立正川靠著(zhù)工作臺，桌上筆屑紙張混亂。雕鑿工具一字排開(kāi)，特專(zhuān)業(yè)。

“世界排名前十的雕塑，總想要一座?！?/br>
他單手揣兜里，下巴微揚。那一瞬季元現心跳莫名加快，砰砰，砰砰。視線(xiàn)從對方一上一下的喉結，滑到性感嘴唇上。

“漢謨拉比法典的前言也很有趣，要讓正義之光照耀大地，消滅一切罪與惡，使強者不能壓迫弱者?！?/br>
立正川的嘴唇一張一合。季元現想，真適合接吻啊。

小軍長(cháng)全然不知正被意yin，說(shuō)完了，朝小司令招招手。兩人都有些忘我，一個(gè)沉迷解說(shuō)，一個(gè)沉迷美色。誰(shuí)也沒(méi)閑著(zhù)，誰(shuí)也不虧。

季元現得瑟到忘記放琴盒，背著(zhù)大提琴蹦跶過(guò)去。立正川給他看石碑細節：“這個(gè)是太陽(yáng)神。頭戴螺旋型寶冠，正襟危坐，授予象征權利的魔標和魔環(huán)?！?/br>
“這個(gè)，是漢謨拉比。頭戴傳統王冠，舉手宣誓?！?/br>
“你就這么喜歡雕像？”季元現舔舔唇，“活人不好么，看得見(jiàn)摸得著(zhù)。你瞧學(xué)美術(shù)的畫(huà)裸模就很有意思，不感興趣？”

立正川好好解說(shuō)著(zhù)，小司令一搭話(huà)，思緒凌空分叉。簡(jiǎn)直是話(huà)題終結者。他低頭，但見(jiàn)季元現的脖頸白皙誘人，腦子里不由自主幻想一番。

立正川猛感喉嚨發(fā)緊，啞聲問(wèn)：“感興趣，我可以雕。你來(lái)？”

季元現可沒(méi)打算把自己編進(jìn)去，他一陣尬笑：“川哥您說(shuō)哪兒的話(huà)呀?！?/br>
“我覺(jué)得這提議不錯，”立正川玩心大起，笑得極壞。他往季元現跟前靠，手臂穿過(guò)對方腰際按在石碑上，攔懷里似的，“誰(shuí)說(shuō)我不喜歡，我挺喜歡的?！?/br>
“如果是你?！?/br>
季元現傻眼，頓感不妙。狐貍尾巴翹起搖幾圈兒，乖乖露出小牙齒：“咱們說(shuō)點(diǎn)別的，川哥。你幫我彈劾班主任，我咋回報你?！?/br>
“大恩大德不言謝，我送您個(gè)人情兒?jiǎn)h?！?/br>
小司令說(shuō)話(huà)，咬音嚼字，有意賣(mài)乖帶著(zhù)嗲。

立正川聽(tīng)了耳麻。

“行，送我個(gè)人情?！避婇L(cháng)也不扭捏，忽地傾身壓下。季元現驚得往后退，琴盒撞在石碑上，哐一聲悶響。他胸膛起伏不定，立正川另一只手肘抵在他耳畔。

侵略者微微弓背，視線(xiàn)與季狐貍持平。兩人眼神你來(lái)我往，不見(jiàn)刀光劍影。戰無(wú)硝煙，小司令終捱不過(guò)居高臨下的壓迫。

可季元現分明眼里帶勾，勾人那種。

立正川問(wèn)：“小司令是打算送人，還是送情？”

日了狗。季元現晴天大霹靂，他媽說(shuō)好的不喜男色呢？

直男都是在這么沒(méi)原則的哦？！

——

彈劾班主任的提案排上日程，二班群眾鬧得如火如荼。寫(xiě)聯(lián)名信、串寢宣傳、召集家長(cháng)集體打電話(huà)反應意見(jiàn)，各派招式五花八門(mén)。

季元現牽頭，本沒(méi)打算地下進(jìn)行。這種事要高調，最好鬧得說(shuō)風(fēng)就是雨，人盡皆知。勝算會(huì )更大一點(diǎn)。

S中為私立，向來(lái)人性開(kāi)發(fā)。老師流動(dòng)性較大，常年有高級教師擠破頭也要進(jìn)來(lái)。福利好，工資待遇高。分學(xué)區房，子女免建校費。挺誘人的。

其中不乏走后門(mén)之人，比如班頭王胖子。

若要扳倒他，就得狀告至更高級別管理層，比如董事會(huì )。別看立正川不與世俗合污，對象換成季元現，他還污地特甘心。電話(huà)打到董事會(huì )熟人處，添油加醋抱怨幾句。

