外的人神情一如既往的冷淡。

“我來(lái)找你?！?/br>
“找我有……有事？”

“我想找你做我的搭檔?！?/br>
“——?。?！”

話(huà)音剛落，衛廷還沒(méi)來(lái)得及回答，他的搭檔就忍不住跳了起來(lái)——

“喂??！不許你搶我的衛廷！他是我的搭檔?。?！”

年輕教官清冷的眼神往他的搭檔臉上掃了一下，淡淡道：“大教官不是命令我們換搭檔嗎？你是他的原搭檔，那么接下來(lái)你就不可以再跟他搭檔了?！?/br>
衛廷的搭檔窒了一下，隨即硬起脖子道：“我們準備去找大教官求情！所以你不用想了！”

“是我不用想還是你不用想?！蹦贻p教官一貫清冷的眼神中竟然露出些許不屑：“你進(jìn)入基地這么久，有見(jiàn)大教官改變過(guò)他的主意嗎？”

“呃……”

他的搭檔還想抵抗，卻被他一把推開(kāi)，因為他終于從極度的震驚和驚喜中回過(guò)神來(lái)了——

“教官，你、你想跟我搭檔？！”

“嗯?！?/br>
“為、為什么……”

他喃喃地說(shuō)著(zhù)，眼神貪婪地停留在教官俊朗的臉龐上。

教官靜靜地看著(zhù)他，眼中依舊是波瀾不興。

“因為你是最棒的?！?/br>
心臟像是突然被什么東西重重擊了一下。

因為你是最棒的。

這句話(huà)……是什么意思？

是指他在教官的心中，一直，都是很優(yōu)秀的嗎？

是指他的教官一直都有注意到他嗎？

短短七個(gè)字，卻似乎藏了無(wú)數種可能，他仿佛能從這七個(gè)字中隱約窺視到教官的心意。

“你愿意嗎？”見(jiàn)他許久不作回應，教官皺起眉頭，又問(wèn)了一句。

他的嘴巴開(kāi)開(kāi)合合好幾回，卻發(fā)不出任何聲音。他只能拼命地點(diǎn)頭，用力地點(diǎn)頭。

那架勢，那頻率，好像他的腦袋不是腦袋，而是打樁機。

得到肯定答案的教官滿(mǎn)意地勾了勾嘴角，然后轉身離去。

他的搭檔還在拽他的胳膊，在他耳邊憤怒咆哮，然而他什么都聽(tīng)不進(jìn)去，他眼中只剩下那個(gè)漸行漸遠的挺拔背影。

天啊……天??！

這該不會(huì )是夢(mèng)吧？

這該不會(huì )是夢(mèng)吧？！

如果這是夢(mèng)，請讓他永遠也不要醒過(guò)來(lái)?。。。。。。。。。。?！

因為世界軍事射擊比賽中的項目幾乎都是組隊進(jìn)行的，所以最后一個(gè)月大教官便把訓練重心放在兩人配合的默契上。

在這最后的一個(gè)月里，大教官沒(méi)有像之前一樣用各種各樣稀奇古怪的訓練去折騰他們，大教官只讓他們練習搭檔，培養默契。

比如，讓一個(gè)人當槍架子，另一個(gè)人把槍架在隊友身上，維持瞄準狀態(tài)。

身為狙擊手，對持槍的穩定性要求極高。但在行動(dòng)中，他們不一定能找到趁手的穩定物來(lái)支撐槍【百度你真好啊】械，所以在這種時(shí)候，配合行動(dòng)的隊友的存在就顯得很重要了。

