小孩子不一樣。他們能夠殘酷地戳中你內心深處最在意最不愿意面對的事情，俗話(huà)說(shuō)“打人不打臉，罵人不揭短”，可小孩子卻是不知道也不懂得這些的，他只知道哪種語(yǔ)言哪種行為最能刺激你，最能讓你惱羞成怒。

所以原文中姚芊芊是被人一路歧視到大的。原本像她這樣巨富家庭的孩子同學(xué)大都是會(huì )巴結的，可是姚大偉根本不管她，王二丫在死前一直臥病在床，平時(shí)來(lái)接送她的只有司機。小孩子同時(shí)也是敏感的，他們能清楚地分辨出哪些人有靠山不能惹，哪些人可以隨便欺負。

盡管姚芊芊把自己包裹得像個(gè)刺猬般扎人，卻還是會(huì )被諸如“肥豬”“死豬”“傻胖子”“克隆綿羊沒(méi)爹沒(méi)娘”之類(lèi)的話(huà)傷到。她沒(méi)有朋友，只有用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)的陽(yáng)奉陰違的狗腿子，從而進(jìn)一步造成了她性格的偏激。也正是因為她從小就沒(méi)有得到過(guò)關(guān)愛(ài)，所以才會(huì )在對付女主的過(guò)程中逐漸感受到女主對她的親人般的關(guān)懷（圣母），一步步軟化下來(lái)，使得她最后挺身而出救了女主犧牲了自己。

讀者姚芊芊倒不是討厭女主，其實(shí)女主本人除了二缺一點(diǎn)，圣母一點(diǎn)，并沒(méi)有什么惹人討厭的地方。正如她所說(shuō)的，坑爹的是劇情不是角色，綁架綁錯人這種事本身就夠坑爹了，女主為了換回jiejie被人抓到真正的人質(zhì)就更坑爹，而綁架犯一開(kāi)始放著(zhù)女主jiejie那千嬌百媚大美女的不啃，卻對女主這豆芽菜身材發(fā)/情到不顧贖金還沒(méi)拿到就豁出來(lái)撕票要輪了她這點(diǎn)最坑爹，而女主被jiejie這手無(wú)縛雞之力的女子輪木棍救走的劇情更是坑爹到無(wú)以復加，可坑中之坑卻是，綁匪你們一開(kāi)始明明對jiejie一點(diǎn)興趣據說(shuō)硬都硬不起來(lái)的，怎么女主一跑就都跟吃了偉/哥似的呢？

所以說(shuō)，在讀者姚芊芊心目中，姐妹倆其實(shí)都是無(wú)辜的，唯一該千刀萬(wàn)剮的就是那個(gè)三觀(guān)不正的作者。

言歸正傳，當務(wù)之急是怎么教訓這個(gè)第一個(gè)吃螃蟹的男孩。

不管是原文姚芊芊還是讀者姚芊芊還是穿越姚芊芊，都對肥、胖、rou等字眼深?lèi)和唇^（宅女姚芊芊很胖我會(huì )告訴你們嗎？），而男孩看見(jiàn)姚芊芊氣得臉紅撲撲的樣子，更加變本加厲地戳起她的臉蛋來(lái)，一邊戳還一邊說(shuō)：“我有個(gè)堂哥也是rou球，可他的rou死硬死硬，你的這么軟，讓我多捏著(zhù)玩一會(huì )兒吧?！?/br>
讓他多捏著(zhù)玩、一、會(huì )、兒！

是可忍孰不可忍，叔可忍嬸不可忍！

姚芊芊看著(zhù)眼前男孩，毫不猶豫地從兜里掏出了手、機！

沒(méi)錯，就是手機這種在那個(gè)年代還比較值錢(qián)的東西，就算是大人也不是人人都有的東西。姚大偉對大女兒其實(shí)也不是不關(guān)心，至少在物質(zhì)上從來(lái)沒(méi)短過(guò)她什么，可是心靈上，拖作者的福，他實(shí)在是沒(méi)辦法喜歡大女兒。不過(guò)就算不喜歡，該照顧的他還能是能照顧到，在姚盈心被綁架，姚芊芊差點(diǎn)被人販子拐走的情況下，他給了姚芊芊一只手機，并配了一個(gè)黑中山裝的中南海保鏢。

姚芊芊的手機1鍵快捷就是保鏢，2鍵司機，3鍵110,4鍵王二丫，姚大偉……沒(méi)有。

她飛快地按下1鍵，在男孩好奇的目光中，奶聲奶氣地對著(zhù)電話(huà)說(shuō)：“中南海叔叔，有個(gè)人欺負我，能在放學(xué)的時(shí)候堵他嗎？不用太過(guò)分，他已經(jīng)被揍得很慘了，臉上一塊跟吐魯番盆地似的，一塊跟青藏高原似的。??？怎么認人？簡(jiǎn)單，一會(huì )兒放學(xué)的時(shí)候在校門(mén)口堵著(zhù)，長(cháng)得最影響市容那個(gè)就是！”

