人的思維相當快，所以當他進(jìn)入其中尋找死亡女神再出來(lái)，在現實(shí)之中的塞恩恐怕只以為過(guò)了半分鐘而已。

抖森很輕易的深入了塞恩的精神。

在精神的世界里，他不再是女性體形態(tài)，而是恢復他本來(lái)的模樣。

這并沒(méi)有多大關(guān)系，塞恩的意識其實(shí)無(wú)法感覺(jué)到入侵者是什么樣，又具體在做什么。滅霸的兒子不是法師也沒(méi)接受過(guò)系統培訓，無(wú)法做到精神防御或精神感知。

抖森略過(guò)塞恩記憶跟思考中的一個(gè)個(gè)情景，這些中的大部分在他看來(lái)并沒(méi)有用處。作為一個(gè)法師，他深知給這樣一個(gè)人留下深刻的精神印記應該留在什么地方。

童年的——兒童對腦的使用與成人不同，童年記憶對人影響深刻——痛苦的——不幸總比幸福更讓人刻苦銘心，生物為了生存，身體總會(huì )記得何種情況下自己遭受過(guò)傷痛——孤獨的——獨自一人的情況下精神最為薄弱，容易產(chǎn)生幻覺(jué)也容易被精神入侵，這種暗示力極強的客觀(guān)環(huán)境是術(shù)士的最?lèi)?ài)。

不出他所料，他果然找到了類(lèi)似這樣的記憶片段，被黑色迷霧籠罩一般的環(huán)境證明這段記憶曾被外界入侵過(guò)。死亡女神的精神標記多半留在這里。

但他沒(méi)有直接進(jìn)入這段記憶，哪怕自認為是個(gè)強大的法師，抖森也沒(méi)有直接在精神領(lǐng)域跟一個(gè)精神能量體硬抗的意思。他繼續往前翻閱，找到另外幾個(gè)符合條件，適合精神入侵又沒(méi)有被影響過(guò)的記憶。

“就從這里開(kāi)始吧?！?/br>
看到身體緊貼墻壁，偷聽(tīng)屋內談話(huà)后流下淚水的小男孩，法師露出一個(gè)笑容。

那是毫無(wú)偽裝的，屬于邪神，一切盡在把握的笑容。

第149章編造的感情

“我早說(shuō)過(guò)，他是禍害，是罪孽之種，不能留下他！如果不是他，拉娜不會(huì )死！如果不是因為他——”

“冷靜點(diǎn)，你不能怪塞恩，他只是個(gè)無(wú)辜的孩子?！?/br>
“可是，可是……嗚嗚嗚……”

看到在門(mén)外偷聽(tīng)，淚流滿(mǎn)面的小男孩，抖森微微挑眉。就算不翻開(kāi)前面的記憶也能推測出個(gè)大概。維護一個(gè)侵略者的孩子，一個(gè)給異人族帶來(lái)災難的幼童要承受多大的壓力，想象下就知道。更何況滅霸在全宇宙屠殺自己的后代，如果知道這孩子存在肯定也不會(huì )放過(guò)異人族。

那么單單是維護這個(gè)秘密，就可能造成犧牲跟不幸。

即便如此異人族還是庇護了這孩子，抖森猜測這多半跟孩子的母親有關(guān)。事實(shí)上，如果能了解塞恩母親更多的情報會(huì )更為有利。但魔法師本能的回避了這樣做。母愛(ài)一向是法師的軟肋，他不想看到這孩子被母親憎恨的記憶，也不想看到這孩子被母親疼愛(ài)過(guò)的記憶，無(wú)論哪樣都會(huì )影響他的判斷力。更甚至，如果不小心觸及到滅霸是怎樣殘暴對待那名異人女子的信息，會(huì )讓抖森覺(jué)得內疚跟反胃。

所以法師沒(méi)有做過(guò)深探索，直接進(jìn)入了這段記憶里。他看到塞恩哭著(zhù)逃走，藏在沒(méi)有人的巖洞里偷偷哭泣。

……巖洞？這對父子還真一脈相承。記得漫畫(huà)里曾經(jīng)講過(guò)滅霸第一次殘殺生命就是在巖洞斬殺蜥蜴。難不成連這種記憶都會(huì )隨著(zhù)遺傳，在細胞層面的某一處遺落下來(lái)嗎。

抖森胡思亂想著(zhù)，有些慶幸當初自己就學(xué)的時(shí)候選的不是醫學(xué)或生物系。

“Knoock~（敲敲，比擬扣門(mén)聲）”

