廖承志是八路軍駐香港辦事處主任，潘漢年是因為在上海身份暴露才轉移到香港去的。這兩個(gè)人一個(gè)比一個(gè)能干，一個(gè)比一個(gè)精細。這次香港的文化精英大轉移，就是他們兩個(gè)牽頭組織的。

這天早上，換上了八路軍軍裝的廖承志和潘漢年一大早就領(lǐng)著(zhù)何香凝、柳亞子、鄒韜奮、葉以群、戈寶權、茅盾、胡繩、胡風(fēng)、梁潄溟、歐陽(yáng)予倩、廖沫沙、夏衍、喬冠華、薩空了、蝴蝶、王瑩等人到了軍區司令部，來(lái)見(jiàn)劉一民。

劉一民正端著(zhù)個(gè)大碗和羅榮桓、項英、葉挺、蔡中、黎玉蹲在地上呼呼哧哧喝白菜蘿卜湯呢，猛一看見(jiàn)廖承志和潘漢年領(lǐng)著(zhù)一群文化名人走了進(jìn)來(lái)，就慌忙站起來(lái)，手里端著(zhù)碗迎了上去。

潘漢年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)劉一民，廖承志經(jīng)歷過(guò)長(cháng)征，認識劉一民，趕緊上前一步，舉手敬禮，報告說(shuō)：“報告劉司令員，先生們著(zhù)急來(lái)見(jiàn)你，我攔不住，只好帶大家來(lái)了。請你原諒！”

劉一民哈哈一笑：“你個(gè)廖承志，提前報告一聲么，看看，讓我在各位先生面前丟丑了吧？來(lái)來(lái)，大家進(jìn)屋坐，外面冷?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，劉一民就端著(zhù)飯碗，領(lǐng)著(zhù)大家進(jìn)了司令部的會(huì )議室。

進(jìn)到會(huì )議室，請大家一一就坐后，劉一民三下五除二喝完了菜湯，這才說(shuō)到：“讓各位先生見(jiàn)笑了，有點(diǎn)失禮了。本來(lái)說(shuō)好我吃過(guò)飯就去見(jiàn)大家，沒(méi)想到勞動(dòng)各位先生走過(guò)來(lái)了。說(shuō)不過(guò)去??！”

羅榮桓、項英、葉挺、蔡中也都跟了進(jìn)來(lái)，大家團團而坐。羅榮桓已經(jīng)見(jiàn)過(guò)這些文化名人了，就給劉一民一一介紹。

介紹完，劉一民又問(wèn)都吃早飯沒(méi)有？

廖承志報告說(shuō)吃過(guò)了。

何香凝是遇刺的國民黨左派領(lǐng)袖廖仲愷的夫人、廖承志的母親，也是同盟會(huì )的第一位女會(huì )員，中國婦女解放運動(dòng)的先驅?zhuān)赂咄?。這一見(jiàn)劉一民和戰友們一起蹲在地上喝白菜蘿卜湯，說(shuō)話(huà)如此親切、家常，就笑著(zhù)說(shuō)：“劉將軍，要是日軍的元帥、大將能見(jiàn)到讓他們心驚膽顫的劉一民早上喝的是大碗的白菜蘿卜湯，恐怕不用打就認輸了?！?/br>
何香凝這是表?yè)P劉一民和戰士們同吃一鍋飯，不搞特殊！

劉一民笑著(zhù)說(shuō)：“廖夫人，你不知道，日軍中也有能和官兵一起吃飯的大將。華北方面軍司令官岡村寧次大將就是這樣一個(gè)家伙。我聽(tīng)說(shuō)，岡村寧次下部隊的時(shí)候，不但和士兵們同吃一鍋飯，還親自拿著(zhù)飯勺給士兵們打飯，和士兵們交談，鼓舞士氣。那可是個(gè)厲害家伙！當然，岡村寧次是個(gè)特例，日軍的元帥、大將都是軍閥，是不會(huì )和士兵們同吃同住的。那樣的話(huà)，他們發(fā)動(dòng)侵略戰爭還有什么意義？”

