發(fā)了？”

湯綿站在徐醒的旁邊，一聽(tīng)就推開(kāi)他，哼唧道：“干嘛啦干嘛啦，我洗頭發(fā)還得經(jīng)過(guò)你同意哦?！?/br>
徐醒撲哧一聲，笑道：“不是，明兒就周六了，你居然還洗頭發(fā)，不覺(jué)得太虧了嗎？”

周五周六洗頭發(fā)，等于虧大發(fā)了——這一句話(huà)還是出自湯綿口中。

湯綿白了徐醒一眼，揚下巴道：“我今兒心情好，哼～”

湯綿無(wú)比做作地甩甩頭發(fā)，哼哼唧唧地轉身走進(jìn)教室。

徐醒跟在她身后，踩著(zhù)準時(shí)響起的預備鈴聲回到班里。

次日早上。

日復一日的早課時(shí)間，發(fā)生了一則小插曲：傅岱在課上玩手機，剛好被年級主任逮了個(gè)正著(zhù)，當堂被叫去辦公室談心。

這事兒說(shuō)起來(lái)也有幾分哭笑不得，傅岱平日都是趴在桌上睡過(guò)早自習和第一節課的，偏偏他今天跟中了邪似的，懷揣三分鐘熱度，一來(lái)就放話(huà)道：“我從今天開(kāi)始要好好學(xué)習了，柯迪，你上課別再打擾我了?！?/br>
柯迪一聽(tīng)就覺(jué)得搞笑，撂下話(huà)道：“您請便嘞，我睡我的覺(jué)，不打擾您為愛(ài)學(xué)習哈?！?/br>
傅岱斗志昂揚地對著(zhù)課本干瞪眼，也堅持了大半節課的時(shí)間，幾次三番差點(diǎn)趴在桌子上睡著(zhù)了，他打著(zhù)呵欠坐直身子，掐著(zhù)自己大腿強迫自己保持清醒。

傅岱最終還是扛不住，偷偷摸摸地從桌子底下摸了手機出來(lái)，見(jiàn)陸徹托著(zhù)下巴，面帶嘲笑地無(wú)聲看他，他連忙替自己解釋道：“太他媽困了，我玩把游戲提提神，再繼續努力?！?/br>
陸徹便心不在焉地哦了一聲，轉過(guò)頭去看黑板。

結果——

傅岱手機游戲界面還沒(méi)打開(kāi)，就猝不及防的被后門(mén)口突然出現的主任逮到了。

傅岱以前玩手機的時(shí)候，都是由柯迪幫他放風(fēng)的，今兒一沒(méi)隊友提醒就栽了。

下課之后，傅岱黑沉著(zhù)臉，兩手空空地從辦公室回來(lái)。

柯迪毫不留情地拍著(zhù)桌瘋狂嘲笑道：“怎么回事，咱二岱岱今兒不是洗心革面好好學(xué)習嗎？主任怎么這么沒(méi)眼力見(jiàn)啊，居然沒(méi)收你的手機？我特別為你抱不平啊兄dei，即便你在課堂拿出手機，肯定也是為了學(xué)習??！”

傅岱忍住掐柯迪脖子的沖動(dòng)，罵了句：“滾?！?/br>
柯迪大肆嘲笑過(guò)后又安慰他：“今天周六，你等下午一放學(xué)就能去把手機領(lǐng)回來(lái)了，這波也不算虧?！?/br>
他們學(xué)校是半封閉式的管理體制，允許學(xué)生隨身攜帶手機能和家人保持聯(lián)系。課上玩手機的處罰，除了記小過(guò)，沒(méi)收的手機等周末歸還，最多就是跑cao場(chǎng)。而這些處罰對于傅岱來(lái)說(shuō)都不痛不癢，他只是憋著(zhù)一口氣難受——

虧他還在教室后門(mén)貼了紙呢，誰(shuí)知道平時(shí)的艷陽(yáng)天主任都不出現，偏偏趕上今天是陰天，主任站在門(mén)外悄咪咪地掀開(kāi)那張A3草稿紙，一眼就望到正對后門(mén)的傅岱從桌子底下掏出手機，而傅岱本人卻毫無(wú)所覺(jué)。

傅岱憋屈地說(shuō)：“我覺(jué)得咱們這個(gè)年紀主任不行，媽的，都跟他解釋說(shuō)我學(xué)習了一早上，他也不通融一下?！?/br>
傅岱這個(gè)邏輯簡(jiǎn)直狗屁不通，徐醒聽(tīng)了就插話(huà)道：“你也別這么說(shuō)，主任不是不懂變通的人?！?/br>
傅岱正在氣頭上，徐醒這話(huà)他就不樂(lè )意聽(tīng)了，覺(jué)得班長(cháng)為主任說(shuō)好話(huà)就是在打官腔。他沒(méi)好氣道：“班長(cháng)，可得了吧，您跟他都沒(méi)接觸過(guò)吧，就知道他懂變通了？”

