能形成現在如死結一般的糾纏。

第26章別離

曲悠的志愿是季鴻給做參考填的，后來(lái)他又去幫著(zhù)活動(dòng)，讓曲悠被他本來(lái)無(wú)望被錄取上的學(xué)校錄取了。

對此，曲悠心里并不好受，他其實(shí)不想受季鴻的任何一點(diǎn)恩惠。

但曲mama非常高興，對季鴻感恩戴德。

曲賦也很高興，給弟弟打了好幾個(gè)電話(huà)說(shuō)這事，主要是安慰曲悠，讓他不要思想死板，現在這個(gè)社會(huì )，就是這樣的權與錢(qián)的社會(huì )，哪里有什么干凈的東西，能進(jìn)好學(xué)校讀書(shū)就感激著(zhù)，不要去想什么亂七八糟地自己有沒(méi)有資格入學(xué)這種事情。

曲悠知道是母親給jiejie說(shuō)了自己被好學(xué)校錄取了并不高興的事情，所以jiejie才給自己做這樣的思想教育。

但他心里并不是因為曲賦說(shuō)的那些原因不高興的，所以，他并沒(méi)有因為曲賦的話(huà)輕松一些，反而更加難受了，他想起來(lái)以前jiejie對這個(gè)社會(huì )的很多不公正面是厭惡的，并且對他說(shuō)過(guò)，這個(gè)世界雖然強權與丑惡，但是，一個(gè)人，要自己保證其高尚與潔凈，不然，是沒(méi)有辦法挺直脊梁骨驕傲地面對一切的，失去了這種驕傲之心，那么，就會(huì )污濁上身。

但是，他的jiejie也變了，和這個(gè)世界同流合污。

曲悠的思想還是太單純了，他處在那個(gè)大人與孩子的分界線(xiàn)上，希望自己成長(cháng)成能夠擔起一個(gè)家庭責任的大男人，但是，大人的世界又讓他膽怯。

他的一切都太理想化，也許，呆在一個(gè)單純的環(huán)境里治學(xué)更加適合他。

或者，就如季鴻所想，他應該是十六歲那一年就死去了。

不過(guò)，他不會(huì )死去，也不會(huì )讓自己止步不前，雖然怯懦，雖然痛苦，但他明白，自己必須去面對這一切，就如所有人都如此辦到的一樣。

他眼見(jiàn)著(zhù)自己以前的美好單純的干凈世界一點(diǎn)點(diǎn)地崩塌，在他面前的世界陌生而又污濁，他看著(zhù)這一切，想要鉆進(jìn)書(shū)中的世界去，從此得以解脫，但現實(shí)從沒(méi)有讓他如意過(guò)。

曲悠拿到通知書(shū)之后，就和曲mama一起來(lái)了D市，季鴻實(shí)現諾言給曲mama介紹了一份保姆工作，是給一家生意人家里做保姆。

曲悠不能和mama住在一起，只得接受季鴻的建議，去和他一起住，等到開(kāi)學(xué)，他就可以去住學(xué)校。

曲悠打心里不樂(lè )意去季鴻那里，但是，這時(shí)已經(jīng)騎虎難下，他不和季鴻一起去，他就沒(méi)地方可去，來(lái)到陌生的大城市里，到處都是不認識的人，他害怕又緊張，不能留下來(lái)給母親添麻煩，在只剩下季鴻這一個(gè)依靠的時(shí)候，他只能跟著(zhù)季鴻走。

他像是一只走失了的丑小鴨，在這霓虹閃耀，高樓聳立的城市里，突然明白生命如螻蟻的孤寂和蒼涼，他看著(zhù)從自己身邊飛快走過(guò)的陌生人，人們匆匆的一切讓他感到害怕，他不知道，自己的靈魂是否在之后也會(huì )被生活的一切變成這副模樣。

他站在路口，茫然不知所措。

季鴻走過(guò)來(lái)拉住了他，道，“怎么站著(zhù)不動(dòng)，走，上車(chē)了，回家去?！?/br>
曲悠從這個(gè)令他害怕和厭惡的人身上看到了熟悉的世界，原來(lái)，在他的世界里，仇恨從來(lái)不比陌生與孤獨更讓他害怕。

