或者別的，哪里有需要，就去哪里。不能再犧牲那些什么都不懂的娃娃！所以，你們能到這里來(lái)，都是好樣的！但是，光有這樣的覺(jué)悟是不夠的，你們還要拿出態(tài)度來(lái)！”

老校長(cháng)的一番話(huà)，說(shuō)得大家情緒激昂。

“我知道這節課本來(lái)是戰場(chǎng)心理指導，我是個(gè)老古董，弄不懂這些時(shí)髦的玩意。我只知道：第一，我們是男人。第二，我們都是有血性的男人。打個(gè)比方，如果有人打了你一拳，你會(huì )怎么做？一些人會(huì )質(zhì)問(wèn)為什么打我，一些人就會(huì )揍回一拳然后質(zhì)問(wèn)。你們是哪種我不管，我只要之后你們都變成這一種：在對方還沒(méi)有打到你之前就把對方給打軟了，打趴了！在別的作戰部隊打人是不對的，這個(gè)注意那個(gè)紀律的，但是在我這里不一樣，因為你們以后要走的路不一樣，所以要懂得正確合理地使用暴力，明不明白？”

“明白！”學(xué)員們這下反應更加激烈了，顧孝景也暗暗點(diǎn)頭。說(shuō)實(shí)話(huà)，他還真蠻喜歡這個(gè)老校長(cháng)的理論。不虛偽，不喊口號，實(shí)誠，窩心。

“呵呵，明白就好。我可把話(huà)撂在這里。聽(tīng)說(shuō)今年的訓練正常死亡名額還空著(zhù)呢，我很希望能從你們這里找到零的突破?！崩闲ｉL(cháng)說(shuō)完這些，捏了捏自己的肩，“人果然老了，多站一會(huì )，多說(shuō)兩句話(huà)就渾身不舒坦。高逸啊，跟我過(guò)來(lái)，老頭子我這次過(guò)來(lái)就是想和你說(shuō)一些事情?！?/br>
“是，校長(cháng)?！备咭莞?zhù)老校長(cháng)走出了教室，學(xué)員們一個(gè)個(gè)伸長(cháng)了脖子就往他們那邊瞅，很想知道他們究竟在說(shuō)什么。拿著(zhù)教鞭進(jìn)來(lái)的張文楊敲了敲桌子，將學(xué)員們的注意力都給拉了回來(lái)。

22、一葉迷山

高逸看著(zhù)老校長(cháng)蒼蒼的白發(fā)，想起他之前的話(huà)，沉默了一會(huì )兒便主動(dòng)認錯：“校長(cháng)，是我疏忽了?！?/br>
老校長(cháng)擺擺手，示意高逸別在意：“你從來(lái)都沒(méi)讓我失望過(guò)，希望這次也不會(huì )。對了，你上次跟我提過(guò)的，就是那個(gè)娃娃吧？我看你那審批應該不會(huì )有多大的問(wèn)題。不過(guò)那娃娃好像右肩受傷了啊，你留意點(diǎn)吧，實(shí)在不行就算了。唉，挺好的一苗子，要是真不行也怪可惜的。如果以后那娃娃真能成了特級狙擊手，你的搭檔，往后你出任務(wù)可真的會(huì )如虎添翼啊。不過(guò)，你之前提議的要不要將他從新學(xué)員名單上劃掉，依我之見(jiàn)，還是先不要劃了，那個(gè)娃娃不錯，挺合我老頭子眼緣的。就讓他和大伙一起訓練訓練吧，年輕人嘛，如果讓他一天到晚只對著(zhù)你，他肯定會(huì )有情緒?！本退闶亲屗@經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪的老頭整天對著(zhù)高逸那張臉，他都吃不消，更別說(shuō)熱情奔放的年輕人了……

隨后，老校長(cháng)便和高逸談起劉大力的事情。

老校長(cháng)說(shuō)：“這貧困縣區出來(lái)的孩子不容易，就算上面不管，我這個(gè)老頭還是會(huì )管到底的！”

鑒于劉大力情況的特殊性，他這個(gè)退休在家安享晚年的人也出來(lái)走動(dòng)了一下，劉大力的治療依然還會(huì )繼續，不過(guò)想要康復得和以前一樣估計是沒(méi)可能了，不過(guò)如果上肢能夠活動(dòng)話(huà)，他個(gè)人倒是愿意替他安排出路。

高逸滿(mǎn)懷著(zhù)敬佩的心情對老校長(cháng)行了一個(gè)正式的軍禮，一來(lái)是表達自己對老校長(cháng)的尊敬，二來(lái)是替學(xué)員們謝謝老校長(cháng)。

