道：“現在不還是在我們學(xué)校?！?/br>
謝孟靠在門(mén)邊，等兩人說(shuō)完話(huà)了才進(jìn)去，經(jīng)過(guò)季欽揚位子時(shí)男生整個(gè)人都趴在了桌上也不知睡沒(méi)睡著(zhù)。

女生大部分都醒了，鄔曉梅躡手躡腳的挪到謝孟身邊，戳了戳他肩膀，將手攏在嘴邊神秘又小聲的道：“季欽揚哦，這個(gè)人在我們學(xué)校很有名的?！?/br>
謝孟有些好奇，學(xué)著(zhù)她的樣子低聲說(shuō)：“你們一個(gè)學(xué)校的？”

鄔曉梅點(diǎn)頭，她在男生的注視下有些臉紅，大著(zhù)膽子開(kāi)始八卦：“偏科偏的很?chē)乐?，語(yǔ)文作文在全省都得過(guò)獎，會(huì )很多樂(lè )器……我聽(tīng)說(shuō)他放學(xué)后會(huì )去那種地方玩，不知道真的假的……”

“那種地方？”謝孟忍不住重復道：“哪種地方？”

鄔曉梅的目光有些閃躲，吞吞吐吐道：“反正是不怎么好的地方……”

謝孟眨了眨眼。

鄔曉梅又趕忙說(shuō)：“我也是聽(tīng)說(shuō)，說(shuō)不定是假的呢?！?/br>
謝孟哦了一聲，鄔曉梅大概也覺(jué)得自己多嘴，不怎么好意思的干笑了兩聲，兩人又說(shuō)了會(huì )兒話(huà)，直到教官進(jìn)來(lái)了才分開(kāi)。

下午仍舊是老一套，只不過(guò)男生多了一項匍匐前進(jìn)，20多個(gè)男生分成前后兩個(gè)組，幾個(gè)教官搭了麻繩網(wǎng)在地上，來(lái)回練了幾次就要開(kāi)始計時(shí)，最慢的組要沿著(zhù)cao場(chǎng)邊蛙跳一圈。

謝孟是第一組的組長(cháng)，季欽揚是第二組的，教官出了個(gè)主意，讓兩人掰手腕決定順序，誰(shuí)輸誰(shuí)先爬。

謝孟拉起袖子，他的膚色曬了半天仍舊很白，卻不會(huì )顯得孱弱，手臂的線(xiàn)條有著(zhù)少年人的光滑優(yōu)美，季欽揚已經(jīng)在桌邊坐下了，滿(mǎn)臉笑容的舉著(zhù)手臂。

兩人的手掌交握，季欽揚的體溫更高一些，掌心干燥溫暖，謝孟一時(shí)有些晃神，等反應過(guò)來(lái)時(shí)自己的手腕已經(jīng)被壓下去了一半。

周?chē)l(fā)出熱烈的呼聲。

季欽揚的力氣很大，占了先機后明顯一鼓作氣的想直接把謝孟的手腕給壓下去，但結果卻沒(méi)有想的容易。

謝孟的手背始終離桌面有一段安全的距離，不打顫很穩，季欽揚挑了挑眉，他笑意不減的看向對面的人，發(fā)現謝孟也正皺眉看著(zhù)他。

兩人不明意味的對視了一會(huì )兒，謝孟突然就放松了力氣，外人看是季欽揚把謝孟的手腕壓在了桌上，但只有季欽揚自己知道是對方主動(dòng)把手放下去的。

季欽揚贏(yíng)了后并未表現出特別高興或者特別不高興來(lái)，他笑容爽朗，拍了拍謝孟的肩膀：“謝啦，兄弟?！?/br>
謝孟淡淡的回了句不客氣。

此時(shí)的他們也許并沒(méi)有想到，再往后更加久遠的歲月中，掰手腕會(huì )成為兩人間解決分歧的最好辦法，贏(yíng)多少輸多少也許并不重要，因為往往輸贏(yíng)靠的都不是實(shí)力，就像今天謝孟故意輸給季欽揚一樣。

因為在他們人生的大部分時(shí)間里，輸贏(yíng)已經(jīng)并不是唯一的重要的結果了。

那天季欽揚那組比謝孟那組的匍匐速度慢了兩秒，少年嬉皮笑臉的去場(chǎng)邊繞圈蛙跳，落日的余暉鋪在磚紅色的跑道上，影子很小的緩慢移動(dòng)著(zhù)，因為離的太遠，季欽揚臉上的表情有些模糊不清，但謝孟知道對方一定仍是笑著(zhù)的。

