要的。

把杯子里的板藍根一飲而盡，趕快拿著(zhù)那個(gè)杯子到最近的水管那里用最快的速度洗干凈它，盡快拎回來(lái)放在吳剛的桌子上：“嘿嘿，好在趕在上課之前洗好了杯子，要不然再洗就很難洗干凈了?！?/br>
周小樹(shù)笑起來(lái)有點(diǎn)傻，憨憨的，和他那種聰明的實(shí)際性格一點(diǎn)都不相符合，總是給人一種很溫暖的感覺(jué)，甚至是溫暖過(guò)頭了，好像很好欺負。不過(guò)倒是沒(méi)人會(huì )欺負他，畢竟身高優(yōu)勢就在這里戳著(zhù)呢，也不知道誰(shuí)這么不長(cháng)眼會(huì )去欺負他。

這個(gè)溫暖的笑容落在密切關(guān)注著(zhù)他的吳剛眼里，簡(jiǎn)直就是神好嗎。

下午的三節課就這么結束了，周小樹(shù)記得早上趙莉送下他之后說(shuō)的話(huà)，于是就這么認認真真的坐在教室里寫(xiě)作業(yè)。

吳剛就趴在他旁邊，過(guò)了一會(huì )兒，抬起頭來(lái)看看周小樹(shù)：“你不回家？”

“今天我mama有事兒，讓我等她?！敝苄?shù)看著(zhù)吳剛，一歪頭，露出了一個(gè)微笑，“怎么了嗎？”

“那我也先不回家了?！眳莿偮曇艉苄?，周小樹(shù)沒(méi)聽(tīng)清楚，就投來(lái)疑問(wèn)的眼神，吳剛擺了擺手，“沒(méi)事兒，你寫(xiě)作業(yè)?！?/br>
“哦哦?！敝苄?shù)滿(mǎn)頭霧水，又開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)。

今天的作業(yè)并不難，再加上課間和小自習的時(shí)間已經(jīng)寫(xiě)了個(gè)差不多，周小樹(shù)很快就寫(xiě)完了。收拾好作業(yè)本，一只手托著(zhù)腦袋，另一只手就在桌子上漫無(wú)目的的彈著(zhù)桌面。

吳剛仿佛下定了決心，從抽屜里拿出那本，拿出一直夾在里面的那一片銀杏葉，遞給周小樹(shù)：“送你的，謝謝那片樹(shù)葉?！?/br>
“真的？好漂亮的銀杏葉，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大這么漂亮的呢。吳剛，你在哪里摘的？”

吳剛沉默了一會(huì )兒：“……這是我mama留給我的?！?/br>
“這……我不能要的?！?/br>
“說(shuō)給你就給你了，我有那片楓葉和你送我的那片就夠用了。平時(shí)也用不到，放在柜子里面積灰也是浪費?！?/br>
“真的給我了？”看見(jiàn)吳剛點(diǎn)了點(diǎn)頭，周小樹(shù)才把它夾緊自己的語(yǔ)文課本里，最后才笑著(zhù)看著(zhù)吳剛，“謝謝。那個(gè)……你介意我問(wèn)一下……”

“我mama是個(gè)很溫柔的人?！眳莿偪匆?jiàn)他小心翼翼的樣子，就知道他想要問(wèn)什么了，打斷了他的話(huà)，自顧自地說(shuō)了起來(lái)，“我上一年級的時(shí)候，她得了很重的病，然后就離開(kāi)了我。在我記憶里的模樣已經(jīng)很模糊了，但我還記得那天她躺在病床上，身后就是窗戶(hù)，中午的陽(yáng)光灑在她身上。她伸出手來(lái)摸了摸我的頭，她的手很瘦，和我記憶里那個(gè)柔軟的感覺(jué)完全不一樣，但是依然很溫柔，就像，就像……就像是秋天的陽(yáng)光，或者春天的微風(fēng)，感覺(jué)真的很舒服。

“說(shuō)真的，我mama還在的時(shí)候，我爸爸雖然也不怎么管我，但也不會(huì )像現在這樣，想起來(lái)就覺(jué)得我丟了他的臉，想不起來(lái)的時(shí)候就晾在一邊。想起來(lái)的時(shí)候就打兩下，想不起來(lái)就連話(huà)都說(shuō)不上兩句。平時(shí)的時(shí)候我也不愿意回家，就在我家樓下的那棵樹(shù)上坐著(zhù)，到了飯點(diǎn)兒我就自己回家吃飯，吃完飯就在自己屋里發(fā)呆。有時(shí)候我就覺(jué)得自己這么挺沒(méi)意思的，就想做點(diǎn)什么出格的事情調劑一下，真的挺沒(méi)意思的?！?/br>
吳剛依舊絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)自己這些年被忽略的生活，以及自己究竟是怎么有意識地偽裝成的一個(gè)不好惹的刺猬的形象，周小樹(shù)就感覺(jué)吳剛現在已經(jīng)忘了有人在他旁邊，他從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)吳剛說(shuō)這么多的話(huà)。他也沒(méi)想象過(guò)吳剛是在過(guò)什么樣的生活，他一直在聽(tīng)著(zhù)吳剛語(yǔ)無(wú)倫次甚至顛三倒四的敘述，眼前漸漸出現了畫(huà)面。一個(gè)小小的男孩兒，就這么坐在樹(shù)杈上，看著(zhù)遠處的某一個(gè)點(diǎn)，對著(zhù)自己在天上的mama在傾訴著(zhù)自己內心的一切心理活動(dòng)。

