疲力竭，時(shí)而忽感高空墜落。等他后背冷汗涔涔，于睡夢(mèng)中驚醒時(shí)，墻上掛鐘的時(shí)針指著(zhù)六點(diǎn)，分針越過(guò)三十。

他迷瞪地盯了會(huì )兒，忽從床上魚(yú)躍而起，cao他媽的，要遲到了！

季元現再伸手一摸，身邊床位已透涼。立正川這挨千刀的玩意，趁他昨晚太累睡得熟，今早走人都不叫喚一聲！

匆匆洗漱完畢，現哥滿(mǎn)腦門(mén)官司。他叼了塊面包，一手拎書(shū)包，一手拿牛奶，風(fēng)風(fēng)火火地趕往學(xué)校。幾乎是踩點(diǎn)跨入教室，季元現頂著(zhù)老師不可說(shuō)的眼神落座，還不忘回頭瞅一眼立正川。

這貨拿著(zhù)歷史書(shū)目不斜視，背得全情投入，跟你媽讀情書(shū)似的。

季元現吸口牛奶，犯了難。他沒(méi)料到，立正川素來(lái)高傲孤冷的人皮下，也有幼稚一面。對于鍋從天降的冷戰，現哥簡(jiǎn)直笑不出來(lái)。

能怎么著(zhù)，先晾著(zhù)唄。

總不能任由對方無(wú)理取鬧，將冷戰升級為熱戰吧。有的問(wèn)題若是打一架就能解決，還生著(zhù)一張嘴干什么。

季元現決定冷處理“分歧”，熱情灑在其他地方。誰(shuí)規定吵架就不生活了，情侶之間再怎么劍拔弩張，飯還是要吃，覺(jué)還是要睡。

學(xué)習也是必須進(jìn)行的。

豈料事與愿違，每到下課，立正川跑得比狗還快。往往季元現一抬頭，立正川已溜沒(méi)影兒?，F哥呲牙，問(wèn)立正川的前桌：“這人哪兒去了?！?/br>
“好像是上廁所吧，也可能找老師問(wèn)問(wèn)題，”那女生滿(mǎn)臉懵逼，接著(zhù)又表?yè)P一句，“以前還真不知道立正川學(xué)習這么刻苦，印象大大改觀(guān)嘛?！?/br>
季元現維持表面笑容，提著(zhù)嘴角回到座位。這下他料定，立正川是動(dòng)真格的。

不是打打鬧鬧這般簡(jiǎn)單。

—所以你說(shuō)這是什么事兒，啊。都不跟人溝通，他大爺的。

—現兒，不是我不看好你倆。就你們對彼此的了解還不夠，喜歡不能當飯吃，僅僅是喜歡也不能過(guò)日子。耍一次脾氣，遷就可以。次數多了你能說(shuō)不煩？

季元現無(wú)奈得要命，轉頭給秦羽發(fā)消息。大情圣苦口婆心，倒不是要拆散這對“勵志鴛鴦”。秦羽覺(jué)著(zhù)兩人戀愛(ài)還行，搭著(zhù)過(guò)一段日子還行，將來(lái)畢業(yè)始終是要分手的。

自從兩人的關(guān)系在朋友間公開(kāi)，顧惜沒(méi)少消沉。

秦羽替顧道長(cháng)不值，但也沒(méi)排斥立正川。感情這回事說(shuō)不準，沒(méi)那么多應不應該。

小師長(cháng)的看法特簡(jiǎn)單——

—你倆開(kāi)開(kāi)心心過(guò)完高三，將來(lái)看緣分。要想一起走下去，趁早溝通。要不想溝通，就做好隨時(shí)散伙的準備。少一個(gè)立正川你也死不了，天下何處無(wú)芳草。

季元現看完回復，覺(jué)得此人站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼。炮友多，情人少，大道理還一套套。

全在扯屁。

—得了您勒，好好做你的化學(xué)題。老子還就不信了，收拾不了立正川。

十月中旬，天氣忽冷忽熱。

第一學(xué)月的成績(jì)單剛出爐不久，人心浮躁，夾著(zhù)對前途的隱隱不安。

高三這當口，幾乎是在考驗學(xué)生的耐力、毅力與抗壓能力。誰(shuí)的心態(tài)好，誰(shuí)能按部就班、不急不躁地走到最后，基本算是穩贏(yíng)局面。