沒(méi)來(lái)由的，他就是這么覺(jué)得。

軍訓完了后學(xué)業(yè)便漸漸緊張起來(lái)，謝孟與季欽揚之間的交集猶如雨水落入湖心，漣漪蕩開(kāi)了關(guān)系也就散了，兩人除了在一個(gè)教室，聽(tīng)同一個(gè)老師講課，完成相同的作業(yè)，是同學(xué)外，就沒(méi)有其他符合“同”的地方了。

謝孟是老師眼中典型的資優(yōu)生，性格沉穩內斂，甚至有些悶，話(huà)不多，走的比較近的只有一個(gè)叫張杠杠的男生，原因還是因為他們是同桌。

張杠杠其實(shí)一開(kāi)始有點(diǎn)怵謝孟，他覺(jué)得對方是s中畢業(yè)的，學(xué)習成績(jì)又好，看上去就很清高，以后肯定會(huì )看不起自己，但相處下來(lái)后才發(fā)現完全不是這樣。

謝孟很溫柔。

雖然用溫柔這兩個(gè)字形容男生有些娘，可張杠杠卻覺(jué)得沒(méi)有人比謝孟更適合溫柔兩個(gè)字了。

就好像一顆漂亮的硬糖，漂亮的人不都不舍得吃它，好不容易含住了就會(huì )覺(jué)得甜，等咬開(kāi)后就會(huì )發(fā)現這顆糖連糖心都是軟的。

……張杠杠覺(jué)得自己形容的有些rou麻，但他也的確是這么想的。

謝孟當然不知道自己在同桌心里被定義成了什么樣，他正在算代數題，解好了再攤到張杠杠的桌上。

“幫你算好了，你自己看下?！敝x孟的耐心很好，他跟張杠杠做了快兩個(gè)月同桌，幾乎每天都要做兩遍數學(xué)的課堂練習和回家作業(yè)，還不算小測后的訂正。

張杠杠歡天喜地的把作業(yè)本拿了過(guò)去，跟在謝孟寫(xiě)的后面又重新自己推算了一遍，寫(xiě)完再把謝孟給的過(guò)程擦了。

張杠杠邊擦邊感慨了一句：“期中考就要到了啊?！?/br>
謝孟倒是沒(méi)多大感覺(jué)：“是啊?！?/br>
“我的數學(xué)可怎么辦啊?！睆埜芨芡纯嗟溃骸斑B你都已經(jīng)拯救不了我了……”

“……”謝孟很想說(shuō)他也沒(méi)打算拯救他。

“不過(guò)沒(méi)關(guān)系?！睆埜芨芡蝗徽褡髌饋?lái)，謝孟仿佛都能看到他hp值回滿(mǎn)的瞬間：“只要有季欽揚在彌勒佛就不會(huì )找我，揚哥不但血厚還拉的一手好嘲諷！”

謝孟的筆尖停在紙上：“季欽揚？”

張杠杠：“揚哥在初中考過(guò)數學(xué)1分，那一分還是老師因為他名字寫(xiě)得好卷面整潔才給的?！?/br>
謝孟：“……他交了白卷？”

張杠杠搖頭：“不是啊，他寫(xiě)的很好看很滿(mǎn)，要不然卷面整潔哪來(lái)的?！?/br>
“……”謝孟覺(jué)得不可思議：“寫(xiě)那么多都不對？”

張杠杠一副很理解的樣子：“沒(méi)錯啊，他就是不會(huì )嘛?！?/br>
……這真是太任性了，謝孟轉著(zhù)筆漫無(wú)目的的想著(zhù)，他回頭去看最后一排，季欽揚埋頭寫(xiě)著(zhù)什么，目光掃過(guò)講臺與他對上，微微一愣便露出了笑容。

謝孟看著(zhù)他，過(guò)了一會(huì )兒才移開(kāi)視線(xiàn)。

☆、第2章

在那之后兩人不知道為什么，目光時(shí)常會(huì )對上，有時(shí)候是無(wú)意識的，有時(shí)候是一方正在看另一方。

數學(xué)課上謝孟經(jīng)常會(huì )被叫去黑板上做題，在他從座位上站起身的那一刻起季欽揚的視線(xiàn)似乎就黏在了他的背上，當然也有可能是錯覺(jué)，因為很多人都在看他，特別是張杠杠的目光尤其熱烈，那種崇拜學(xué)霸到恨不得跪舔的感覺(jué)……甚至不知道從何時(shí)起，對方養成了只要謝孟做完題目，老師說(shuō)出正確兩個(gè)字后帶頭鼓掌的習慣。

謝孟每次都會(huì )迎著(zhù)熱情的夾雜著(zhù)噓聲的掌聲尷尬