自平卻聽(tīng)著(zhù)她回憶和前任的往事，心里全然不是滋味。

“后來(lái)我都已經(jīng)跟家里人說(shuō)通了，可她不行啊，她不敢。高考那年，她偷偷去了外鄉，我們就錯過(guò)了。她也不愿嫁人，總覺(jué)得背叛了我。之后就兜兜轉轉來(lái)到這里，當了老師，遂了她的愿望。對于綱常倫理，她向來(lái)學(xué)得一套一套的，從不敢越軌試探，倒也像個(gè)女夫子?！编嵰琅濉昂摺钡匾恍?，心尖兒卻發(fā)著(zhù)酸。

“那我呢？”老趙終于扯到正題，單刀直入地問(wèn)，“我是什么？你的老伙計？”

她沉默了，眼睛看著(zhù)地上一顆石頭。

“你為什么不告訴我，你從來(lái)不喜歡男人，跟了我只是披了一層皮，湊合過(guò)日子？”老趙抓著(zhù)大腿褲，激動(dòng)又戚然，“我算什么？這么多年了，一直被你跟個(gè)螞蚱似的玩得團團轉！”

“……我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)我不喜歡男人，我喜歡誰(shuí)用得著(zhù)看性別嗎？”鄭依佩緩緩地說(shuō)道。

趙自平一時(shí)噤了聲，摸不準她是什么意思，但他預感她接下來(lái)的話(huà)很重要——是他等了三十年的話(huà)。

鄭依佩卻沒(méi)接著(zhù)說(shuō)，指了指他披的針織衫的兜:“把里面的東西拿出來(lái)?！?/br>
他在兜里摸索一陣，表情一下變得微妙起來(lái)。

是兩個(gè)草戒。一個(gè)狗尾巴草，一個(gè)小野菊。

“好看的是我的，丑的是你的?！?/br>
其實(shí)兩個(gè)都挺丑的，但狗尾巴草草冠被她繞圈打了個(gè)結，向外支起，樣子頗為“不可描述”，他還是套了上去。鄭依佩一邊摩挲小野菊一邊道:“看到狗尾巴草就突然想起你，看著(zhù)就又犟又擰。結果剛編完你就來(lái)了，嚇我一跳?！?/br>
“至于‘老伙計’什么的，我不記得。我只記得好久以前有個(gè)人看見(jiàn)我就臉紅，蹭我的自行車(chē)不敢抓我的腰，拐彎的時(shí)候被我甩了出去，差點(diǎn)滾進(jìn)沼氣池。臉上磨破一層皮也不生氣，還對我嘿嘿笑。那時(shí)候還以為你腦子有點(diǎn)問(wèn)題，所以后來(lái)你遞情書(shū)的時(shí)候我都接受了，怕你發(fā)瘋打人?！?/br>
“……”

“但相處一段時(shí)間，又覺(jué)得你人挺好的，雖然有點(diǎn)傻乎乎的?？勺鍪碌臅r(shí)候又變了個(gè)人，很認真，有魅力。而且你對旁人不一樣，看起來(lái)很正常嘛?！?/br>
老趙沒(méi)想到自己是靠裝瘋賣(mài)傻博得了美人心，他隨著(zhù)她的話(huà)也想起了年輕歲月，臉上多了層笑意。

“像之前說(shuō)的，我看著(zhù)順眼，合得來(lái)，挺喜歡，所以就處了唄。喜歡到了一定程度，覺(jué)得是可以結婚的人，所以就結了。我不知道你是哪兒來(lái)的誤會(huì )，但你肯定憋了很久了，辛苦你了，阿平?！?/br>
“阿枝是我的過(guò)去，我沒(méi)想過(guò)回避，我在坦蕩地緬懷她，要是我也不念著(zhù)她，她就沒(méi)有任何親人了……”

趙自平摸了摸草冠，毛茸茸的觸感從指尖傳遞到大腦，分泌出不知名的激素，把老男人的眼睛搞得有點(diǎn)濕潤。

白天老邱那句話(huà)正應景——“我們都是五六十歲的老東西了，誰(shuí)整天把‘愛(ài)’啊‘情’啊掛在嘴上？每次見(jiàn)到好的玩意兒都能自然而然想到你，那可不就是愛(ài)了！”

老趙抹了把眼睛，把鄭依佩扶回屋里，道:“行了，到點(diǎn)兒休息了，你得好好睡覺(jué)！以后下雨天不要開(kāi)車(chē)，一把年紀了！過(guò)些天給你配副老花眼鏡，免得看不清路?！?/br>
“知道了，死老頭子?！?/br>
那天晚上，趙敘突然收到一條他mama的短信。

“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝，五一的時(shí)候帶南予回家玩吧。另，旭日小學(xué)的名字很美?！?/br>
趙敘愣了幾秒，忽然“啊”地大叫了一聲，他沖進(jìn)浴室，把正在洗澡的楊南予一把抱住，他激動(dòng)道:“土豆??！我爸媽同意了??！他們同意了??！我媽讓我們五一回家??！”

楊南予起初還未反應過(guò)來(lái)，兩秒之后，表情變得狂喜:“真的嗎？？？怎么這么突然就想通了??！太好了，臥槽?。?！我要見(jiàn)家長(cháng)了？？！”

那晚他們十分興奮，好像該干些什么，然而卻什么都沒(méi)做。他們整晚并肩躺著(zhù)沖天花板傻笑，沖對方笑，然后笑著(zhù)相擁而眠。

清暉映千山，旭日照萬(wàn)物。

旭日小學(xué)早早地升起了國旗，國歌回響在山谷里，乘著(zhù)風(fēng)，一直飄揚到對面的阿洛山，莊嚴而溫暖。

后來(lái)，旭日小學(xué)的工程得到了某大企業(yè)的支持，在全國各個(gè)深山落腳。

與此同時(shí)，同一工程下的各個(gè)中學(xué)也建了起來(lái)。

負責人趙監工為其取名“陽(yáng)剛中學(xué)”，另一負責人問(wèn)為什么。

他笑而不語(yǔ)，道:你猜。