吳剛的聲音戛然而止，因為周小樹(shù)突然抱住了他。周小樹(shù)不知道該怎么表達自己現在的感受，同情嗎？大概是有的，但是如果真的表達對吳剛的同情，周小樹(shù)又覺(jué)得不像是這么一回事兒。吳剛不需要被同情，他需要……

周小樹(shù)絞盡腦汁也想象不到吳剛需要什么，只好抱住他：“吳剛，我也不知道該說(shuō)什么好，以后不管你遇到什么事兒，你就跟哥說(shuō)，我就算是解決不了，至少能聽(tīng)聽(tīng)。別老憋在心里，對你也不好。以前沒(méi)人理你，現在有我呢，不管開(kāi)心還是不開(kāi)心，都跟我說(shuō)，我們永遠都是好朋友?！?/br>
猶豫了一下，吳剛還是在周小樹(shù)耳邊小聲說(shuō)：“嗯，謝謝?！?/br>
“哈哈，咱倆抱一塊兒挺尷尬的哈?！敝苄?shù)松開(kāi)吳剛，坐到座位上，“真的，我剛才是第一次見(jiàn)你說(shuō)這么多的話(huà)，有點(diǎn)懵，都不知道該干什么好了。我覺(jué)得你可能需要一個(gè)擁抱，我mama告訴我不開(kāi)心的時(shí)候就跟她說(shuō)，抱一抱心情就會(huì )好起來(lái)，我也不知道……哎呀，總之你不要想太多，但我剛才說(shuō)的都算數的，不然我們拉鉤。哎呀，我現在都不知道自己在說(shuō)什么了?！?/br>
吳剛笑了，把那些藏在心里面的話(huà)都說(shuō)出來(lái)心里舒服了很多，他一直都沒(méi)有傾瀉的口，所有的話(huà)都只能悶在心里。其實(shí)所有的行為都是在發(fā)泄，不管是頂撞老師也好，不做作業(yè)也好，都是變相的在宣泄，甚至還有一些是故意做給吳慶看的，你不是不管我嗎？我把天都作下來(lái)，我看你還管不管。

很孩子氣的做法，當然，沒(méi)什么效果。

一時(shí)間兩個(gè)人面面相覷，相對無(wú)言。突然坦承心跡之后的兩個(gè)人，互相之間都不知道該怎么開(kāi)口。窗外的夕陽(yáng)把淡淡的水紅色鋪滿(mǎn)了整個(gè)教室，梧桐樹(shù)由于光線(xiàn)不足看起來(lái)就像是木板上的剪影畫(huà)，樹(shù)枝的影子投落到教室里的空桌椅上，竟然恍惚間平白無(wú)故的有一種蒼涼的感覺(jué)。相對無(wú)言的兩個(gè)人剛好坐在一根樹(shù)枝的影子上，淡淡的紅光作為背景，讓兩個(gè)人就好像是曠野里一顆枯樹(shù)上的兩只老鴰，因為寂寞而相互靠近。

打破這層尷尬的是趙莉，趙莉盡快解決了自己那邊的工作到學(xué)校里來(lái)接周小樹(shù)回家。先找了一下王玲，王玲剛才到了教室外面看過(guò)好幾趟，發(fā)現周小樹(shù)和吳剛好像正在聊天的樣子，難得吳剛愿意說(shuō)話(huà)，也就沒(méi)有走進(jìn)去，就回到了自己的辦公室批改作業(yè)。從王玲那里聽(tīng)說(shuō)周小樹(shù)正在教室里，趙莉道了一句謝就到了教室里。一進(jìn)門(mén)發(fā)現教室里沒(méi)開(kāi)燈，周小樹(shù)正和一個(gè)男生干瞪眼兒，覺(jué)得有點(diǎn)好笑：“小樹(shù)，回家了?！?/br>
周小樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)mama的聲音，拎起書(shū)包就向著(zhù)自己的mama走去，邊走邊回頭說(shuō)：“拜拜吳剛，明天見(jiàn)?！?/br>
吳剛揮了揮手，看著(zhù)周小樹(shù)牽著(zhù)mama的手離開(kāi)教室，獨自一人在教室里沐浴著(zhù)紅色的光芒又坐了一會(huì )兒，然后就嘆了口氣回家了。

王玲從窗戶(hù)里看見(jiàn)吳剛離開(kāi)了教室，也就把沒(méi)批改完的作業(yè)放到包里，拎著(zhù)包拿著(zhù)鑰匙去鎖了教室門(mén)離