在老校長(cháng)早上那一番言辭的刺激之下，當天下午的日常練習，他們就被高逸拎到了冰庫。

他們面前的這個(gè)有籃球場(chǎng)大小的冰庫并不是傳統意義上用來(lái)存放物品的地方，它其實(shí)是學(xué)校特別開(kāi)辟出來(lái)用于進(jìn)行低溫耐受力訓練的場(chǎng)地。

按照要求，每個(gè)人都要脫了衣服只留一條短褲，然后腳丫子走進(jìn)冰庫。就在大伙開(kāi)始脫衣服的時(shí)候，高逸盯著(zhù)顧孝景解扣子的動(dòng)作，略微頓了頓，然后喊道：“顧孝景?！?/br>
“是！”被猛地這么喊名字，顧孝景也顧不上自己此刻“衣衫不整”的形象，立刻以便準的姿勢立正站好。

“出列?！?/br>
“是！”顧孝景抬腿往前一步，然后小步跑到高逸身邊，他疑惑地望著(zhù)高逸，這家伙把自己喊出來(lái)干嗎？單練？

高逸微微偏過(guò)臉，目光掃過(guò)顧孝景的脖子和右肩，說(shuō)道：“你回去把傷養好了再來(lái)，我這里不需要廢物?！?/br>
??？顧孝景半張著(zhù)嘴，雖然知道高逸是好心，但是這說(shuō)話(huà)方式也太刺激人了吧！他在心里嘟囔著(zhù)：多多運動(dòng)可以刺激身體細胞代謝，沒(méi)準傷會(huì )好得更好呢，而且不就是在冰庫里站軍姿嗎，肩膀傷了，又不是腿和腳傷了……

雖然心里是怎么想的，當他哪敢說(shuō)出來(lái)，只能撇撇嘴，中氣十足地回應道：“明白，教官！”

于是，作為傷員的顧孝景就這么站在門(mén)口，百無(wú)聊賴(lài)地看著(zhù)同伴們赤膊上陣。同時(shí)，作為教官的高逸并沒(méi)有站在外面，而是和他們一起進(jìn)了冰庫，唯一不同的是，高逸穿著(zhù)整齊的軍服，腳上蹬著(zhù)軍靴。

一開(kāi)始他們一個(gè)個(gè)感覺(jué)還挺不錯，涼爽。但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，他們漸漸開(kāi)始受不了這里的溫度，一些人開(kāi)始和在原來(lái)部隊里一樣，想著(zhù)三五人圍抱著(zhù)彼此間相互摩擦取暖?？擅慨斔麄冇幸庾R要聚到一起的時(shí)候，高逸就會(huì )朝他們狠狠踢上一腳，將他們踢開(kāi)。

這不讓相互抱在一起取暖，那自己縮成一團減少散熱面積總可以吧！

一些人開(kāi)始抱腿蹲在地上，可是高逸還是同樣將他們踹倒，命令道：“全體立正，前后左右間隔一臂，站軍姿兩個(gè)小時(shí)?！?/br>
一聲立下，不出十秒，所有學(xué)員都按照要求整整齊齊地站好。

“這里只不過(guò)才零度，等你們經(jīng)歷過(guò)真正的嚴寒就會(huì )明白，現在這個(gè)溫度是多么舒適。想要成為一名特種兵戰士，就要學(xué)會(huì )在各種艱難的條件下單兵作戰的本事。環(huán)境不會(huì )因為你不舒服而去適應你，只有你想盡辦法去適應它?，F在你們要做的就是這個(gè)！”

當時(shí)間過(guò)去一個(gè)半小時(shí)的時(shí)候，高逸率先走了出去。

蹲在一旁的顧孝景見(jiàn)是高逸來(lái)了，立馬拍拍屁股站好。高逸淡淡地瞄了他一眼，有些不解，他這個(gè)時(shí)候不是應該去理療中心做恢復訓練嗎？

“你在這做什么？”

“誒？”被高逸這么一反問(wèn)，顧孝景愣了下，想不出什么靠譜的理由，于是就看他豪不心虛地迎上高逸的目光，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)道：“回教官的話(huà)，我不知道該去干什么?！?/br>
高逸沒(méi)有說(shuō)話(huà)，依舊還是淡淡地看了他一眼，然后從他身邊走了過(guò)去。不一會(huì )兒，高逸扛著(zhù)一挺重機槍過(guò)來(lái)，顧孝