他在空氣中裝作敲門(mén)的樣子，這讓所在淺洞中的男孩嚇一跳，忍不住敲敲透過(guò)手指縫偷看他。

“你、你是誰(shuí)？”

男孩用顫抖的聲音問(wèn)。

“我是一個(gè)路過(guò)的魔法師。是誰(shuí)在這里占據了我喜歡的地方呢？”

抖森故意裝作有些嚴肅的問(wèn)道。

“對、對不起?！蹦泻⒉涟蜒蹨I，“我、我這就出去……”

“跟你開(kāi)玩笑的?！?/br>
法師狡猾的聳聳肩，轉手收回法杖，大踏步走進(jìn)來(lái)，蹲坐在他對面。

“塞恩是嗎？抱歉，我之前都聽(tīng)到了。明明是大人們無(wú)能為力，卻怪罪在你的頭上?！?/br>
男孩抽了抽鼻子，好不容易強忍住的淚水又傾瀉而出。

“但你并不是毫無(wú)過(guò)錯。你的錯誤，就是太過(guò)弱小了，幼崽。力量與智慧，無(wú)論哪項你都沒(méi)有達到能維護自己的程度，又怎妄想別人能待你不同呢？你最大的過(guò)錯就是什么都沒(méi)做?！?/br>
男孩愣住，顯然之前沒(méi)有人對他說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)。哪怕同情他，維護他的族人，最多也只會(huì )說(shuō)，這不是你的錯，你什么都做不到，不要難過(guò)之類(lèi)的。不會(huì )有人對他提任何要求，因為他們本對他沒(méi)有任何期待。

“我、我？這樣一個(gè)沒(méi)有用的我，總給別人帶來(lái)災難的我，我能做什么？”

男孩怯生生的問(wèn)道，之前在他生命中沒(méi)有任何一個(gè)可以讓他提出這樣疑問(wèn)的長(cháng)輩。

……實(shí)際現在也是。因為這只是一段記憶，一段被人入侵，正在被修改的記憶?，F在的一切都是他以為自己經(jīng)歷過(guò)，但其實(shí)并沒(méi)有經(jīng)歷的事。

“你要學(xué)習變強，rou體上，精神上，不斷的變得更加強大。力量不足的時(shí)候用知識補充，知識不足的時(shí)候借用法術(shù)?？吹侥切o(wú)能的人了嗎？他們用別人做借口來(lái)安慰自己，解釋自己的無(wú)力。你要讓他們無(wú)法再用你做借口，你要讓他們提起你的時(shí)候，不是用滅霸的兒子，而是讓他們提起滅霸的時(shí)候只能想到塞恩的父親?！?/br>
這種想法對于男孩來(lái)說(shuō)太過(guò)瘋狂，但法師最擅長(cháng)的就是蠱惑人心。很快，他用自己的能言善道，自己的風(fēng)采跟魄力，讓男孩內心中植入渴望變強的理念。男孩以為法師是一位異人族從外面請來(lái)的老師，以為他是異人族的朋友，因而開(kāi)始信任他，向他學(xué)習，找他傾訴，這小小的巖洞成為他重要的秘密基地。

……然而其實(shí)這些都只是記憶。

是的，就像甜蜜的謊言一樣，在塞恩的過(guò)去之中并沒(méi)有誰(shuí)同情他，指導他，讓他敬佩。他所渴求的父親的形象從始至終都只是個(gè)殘酷冰冷的影子，并沒(méi)有誰(shuí)取代這個(gè)形象成為他渴望追趕的強大。

法師只是修改了他孩童時(shí)代的記憶而已。而且不光這一個(gè)，法師在他的記憶之中又插入了好幾處這樣的場(chǎng)景，這讓他誤以為的確有一名法師陪伴他成長(cháng)，教導他知識，讓他堅強，培養他獲取力量的野心。

最終，他記憶里的老師因為身體不適而離開(kāi)異人族，臨走前留言給他說(shuō)未來(lái)會(huì )來(lái)驗收他的學(xué)習成果。而他也是為此開(kāi)始立志成為一個(gè)醫生。

完美的‘編輯’過(guò)塞恩的記憶后，抖森忍不住驚訝自己竟然能這么順利的完成這一切。塞恩的精神力其實(shí)不弱，軟弱的是他的心，至今塞恩依然是那個(gè)偷偷哭泣的男孩，所以才讓抖森輕而易舉達成目的。塞恩內心渴望這個(gè)謊言，甚至替抖森