別人“來(lái)啊，我這里有寶藏，快來(lái)找我啊”的樣子。

“……”瞬間被打擊到的書(shū)青亦吸了吸鼻子，有點(diǎn)兒委屈，“所以說(shuō)，我只是說(shuō)研究出來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)兒的小頭緒嘛。也不知道怎么的，用什么方式?jīng)]有辦法遮蓋住這個(gè)光效。算了，反正我又不用這個(gè)結界，純粹是弄來(lái)玩好了?！?/br>
書(shū)青亦將桌子上的東西收拾了起來(lái)，唉聲大氣的很受打擊。

夏目的心里有點(diǎn)過(guò)意不去，拍了拍肩膀，安慰著(zhù)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)。做事情總是要經(jīng)過(guò)很多的失敗才會(huì )成功的，你已經(jīng)比日月一強多了?！?/br>
“哪里強了？”

“哪里強了？”夏目絞盡腦汁，突然想到了一個(gè)很好的回答，“你都研究出來(lái)這么多了，四月一日還沒(méi)有頭緒呢！”

其實(shí)只不過(guò)是四月一日還沒(méi)有開(kāi)始研究罷了。

不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要能安慰到書(shū)青亦就行了。

也不知道為什么，自從跟四月一日認識了之后，書(shū)青亦就開(kāi)始喜歡跟四月一日互相的攀比了，也不知道是因為為什么。

總歸是讓夏目看著(zhù)有一點(diǎn)點(diǎn)兒的心累，這兩個(gè)人都那么大的年齡了，怎么還跟長(cháng)不大的孩子一樣呢？

這安慰雖然不怎么靠譜，但好歹也算是微微的撫平了書(shū)青亦的情緒。將東西收拾好，書(shū)青亦的情緒再度的高漲起來(lái)。

他一定能夠在四月一日的前面將結界研究出來(lái)的！

“對了，你不是說(shuō)今天去看桃花兒的嗎？去了嗎？”

再一次的被夏目打擊了一下，書(shū)青亦茫然。

他去了嗎？

沒(méi)有??！

這兩天基本上都蹲在書(shū)房里面，他哪里跑出去了??！

完了，放了桃花兒的鴿子，等再去找桃花的時(shí)候。桃花會(huì )不會(huì )哭給他看，說(shuō)不愛(ài)她了？也不知道之前給桃花拿的東西夠不夠吃的，要不等明天多拿一些的甜品過(guò)去，就當做是賠罪好了？

書(shū)青亦在心里想了好多，全然的一副老父親cao勞的心情。也怪他，光顧著(zhù)研究結界了，把桃花兒給忘記了，也不知道桃花兒在幸村那邊過(guò)的怎么樣，有沒(méi)有想家里。

這可是桃花第一次出遠門(mén)，不在家里住的呀。

而被書(shū)青亦惦記著(zhù)的桃花呢？此刻正乖巧的坐在幸村的病房里，看著(zhù)幸村給小孩子們玩耍。還有幸的看到幸村的伙伴們，雖然開(kāi)場(chǎng)不是那么的……

因為幸村的醫院在東京，一有時(shí)間網(wǎng)球部的這群孩子就跑來(lái)醫院找幸村。柳和真田是為了說(shuō)正事，其他的幾個(gè)人純粹就是現在幸村的身邊多待一會(huì )兒。

別看幸村平常經(jīng)常的欺負他們，可真要是一整天一整天的見(jiàn)不到幸村，還真是怪想念的。

丸井文太和切原赤也作為最活潑的兩個(gè)人，一過(guò)來(lái)就推開(kāi)房門(mén)打著(zhù)招呼，然后一眼就看到了坐在一旁看著(zhù)非常乖巧的桃花妖。

切原赤也說(shuō)話(huà)經(jīng)常不通過(guò)大腦，看到可愛(ài)的桃花，脫口而出的就是：“幸村部長(cháng)，你什么時(shí)候開(kāi)始拐賣(mài)小姑娘了！”

就從這句話(huà)來(lái)看，第一次見(jiàn)面顯然不是那么的美好。同時(shí)，也奠定了切原日后悲慘的生活。

只不過(guò)書(shū)青亦不知道，他還在憂(yōu)心桃花兒吃不飽穿不暖的問(wèn)題。

“書(shū)青亦??！青亦?。?！”

這時(shí)候，一個(gè)特大的聲音傳了過(guò)來(lái)：“書(shū)青亦??！有事情找你??！”