何香凝點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑不語(yǔ)。

劉一民掃視了一圈，才知道自己看電報時(shí)記錯了，洪深沒(méi)到山東來(lái)，他此時(shí)應該是在大后方的，來(lái)的是大戲劇家歐陽(yáng)予倩。

梁漱溟被后世尊為“最后一位儒家”，此時(shí)他還不到50歲。這個(gè)人不光是大學(xué)者，還是一個(gè)社會(huì )活動(dòng)家，抗戰前曾經(jīng)在山東教書(shū)育人、發(fā)起過(guò)鄉村建設運動(dòng)，現在是民盟的主要負責人之一。

見(jiàn)劉一民英氣勃勃中不失赤子淳樸，梁漱溟就說(shuō)：“劉司令員，抗戰前我曾在鄒平創(chuàng )辦過(guò)山東鄉村建設研究院，想從鄉村建設入手，以教育手段來(lái)改造社會(huì )，收效甚微。這些天，我在這一帶的鄉村考察，發(fā)現八路軍辦了許多識字班、掃盲班、干部訓練班、婦女培訓班、醫護培訓班等，還有什么汽車(chē)修理班、摩托車(chē)修理班。劉司令員，我想當面向你請教，你是怎么想到以教育手段開(kāi)啟民智的呢？”

劉一民回答說(shuō)：“梁先生，你在山東搞的鄉村建設運動(dòng)不能說(shuō)成效甚微，應該說(shuō)成效還是很明顯的。我們一部分干部戰士當年就是受鄉村建設運動(dòng)的影響走進(jìn)學(xué)校的。不過(guò)，你的鄉村建設運動(dòng)存在著(zhù)明顯不足，那就是覆蓋范圍小，性質(zhì)上呢，也只是一種改良社會(huì )的嘗試。試想，依靠韓復渠的政府來(lái)支持你進(jìn)行鄉村建設運動(dòng)，會(huì )能有多大的成效呢？你問(wèn)我怎么想到以教育手段開(kāi)啟民智，這道理大家都知道啊，不識字就如同瞎子、聾子，中國要想真正站立起來(lái)，首先就得解決文盲問(wèn)題。實(shí)際上，這些各種識字班、掃盲班只是初級的掃盲教育措施。真正能讓文盲的民族、國家接訪(fǎng)、富強起來(lái)，將來(lái)還是要靠完善的教育體系，在全國普及小學(xué)、中學(xué)教育，提高全民文化素質(zhì)，讓我們的勞動(dòng)者都成為有文化、有修養、有勞動(dòng)技能的人?！?/br>
梁漱溟的眼睛一下子就變得明亮起來(lái)，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣無(wú)比熱切：“劉司令員，你說(shuō)將來(lái)要在全國普及小學(xué)、中學(xué)教育？那豈不是全國沒(méi)有文盲了？”

劉一民肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，補充到：“一個(gè)合理存在的政府，必須是維護國民權益的政府。受教育權是國民最基本的權利之一。凡是搞愚民政策的政府，都是反動(dòng)政府，應該被推翻的政府?！?/br>
梁漱溟是個(gè)性格倔犟、很有骨氣的人物，歷史上與主席交往很深，后來(lái)在建國后參加一次政協(xié)會(huì )議的時(shí)候，發(fā)言中提出搞發(fā)展計劃要照顧農民利益問(wèn)題，還舉了個(gè)例子，說(shuō)是近幾年城里的工人生活提高得快，而鄉村的農民生活卻依然很苦，有人說(shuō)如今工人的生活在九天，農民的生活在九地，有“九天九地”之差。這話(huà)引起了主席的的反感，不點(diǎn)名的予以批判。結果，梁漱溟認為自己沒(méi)有反對總路線(xiàn)的意思，要求發(fā)言解釋?zhuān)椭飨斆骓斪?。以后的境遇就可想而知了。據說(shuō)，文革中梁漱溟寫(xiě)了首打油詩(shī)，說(shuō)是“十儒九丐古時(shí)有，而今又名臭老九。古之老九猶叫人，今之老九不如狗。專(zhuān)政全憑知識無(wú)，反動(dòng)皆因知識有。倘若馬列生今世，也需揪出滿(mǎn)街走?！?/br>
梁漱溟聽(tīng)了劉一民的話(huà)，大有遇到知音之感，感嘆道：“想不到在抗日主戰場(chǎng)之一的山東，八路軍的將領(lǐng)在和日寇浴血拼殺之余，還如此重視教育，把教育看的這么重，實(shí)在是難得。難得??！”