說(shuō)完她立刻就掛了電話(huà)，生怕旁邊貼的很近的男孩聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)里保鏢回答：“什么？吐魯番盆地，青藏高原？是考試有不會(huì )的嗎？媽呀，你們幼兒園出這么難的題？要不我幫你問(wèn)問(wèn)別人？”

其實(shí)她并不是真要有誰(shuí)來(lái)幫她仗勢欺人，言語(yǔ)上被攻擊了，那就言語(yǔ)上還擊回去，依仗大人來(lái)欺負一個(gè)小孩兒那不是她風(fēng)格。當然，這主要是情節不嚴重，嚴重了她指不定找誰(shuí)來(lái)仗勢欺人呢。

男孩臉色有些迷惘：“你說(shuō)什么吐魯番青藏的？拿玩具嚇唬誰(shuí)呢？”

顯然三年級男孩的智商不比中南海大哥高，兩個(gè)都是水平線(xiàn)以下的。不過(guò)姚芊芊也無(wú)力吐槽了，畢竟在一篇坑爹腦殘文中，能上平均線(xiàn)40已經(jīng)相當不錯了。

“前面的話(huà)你不用管，影響市容懂吧？你長(cháng)得丑也就算了，可你別出來(lái)嚇唬人??！”姚芊芊太有文化的話(huà)他們聽(tīng)不懂，還是說(shuō)得透徹點(diǎn)吧。

男孩這回聽(tīng)懂了，他還沒(méi)來(lái)得及變臉色，姚芊芊背后的教室門(mén)就被人打開(kāi)，那個(gè)讓她罰站的女教師一臉寒氣地說(shuō)：“姚、芊、芊！”

放學(xué)后，和男孩一起坐在教室里寫(xiě)檢討的姚芊芊共同對著(zhù)本子抓頭發(fā)。

為什么，為什么她都二十多歲了還要寫(xiě)檢討書(shū)？四歲的孩子她真的能寫(xiě)出檢討書(shū)嗎？現在的姚芊芊識幾個(gè)字？

與此同時(shí)，男孩也在瘋狂草泥馬，為什么！為什么他已經(jīng)被教訓了被罰站了寫(xiě)了十幾篇檢討書(shū)都被人要來(lái)抄書(shū)？還要把整本語(yǔ)文課文抄上一遍！

都是他（她）的錯！

兩人共同想著(zhù)。

姚芊芊咬牙切齒地在紙上畫(huà)下一只手表，送給男孩，本姑娘去年買(mǎi)了個(gè)表！

男孩一臉莫名，但考慮到這丫頭罵人不吐臟字，肯定不是什么好話(huà)，他也就不虛心求教了。

不過(guò)為了禮尚往來(lái)，男孩畫(huà)了一只可愛(ài)的小豬遞給姚芊芊，Q版小豬腦袋上頂著(zhù)兩個(gè)羊犄角辮子，特別招人愛(ài)。

一個(gè)整天打架的男孩居然能畫(huà)出這么好看可愛(ài)的圖畫(huà)，姚芊芊撇向那張跟狗爬出來(lái)一樣的手表，默默低下頭。

這不科學(xué)！

男孩突然覺(jué)得自己跟一個(gè)小姑娘計較個(gè)什么勁兒呢！

他攤開(kāi)手心，剛才扯下小姑娘辮子上的皮筋兒，等著(zhù)看她一邊頭發(fā)散著(zhù)回家，現在卻覺(jué)得自己有些惡劣了。于是他伸出手，十分笨拙地幫姚芊芊把辮子重新扎上。

姚芊芊：(⊙o⊙)啊啊啊啊啊啊?。。?！疼死老娘了！

男孩赫然收回手，掌心一大縷頭發(fā)，他嘿嘿一笑：“我真不是故意的?！?/br>
“你是有意的！(╰_╯)！”姚芊芊怒發(fā)沖冠，好吧，這不是比喻詞而是形容詞，她的一邊頭發(fā)是真的都豎起來(lái)了。

頭發(fā)被綁得亂七八糟，皮筋和頭發(fā)揉成一團亂麻，姚芊芊怎么解都解不開(kāi)，越弄越疼，一會(huì )兒工夫就滿(mǎn)頭大汗。

男孩實(shí)在是過(guò)意不去，連忙從腰間掏出一個(gè)鑰匙串，鑰匙鏈是一把鋒利的小刀：“我幫你把皮筋弄斷?！?/br>
姚芊芊瞪了他一會(huì )兒最終決定相信他，放開(kāi)手由著(zhù)他折騰，只見(jiàn)男孩動(dòng)作熟練手