他被季鴻帶回了家去。

像個(gè)木偶一樣。

季鴻大學(xué)畢業(yè)就和父母分開(kāi)住了，他有自己的房子，是一套兩百平米左右的頂樓公寓，房屋寬闊，但是清冷。

曲悠看到落地窗外面的陽(yáng)臺上種著(zhù)的蓮花，想到了自己的家鄉，那一片每日都必映入眼簾的荷塘。

但是，那種在大玻璃缸里的荷花，像是被束縛住的，可憐。

曲悠這才想到，家鄉的那片荷塘也要被填埋起來(lái)了，就像是過(guò)去的一切，都回不去了一樣。

從住在季鴻家里的第一天起，他就知道，過(guò)去已然過(guò)去，他只能決然地往前走了。

曲mama細致地交代過(guò)曲悠，要他聽(tīng)季鴻的話(huà)，手腳要勤快，借住在別人家，要把家務(wù)包著(zhù)干了，不能讓人心生嫌惡……

曲mama告訴他，一切都會(huì )好的。

——一切都會(huì )好的。

曲悠想。

第二卷花瓶里的向日葵

第27章新的開(kāi)始

十月的天空是高遠的，陽(yáng)光已經(jīng)散去了暑夏的炎熱，跳躍著(zhù)灑在校園里，隨著(zhù)歡笑聲，還有年輕學(xué)子們的生氣勃勃的臉，帶來(lái)一片熱情向上的生機。

站在這里，生命的美好和向上迎面而來(lái)，即使是曲悠，也從父親去世，家中破敗，仇人相見(jiàn)的痛苦與抑郁中走出來(lái)了。

抱著(zhù)宣傳橫幅的彭雪走在提著(zhù)礦泉水的曲悠的前面，她慢慢地放緩腳步，和曲悠說(shuō)起話(huà)來(lái)。

曲悠是他們班的宣傳委員，主要原因是他寫(xiě)一手好字，還特別會(huì )寫(xiě)文章，軍訓的時(shí)候，要他們寫(xiě)匯報，就是曲悠寫(xiě)的，種種原因，最后他們班的宣傳委員的職務(wù)就落在他頭上了。

這對于曲悠來(lái)說(shuō)是好事。

他從小到大還從沒(méi)有任過(guò)班級職務(wù)，也許有這種原因，讓他和班上同學(xué)的關(guān)系一直不深。

現在卻不一樣了，他做了宣傳委員，班級活動(dòng)的橫幅每次都他寫(xiě)，還要做宣傳海報，當然不是他一個(gè)人做，是有別的同學(xué)一起幫忙。

這會(huì )拉近他和別人的距離。

曲悠自從進(jìn)了大學(xué)，似乎比以前開(kāi)朗了。

軍訓時(shí)強迫性剃成的板寸頭現在長(cháng)長(cháng)了一些，但是依然露出他明亮的眸子，白凈的臉上總是帶著(zhù)靦腆的笑，樂(lè )于助人，有好人緣。

彭雪是他們班的班長(cháng)，大美女一個(gè)，和曲悠走在一起，不像是他的同學(xué)，倒像是他的jiejie。

彭雪身上已經(jīng)沒(méi)有了剛從象牙塔的高中進(jìn)到大學(xué)的那種青澀和懵懂，她是成熟的，和他們班別的女生都不一樣。

所以，這樣的她成了他們班的班長(cháng)。

“迎新的那個(gè)話(huà)劇，你寫(xiě)的稿子我看了，覺(jué)得很不錯，既貼切又不至于太死板，讓輔導員老師也看了，他也說(shuō)很好，很大可能會(huì )采用。唉唉，曲悠啊，我們班有你這個(gè)才子，文字工作交給你，我們工作輕松多了?！迸硌┱f(shuō)著(zhù)，一臉笑容。

曲悠倒被她說(shuō)得不好意思起來(lái)，心想叫才子這種名詞，實(shí)在離他太遠了。有些羞赧地答道，“沒(méi)什么啊，就只是語(yǔ)文上好一點(diǎn)而已，班長(cháng)，你不要叫我才子，讓人聽(tīng)到了，該笑話(huà)我?！?/br>
彭雪看他羞紅了臉，笑得更暢快起來(lái)，“誰(shuí)敢笑話(huà)你，讓來(lái)PK。我可是說(shuō)真話(huà)呢，說(shuō)你不錯，就是不錯。嗯，那個(gè)，你