只要期間不出現太大的成績(jì)波動(dòng)，家庭保持和睦，學(xué)生自我調節能力過(guò)得去，都會(huì )皆大歡喜。

但這世上，不如意之事，十有八九。剩下一二，還有苦難言，有口難開(kāi)。

S中的高三學(xué)生正沉浸在題海中，本市某國家重點(diǎn)公立高中，忽一石激起千層浪，傳出個(gè)爆炸性新聞——有學(xué)生跳樓了。

據各大社交軟件瘋魔般的傳言，有人說(shuō)當時(shí)血濺現場(chǎng)，有人說(shuō)“砰”地一聲巨響。小視頻源源流傳，很快由“看熱鬧”升級為對“應試教育”的口誅筆伐。

再據流言，這名高三學(xué)子成績(jì)起伏過(guò)大，最終不堪重壓，一躍而下。也有“知情人”爆料：班主任當眾諷刺該學(xué)生，且在辦公室當面對其說(shuō)出侮辱性詞匯。導致慘劇發(fā)生。

甚至還有好事者，八卦墜樓學(xué)生的“戀愛(ài)史”。說(shuō)他戀愛(ài)后不好好學(xué)習，這次是為情而死。

流言蜚語(yǔ)來(lái)得迅猛且繁雜，聲討真相的人微乎其微，倒是一群吃瓜群眾集體高潮了。

本來(lái)嘛，這時(shí)代已很少有人去追究新聞背后是什么，很少有人用嚴謹的態(tài)度來(lái)對待每一個(gè)生命。

季元現刷著(zhù)朋友圈，著(zhù)實(shí)被滿(mǎn)屏的“抖機靈”和“惡意”給惡心壞了。他自認不是什么君子，也懶得做圣父。

平凡人有的八卦好奇，貪嗔欲念，他一樣不落。就純粹不喜拿死者“開(kāi)玩笑”，還是在如此緊張的高三關(guān)頭。

一整天，教室內議論紛紛。稍有一點(diǎn)流言進(jìn)展，引得眾人大肆談?wù)?。由一斑可窺全豹，全年級該是“狂舞”到了什么地步。

比較令人意外的是，S中放假了。

在這個(gè)前不著(zhù)村，后不著(zhù)店的周三，S中選擇給高三學(xué)子一晚假期。說(shuō)是學(xué)習和娛樂(lè )兼得，大家回去放松放松。

高三年級一片歡呼，季元現不覺(jué)高興，亦不覺(jué)反感。沾了自殺者的余輝，有什么好開(kāi)心的。但他不同情對方，連自己的生命都如此輕視，把控不住?；钪?zhù)也沒(méi)啥意思。

而讓現哥最為頭疼的人，還是他家小男友。

那個(gè)傲得自成一派，不愿與俗人合污。廢話(huà)不多，且不愛(ài)溝通的立正川——這貨又一聲不吭，收拾書(shū)包回家了。

季元現頭大，要說(shuō)高三這當口，吵什么吵。

多沒(méi)意思啊，cao蛋玩意。

可等他回家看見(jiàn)立正川時(shí)，對方四平八穩地坐在客廳，一副“你不跟我說(shuō)話(huà)，我就死磕到底”的表情。季元現勻出一口氣，心想，還能怎么辦，哄唄。

自己選的男朋友，哄也得哄順了。

季元現放下書(shū)包，笑瞇瞇地擠到立正川身邊。為防川哥起身，順勢一胳臂攔住對方。

“川哥，看今天新聞沒(méi)。你說(shuō)那男生干嘛跳樓，活著(zhù)不也挺好的?！?/br>
立正川沒(méi)動(dòng)，手里抱著(zhù)素描本。他近期的作品遇上瓶頸期，需要換換腦子。介于季元現如此雞賊，立正川到底沒(méi)弗他面子。

“關(guān)我屁事?！?/br>
言簡(jiǎn)意賅，是小軍長(cháng)的作風(fēng)。不關(guān)他的事，都關(guān)他屁事。

嘴巴拗開(kāi)了，但這話(huà)題真聊不下去。

季元現一哂，只好尷尬地繼續問(wèn)：“今早你怎么不叫我起床，哎喲喂，一覺(jué)醒來(lái)六點(diǎn)半，嚇死爸爸我了！”

“不想叫你?！绷⒄ㄌ刂卑?，也沒(méi)注意到語(yǔ)言有些傷人，“你不說(shuō)要給你點(diǎn)時(shí)間，我給了。有問(wèn)題么?！?/br>
“……啊，也不是……”季元現遽然有點(diǎn)提不上氣兒，他磨著(zhù)后牙槽。這王八蛋說(shuō)話(huà)還真不留情面，“給時(shí)間，又不是給空間。咱倆就不能一起上下學(xué)了？說(shuō)話(huà)也不行？”

“沒(méi)必要?！?/br>
立正川停頓兩秒，估摸這話(huà)有