十幾歲的少年，習慣了張揚跋扈，心理也很幼稚：當他討厭一個(gè)人的時(shí)候，就恨不得全世界都口誅筆伐那個(gè)人，如此一來(lái)他才覺(jué)得心里舒坦。

陸徹聽(tīng)出傅岱字里行間的陰陽(yáng)怪氣，接過(guò)話(huà)道：“這又不是主任的錯，你行了啊，別鬧小孩子脾氣了?！?/br>
柯迪笑嘻嘻地說(shuō)：“朋友，你在主任面前記得要主動(dòng)承認錯誤，態(tài)度要端正，姿勢要放低，別忘了還有你未來(lái)丈母娘那邊呀?！?/br>
傅岱一聽(tīng)這話(huà)就偃旗息鼓了，他的目光投向斜前方的女生背影，頗為懊惱：傅岱以前一直是個(gè)年級刺頭兒，高二上學(xué)期還和“未來(lái)丈母娘”斗智斗勇了好長(cháng)一段時(shí)間。

直到后來(lái)，他被熊歡勾了魂，這才主動(dòng)拔掉自己的尖刺，磨圓自己的棱角，努力當個(gè)遵紀守法的好學(xué)生。

傅岱也憋了這么長(cháng)一段時(shí)間，覺(jué)得自己可不能前功盡棄，要是在未來(lái)丈母娘的面前落下一個(gè)“這小子果真是原形畢露”的壞印象就糟了。

傅岱心里不得勁兒，但也暫時(shí)把這事翻篇。

柯迪很快轉移話(huà)題，問(wèn)陸徹：“徹哥，周日準備干啥呀？”

陸徹靠著(zhù)墻伸懶腰，應了句：“睡覺(jué)?！?/br>
這么言簡(jiǎn)意賅的回答顯然不是柯迪想聽(tīng)的，他又追問(wèn)道：“睡一天??？那你的生活可真夠無(wú)趣的?！?/br>
陸徹聽(tīng)了，目光落在徐醒的背影上，話(huà)音一轉就嘆氣道：“沒(méi)辦法啊，自己一人呆在學(xué)校，舉目無(wú)親，四方無(wú)朋，走出校門(mén)也不知道自己能上哪兒去啊?！?/br>
陸徹極盡所能地強調自己很慘，非常之慘。

然后，他伸手戳了一下徐醒的后背，問(wèn)道：“班長(cháng)，我明天能不能去你家找你玩呀？”

徐醒剛皺著(zhù)眉轉過(guò)來(lái)，一聽(tīng)就干脆地拒絕：“不能?！?/br>
“……”

柯迪噗嗤笑著(zhù)安慰他：“徹哥，你可以來(lái)找我玩呀～”

陸徹嘴上敷衍地說(shuō)好，心說(shuō)找你玩個(gè)屁。

這時(shí)，班主任抱著(zhù)書(shū)從后門(mén)進(jìn)來(lái)，順便捎帶一張請假條給徐醒。

徐醒要負責登記班里的全勤情況，他接過(guò)請假條應了一聲，隨手攤開(kāi)請假條看一眼：林培桑請病假。

徐醒抬頭往第一組座位望了一眼，這才發(fā)現林培桑的座位空著(zhù)。他把請假條壓在桌子旁，準備下一節課再去講臺拿班務(wù)日志登記。

周六下午只有兩節課，徐醒放了學(xué)就直接回家。

當天晚上。

徐醒坐在書(shū)桌前寫(xiě)完數理化作業(yè)，剛好就聽(tīng)到手機響起“噔”的一聲提示音。

他把放在旁邊充電的手機拔下來(lái)，看見(jiàn)徐因給他發(fā)來(lái)一句“拿到快遞了”。

徐醒點(diǎn)出微信，剛想回復徐因一句OK，就看到微信界面的通訊錄提示有一個(gè)小紅點(diǎn)。他點(diǎn)出來(lái)一看，一個(gè)名為L(cháng)C的添加他為好友，附帶留言：班長(cháng)～

徐醒看到這個(gè)波浪號就皺了下眉。

徐醒無(wú)比嫌棄地點(diǎn)出對方的詳細資料，黑漆漆的頭像讓人沒(méi)有欲望戳開(kāi)，他的手指滯留在左下方的“加入黑名單”上方，遲疑了好一會(huì )兒，還是按下那個(gè)“通過(guò)驗證”的綠色通行鍵。

界面提示的“正在處理”和“已通過(guò)驗證”幾乎是在瞬間完成的，緊跟著(zhù)就收到LC的消息——

陸徹發(fā)來(lái)十幾張照片瘋狂轟炸他。

等照片都傳完，陸徹才發(fā)來(lái)文字消息問(wèn)道：“班長(cháng)，幫我挑一張當頭像好不好？”

徐醒：“