劉一民沒(méi)有因為梁漱溟的夸贊激動(dòng)，沉思了一會(huì )兒，說(shuō)到：“梁先生，不重視教育不行??！大道理不說(shuō)了，諸位都是大家、大儒，比我認識的深刻。就拿部隊打仗來(lái)說(shuō)，光憑勇敢是不行的，需要用腦子打仗，用知識打仗。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，我們繳獲了日軍的飛機，如果有飛行員、領(lǐng)航員，就能馬上起飛投入戰斗。如果沒(méi)有，只能燒毀。再舉個(gè)例子，日軍的士兵一般都有初中畢業(yè)文化水平，他們對武器性能的了解就比較透徹。象他們的炮手、觀(guān)測手，計算坐標參數都很快而且很準確。所以，日軍的大炮打的就很準。而中**隊，士兵大多數都是拉來(lái)的壯丁，文盲很多，連名字都不會(huì )寫(xiě)，更不用說(shuō)迅速計算比較復雜的彈道參數了。這樣一比，兩軍的戰斗力差距就出來(lái)了。這也是為什么日軍在做戰役計劃的時(shí)候，往往以一個(gè)聯(lián)隊甚至是一個(gè)大隊來(lái)比對**一個(gè)師的根本原因。各位可能不知道，就是日軍步兵，射擊術(shù)也是非常厲害的，優(yōu)秀射手占的比例很大。特別是小鬼子常設師團的步兵，你只要在他的射程內，被他看見(jiàn)，那基本上都是槍響人倒，不死也得受傷。因此，**和日軍的傷亡比例一直維持在10比1的高比例上?？梢哉f(shuō)，**每一次勝利，都是以鮮血和生命為代價(jià)的，這中間也凝結著(zhù)厚重的文化教育差距的深深的悲哀！”

這話(huà)說(shuō)的很沉重，梁漱溟等人都不說(shuō)話(huà)了，坐在那里陷入了沉思。

劉一民可不想讓這些文化名人、國之瑰寶精神上受打擊，話(huà)鋒一轉，接著(zhù)說(shuō)到：“有差距不可怕，落后也不可怕，重要的是能找到造成落后、造成差距的癥結所在，并采取措施迎頭趕上。我們山東部隊主力為什么能夠連戰連捷？除了正確的戰略戰術(shù)外，最主要的就是想方設法提高戰士們的單兵素質(zhì)。各位可能不知道，自從湘江整編組建紅十八團后，我軍就把干部戰士的學(xué)習放在第一位，地處的口號就是當學(xué)習型指揮員、學(xué)習型戰斗員。攻占陜西后，我們不但編寫(xiě)了紅軍步兵訓練綱要，還編寫(xiě)了紅軍小學(xué)教材、中學(xué)教材，組織干部戰士學(xué)習。這些教材都是我編寫(xiě)的，經(jīng)過(guò)在陜西的教育界的專(zhuān)家們審定的。經(jīng)過(guò)這些年的學(xué)習，我們山東八路軍主力部隊的干部戰士一部分已經(jīng)完成中學(xué)課程，其他的也都完成了小學(xué)課程。其中一部分戰士還能流利使用日語(yǔ)，個(gè)別的甚至掌握了英語(yǔ)、日語(yǔ)兩門(mén)外語(yǔ)。有這個(gè)文化水平，再經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓，我軍繳獲日軍的各種裝備都能馬上投入使用。比如我們繳獲了日軍的坦克、裝甲車(chē)、汽車(chē)、摩托車(chē)、自行車(chē)，在戰場(chǎng)上直接就列裝部隊了。特別是繳獲日軍的各類(lèi)大炮、輕重機槍?zhuān)敃r(shí)就可以調轉炮口、槍口，用日軍的武器彈藥來(lái)消滅日軍。這樣一來(lái)，戰斗力自然就上去了！”

第一二一0章文化精英在線(xiàn).