一聽(tīng)，就知道是四月一日過(guò)來(lái)了。

“這里呢，怎么了，”書(shū)青亦打開(kāi)書(shū)房的門(mén)走了出去，對著(zhù)大喊大叫的四月一日說(shuō)道，“這么大的聲音做什么？幼崽們都還在學(xué)習呢，你這么大的聲音會(huì )打擾到他們的?！?/br>
“不是，我找你有急事，”四月一日拉著(zhù)書(shū)青亦坐在庭院里的石凳子上，四處的看著(zhù)，“齊木呢？把他也叫過(guò)來(lái)吧?！?/br>
看四月一日真的是有急事，眉頭都快皺成一個(gè)死疙瘩了，夏目說(shuō)道：“你們兩個(gè)閑聊，我去把齊木叫出來(lái)?！?/br>
“說(shuō)吧，什么事?！?/br>
“前天，我說(shuō)有一個(gè)人想要感應我來(lái)商店的事情，你還記得嗎？”

書(shū)青亦回憶了一下點(diǎn)頭：“記得，怎么了？侑子不是說(shuō)可以不管了嗎？”

“不管不行，”四月一日擺了擺手，“中途是斷掉了，可只要感應到我就代表那邊肯定是有大事情要解決，不然不會(huì )找到我這邊來(lái)的?！?/br>
“那能怎么辦？聯(lián)系都斷掉了，有事情解決也沒(méi)有辦法吧?！?/br>
“所以，我這兩天都在試圖跟那邊取得聯(lián)系。前幾次都失敗，就在剛剛，我好像又跟那邊聯(lián)系到了?！?/br>
“怎么樣，找到對方在哪里了嗎？”

“沒(méi)有，”四月一日皺著(zhù)眉頭搖了下頭，“對面說(shuō)的話(huà)嘰里咕嚕的我也聽(tīng)不懂，聽(tīng)著(zhù)像英語(yǔ)又聽(tīng)著(zhù)不像。而且聲音時(shí)隱時(shí)現的，我真的有點(diǎn)兒聽(tīng)不太清，更沒(méi)有聽(tīng)懂。就想著(zhù)過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)齊木，看他知不知道?！?/br>
“問(wèn)齊木？齊木沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)怎么問(wèn)？”

“我用了個(gè)小手段錄音了，聽(tīng)聲音像是孩子的，這次我不能不管不顧?！?/br>
孩子？

好吧，既然是孩子的事情，就算是再難也要盡力了。

沒(méi)一會(huì )兒，齊木就跟著(zhù)夏目過(guò)來(lái)了：“怎么了？”

將事情說(shuō)了一遍，四月一日就將錄音拿了出來(lái)從頭到尾的給齊木聽(tīng)了一遍，眼底充滿(mǎn)了希望：“怎么樣，能知道這是哪里的語(yǔ)言嗎？”

齊木沒(méi)出聲，也沒(méi)有人敢說(shuō)話(huà)打擾他的思路。大約過(guò)了五分鐘的時(shí)間，齊木出聲音了：“知道，這應該是十九世紀的英語(yǔ)。那個(gè)時(shí)期的英語(yǔ)跟現在的英語(yǔ)還是有差別的，聽(tīng)不懂是正常的現象?！?/br>
四月一日也是松了口氣，原來(lái)不是他文盲，而是事出有因。

“我就說(shuō)，雖然我的學(xué)習成績(jì)不算是最好的但也不差。至少也是上過(guò)大學(xué)的人，怎么可能連英語(yǔ)都聽(tīng)不懂呢。既然知道這是英語(yǔ)，那么很大的可能這個(gè)孩子就在英國，我們趕緊的買(mǎi)個(gè)機票飛過(guò)去吧?！?/br>
“等一下，”書(shū)青亦叫住了急性子的四月一日，“你剛剛也聽(tīng)到了，齊木說(shuō)的是，這是十九世紀時(shí)期說(shuō)的英語(yǔ)。那么意思就是，這個(gè)孩子現在在十九世紀蹲著(zhù)呢。你坐飛機，能飛到十九世紀的英國去嗎？”

“……”四月一日沉默的坐了下來(lái)，“那該怎么辦？之前的客人都是自己上門(mén)，哪有需要我送貨上門(mén)的？？！”

這個(gè)時(shí)候，估計就要看齊木了。

“齊木，你有沒(méi)有辦法解決？”

“有，不過(guò)沒(méi)有具體的位置，大海撈針很難?！?/br>
“有有有，有位置！”

四月一日快速的將之前根據那孩子說(shuō)話(huà)的時(shí)候繪制出來(lái)的地址給齊木看著(zhù)：“就是這里，齊木你看一看，能不能過(guò)去?！?/br>
齊木拿在手里一看，畫(huà)的跟鬼畫(huà)符一樣，亂糟糟一片，一點(diǎn)兒都看不清楚這畫(huà)的是路線(xiàn)圖。不知道的還以為，這是幼兒園小朋友們畫(huà)的涂鴉