隨后蔫兒壞道：也不需要開(kāi)除吧，就換換。表叔，我跟您說(shuō)。實(shí)驗班再這么教下去，以后別砸了自家招牌。

聯(lián)名信齊活兒，但并不是所有人都簽名。許多膽小怕事、事不關(guān)己的學(xué)生表示不愿簽字。換句話(huà)說(shuō)，若班主任換不掉，回頭算總賬怎么辦？必須明哲保身。

秦羽深諳其理，好幾次拉著(zhù)季元現提點(diǎn)：“現兒，你傻啦。就算要干這種事，那也不能你打頭陣啊。計謀學(xué)到坑里去了？”

“槍打出頭鳥(niǎo)你知不知道?！?/br>
小司令能不明白？但當他反應過(guò)來(lái)時(shí)，已騎虎難下。這叫啥，激情犯罪。少年到底閱歷短淺，光有理論是不行的?？傄约涸詭讉€(gè)跟頭，磕得頭破血流才知道。

彈劾信交上去，很快在學(xué)校領(lǐng)導層引發(fā)爭論。先是就“到底該不該換老師”一問(wèn)爭執百出，再到“人情關(guān)系如何處理”各抒己見(jiàn)。官官相護，老師領(lǐng)導才是同事。于他們講，得罪幾個(gè)學(xué)生倒還好，以后同事關(guān)系怎么辦。

誰(shuí)也沒(méi)真正在意學(xué)生的意見(jiàn)。

老師教得好不好，師德如何，對學(xué)生是否有益，能否正確引導學(xué)生成長(cháng)——他們并不在意?；蛟S也在意，但不那么重要。

風(fēng)波持續一周有余，季元現純粹是頂著(zhù)壓力在上學(xué)。班主任看他的眼神格外不爽，礙于對方家庭，并不敢做出逾矩之事。

彈劾信起了作用，最后校方?jīng)Q定為實(shí)驗二班更換班主任，暫由語(yǔ)文老師替代。王胖子調任，也許去了初中部，反正此后季元現再也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)他。

勝利并不意味著(zhù)喜悅，偶爾一時(shí)的順意背后藏著(zhù)巨大陷進(jìn)。作為鬧事者，槍打出頭鳥(niǎo)的教訓很快就來(lái)了。

季元現被迫停課，輪番在辦公室接受來(lái)自教導主任、各路領(lǐng)導的嚴厲批評。說(shuō)他學(xué)習爛成狗屎，攪渾一鍋粥倒挺有本事。想來(lái)他也不用上課了，就在班門(mén)口站著(zhù)吧。

這種人學(xué)個(gè)狗屁，干什么都不行！

季元現呲牙，此前在他呼應下熱烈支持的學(xué)生倒一窩蜂散了。某些明哲保身者，暗笑自己聰明。

蠢貨才去當烈士。

秦羽嘖聲，恨鐵不成鋼：“我說(shuō)你呈什么能，當出頭鳥(niǎo)有啥好處??？”

“司令，來(lái)，咱們展開(kāi)講一講，你他媽是不是腦子被豬啃了？！”

“就當被你啃了唄?！?/br>
季元現無(wú)所謂道，還有心情拐彎罵人。

“羽子，就王胖子那教學(xué)水平，你捫心自問(wèn)，會(huì )不會(huì )影響你們這些好學(xué)生。我不學(xué)，不代表別人不學(xué)。二班三十八人，有三十七人想考大學(xué)啊?！?/br>
“你就當我傻逼一回行不行?！?/br>
秦羽啞口無(wú)言，又心疼又好氣。此外，亦有絲絲感動(dòng)。

“得，您當英雄。您受累！”

季元現傲睨自若，嚼著(zhù)口香糖。令他意外的是，此后他罰站一次，立正川也必定杵在三班門(mén)口。小司令疑惑，他犯啥事兒了？

立正川一本正經(jīng)答：你犯事，理應算我一份。助紂為虐。

可就這關(guān)頭，季夫人竟踩著(zhù)高跟鞋噠噠來(lái)了學(xué)校，機關(guān)槍似的。她微揚下巴，精干漂亮，鮮眉亮眼。手里還拿著(zhù)公文包。

季元現一看季夫人，嚇得雙腿發(fā)軟！這事兒他可沒(méi)告訴皇后娘娘啊。

死罪，殺頭的！

季夫人瞥一眼巨型季鵪鶉，冷聲問(wèn)：“誰(shuí)讓你站這兒的?！?/br>
“校長(cháng)辦公室在哪?！?/br>
季元現就差原地蹦圈尖叫。