當槍架子的人必須紋絲不動(dòng)，幻想自己已經(jīng)成為了一塊巖石，一塊風(fēng)吹雨打都不會(huì )動(dòng)搖的巖石。

不僅如此，就連呼吸，也必須與持槍者同步。否則一呼一吸之間彼此錯開(kāi)的話(huà)，身體起伏不一致就會(huì )影響射擊準度。

天幕陰沉沉的，飄著(zhù)細雨。在射擊場(chǎng)上，眾人按照大教官的吩咐練習搭檔持槍。

今天輪到他來(lái)當槍架子。他抱膝坐在地上，教官坐在他背后，將狙擊步【百度你真好啊】槍架在他肩上。

雨不停地下，把他們的身體都淋濕了。

射擊場(chǎng)上很安靜。

教官坐在他身后，呼吸很輕，然而呼出的熱氣依然噴到了他的脖子上，被他敏感地察覺(jué)到了。

他臉紅耳赤，心跳抑制不住地加快。

明知道自己應該保持冷靜，心跳過(guò)快會(huì )導致呼吸紊亂，呼吸紊亂會(huì )影響教官瞄準，然而他控制不住。

心臟仿佛要擂穿胸膛般地激烈跳動(dòng)。

不知過(guò)了多久，可能時(shí)間很短，也可能時(shí)間很長(cháng)，在他的心跳幾乎大聲到所有人都能聽(tīng)見(jiàn)的時(shí)候，教官清冷的聲音在他耳后響起——

“我的準星要脫靶了?！?/br>
一個(gè)尋常的陳述句，卻帶著(zhù)不容忽視的責備意味。

他宛如被兜頭澆了一桶冰水，瞬間清醒過(guò)來(lái)。

“對、對不起……”

他訥訥地道歉，再不敢胡思亂想。

能夠每天都與喜歡的人靠得這么近，還要祈求什么呢？

知足吧。

別想太多了。

他在心中如此告誡自己。

更換搭檔毫無(wú)疑問(wèn)會(huì )給許多人帶來(lái)不適應，雖然彼此的單兵作戰能力相差無(wú)幾，但忽然換了搭檔，眾人心里總是有些不舒服的。而這不舒服的感覺(jué)便很明顯地反映在合作成績(jì)上。但經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的磨合，各組的成績(jì)終于漸漸回升了，很快便達到了原先的程度，有些甚至遠超之前的組隊成績(jì)。

大教官坐在辦公椅里，手中拿著(zhù)更換搭檔后的第一輪合作測試成績(jì)排名名單——那上面有各組隊員的成績(jì)。

他毫不意外地看到總是在各項成績(jì)排名最頂尖的那兩個(gè)名字此刻也依舊雷打不動(dòng)地出現在名單頂端。

唯一不同的是，這次兩個(gè)名字不是分開(kāi)的，而是連在一起，在同一組里。

第一小組：墨卿之衛廷

再看看他們倆的合作成績(jì)，大教官終于真正地笑了起來(lái)。

副官看到他笑得如此開(kāi)懷，忍不住問(wèn)道：“您在笑什么？”

大教官笑著(zhù)把名單放下：“你知道我為什么要下令全隊更換搭檔嗎？”

“……不知道?！?/br>
“為了他們倆?！?/br>
大教官用紅筆在第一小組的合作成績(jì)上勾了個(gè)圈，副官湊過(guò)去一看，不由得大吃一驚——

“這個(gè)成績(jì)……也太驚人了吧？”

“這兩個(gè)孩子一直是部隊中最尖的尖子，如今雙劍合璧，果然是所向披靡啊?！贝蠼坦傩σ饕鞯氐溃骸捌鋵?shí)在一個(gè)月前，我就琢磨著(zhù)要怎么讓他們成為一組?！?/br>
“那為何您一個(gè)月前沒(méi)有將他們調為一組呢？”

“如果不是自愿成為一組的就沒(méi)有意思了。再說(shuō)，我一開(kāi)始也擔心他們倆會(huì )因為自身過(guò)于優(yōu)秀而不服對方。如果這樣的話(huà)，那豈不是弄巧成拙了嗎？”

“那您是什么時(shí)候打消了這種疑慮呢？”

“也許是從那次玩游戲的時(shí)候吧……經(jīng)過(guò)那一次，我才發(fā)現——衛廷這孩子的眼睛，一直在追逐著(zhù)他的教官?！?/br>
“那現在您可算是如愿以?xún)斄??！备惫倏粗?zhù)那驚人的合作成績(jì)，嘆道：“有他們倆在，我相信您的心愿一定可以達成的?！?/br>
大教官望向窗外，微微一笑。

“是啊……”

他的心愿。

在世界軍事射擊錦標賽的領(lǐng)獎臺上，升起一面中國國旗。

一定可以的。