即使有諸多條件限制，做到這種程度也非?？膳?。

    直到這時(shí)，他們才隱隱約約明白“賦予物質(zhì)自身所期望的特質(zhì)”是一種多么變態(tài)的超能力。

    這比任何一種高攻擊性超能力都要有威脅性，尤其是它的擁有者特別擅長(cháng)動(dòng)腦筋的時(shí)候。

    鄭思瑤此前一直沒(méi)有刺探出店主的能力，心里暗暗做了預示，直覺(jué)是非常犯規的能力，但也沒(méi)想到超出常規那么多。

    反倒是杜萩零淡定一點(diǎn)：“既然有成功畢業(yè)的補習生，說(shuō)明店主的理論確實(shí)合乎邏輯?！?/br>
    他已經(jīng)不想再像沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面一樣不斷驚奇了。

    胡椒兩手抱住腦袋，神色非常痛苦：“我不想回到過(guò)去，真的一點(diǎn)都不想！”

    徐曉曉安撫道：“我理解你的想法，我一開(kāi)始跟你差不多。不過(guò)既然來(lái)了補習中心，你只要相信店主和阿爾弗雷德老師就好。情況肯定不會(huì )比現在更糟糕了?！?/br>
    胡椒神色一凜。

    確實(shí)如此。

    他的情況不會(huì )比現在更糟糕了。

    路遙端著(zhù)小托盤(pán)從研究室出來(lái)。

    四把形制差不多、紋路疏密不同的鑰匙靜靜躺在托盤(pán)里。

    小美最是好奇，伸長(cháng)了脖子去看：“店主，哪把鑰匙是我的？”

    路遙把托盤(pán)遞過(guò)去，鑰匙已經(jīng)分作一大一小，小手鏈上有標識。

    晚上只是做登記，鑰匙拿給他們看一眼就同補習資料一起放進(jìn)個(gè)人專(zhuān)屬的抽屜。

    補習生只能戴帶有縮小版心靈鑰匙的手鏈離開(kāi)。

    胡椒也是這時(shí)才明白墻上那些抽屜的用處。

    路遙晚上還要忙別的事情，簡(jiǎn)單為幾人安排補習順序：“明天上午有預約的客人，下午是胡椒。你們三個(gè)按照登記的順序，后天過(guò)來(lái)?！?/br>
    小美、鄭思瑤和杜萩零三個(gè)人的情況并不嚴重，或者說(shuō)他們其實(shí)只是想體驗一次補習童年。

    路遙不排斥這種童年沒(méi)有經(jīng)歷特別重大遺憾的客人。

    遺憾和幸福一樣，對不同的人有不同的意義。

    不過(guò)這種類(lèi)型的客人一般補習一次就差不多了。

    處理完補習登記的瑣碎事情，路遙就請鄭思瑤三人離開(kāi)了，也讓徐曉曉下班。

    胡椒沒(méi)有地方去，留在了補習中心。

    深夜，路遙還在研究室忙碌。

    胡椒被安置在玻璃茶室，但他睡不著(zhù)，忍不住敲研究室的門(mén)，柔和的女聲從門(mén)里傳來(lái)：“進(jìn)來(lái)?！?/br>
    胡椒披著(zhù)徐曉曉用過(guò)的薄毯，有些尷尬地站在門(mén)口：“還不睡？”

    路遙趴在案臺上：“快了，馬上就好?！?/br>
    胡椒：“我可以進(jìn)來(lái)嗎？”

    路遙回身看他一眼，腦袋朝門(mén)里揚了揚，“隨意?！?/br>
    胡椒邊走邊打量實(shí)驗室，玻璃柜、放置材料的金屬架子、實(shí)驗案臺和電腦，比他想象中簡(jiǎn)單許多。

    “你在做什么？”胡椒隨口問(wèn)。

    路遙：“不會(huì )被破壞的超結實(shí)能量網(wǎng)?！?/br>
    胡椒：“……對不起?！?/br>
    路遙抬頭看他：“嗯，看來(lái)是反省過(guò)了。今天就這樣，走了，去睡吧?！?/br>
    路遙拿著(zhù)新做好的泡泡槍起身，重新在店外的上空補了兩層能量網(wǎng)，又上架了一盒飛行玩具。

    飛行項鏈玩具有三種——蝴蝶、飛鳥(niǎo)、巨龍，價(jià)格分別是一九九萌幣、三九九萌幣和九九九萌幣。

    佩戴上項鏈，就能獲得相應類(lèi)型的飛行能力。

    這種項鏈是充能型，蝴蝶充充能一次可以飛行三次，鳥(niǎo)類(lèi)可飛行四次，巨龍也是三次。

    巨龍羽翼就是路遙今天使用過(guò)的那款，飛行體驗和強度比蝴蝶款和飛鳥(niǎo)款都要好。

    項鏈上有計數器，也刻有隱形的保護魔法陣。

    與飛行玩具一起上架的還有移動(dòng)充能站，建在童年補習中心門(mén)口。

    按照款式不同，充能一次分別是三十萌幣、六十萌幣和九十九萌幣。

    胡椒立刻每款買(mǎi)了一個(gè)。

    他本來(lái)想直接包圓，但店主不允許。

    忙完瑣事，路遙趕著(zhù)胡椒去休息。

    緊張刺激的一天終于落幕。

    -

    第二天，路遙從商店街過(guò)來(lái)時(shí)，胡椒已經(jīng)醒了。

    店門(mén)還沒(méi)開(kāi)，門(mén)外吵嚷的聲音穿透力極強，難怪他睡不著(zhù)了。

    路遙從小吃店帶了早餐給胡椒，讓他帶二心到補習室去吃。

    胡椒望著(zhù)熱氣騰騰的粥和rou餅發(fā)愣，二心著(zhù)急地繞著(zhù)少年褲腿蹭來(lái)蹭去，好半晌才喚回他的心神。

    門(mén)口人太多，買(mǎi)東西的還好，還有很多咨詢(xún)補習項目的客人。

    徐曉曉和肖澤來(lái)得時(shí)候，被堵在門(mén)外，好半天才擠進(jìn)來(lái)。

    徐曉曉進(jìn)店放下包就開(kāi)始接待買(mǎi)東西的客人。

    早些時(shí)候不少人來(lái)咨詢(xún)補習項目，拿了傳單又沒(méi)有下文。

    還是觀(guān)望的人居多，路遙也就沒(méi)多留心，帶著(zhù)肖澤進(jìn)了補習室。

    胡椒已經(jīng)吃完早餐，正百無(wú)聊賴(lài)地拿零食逗二心?？吹降曛鲙е?zhù)一個(gè)年輕男人進(jìn)來(lái)，就知道這個(gè)人是上午的補習生。

    他隨手丟出零食，任由二心飛撲過(guò)去叼，眼睛一直停在路遙和肖澤身上。

    路遙簡(jiǎn)單為二人做了介紹，就開(kāi)啟了鑰匙。

    兩個(gè)大活人憑空消失，饒是已有充分的心理準備，胡椒還是愣在當場(chǎng)，隨后他發(fā)現桌子上睡覺(jué)的小黑龍擺件連帶那顆懸浮的小銀球都不見(jiàn)了。

    -

    肖澤睜開(kāi)眼睛，發(fā)現自己身形沒(méi)變，衣服也還是今早穿得那一身。

    忽然，肩膀被輕輕拍了拍，肖澤側頭。

    小黑龍阿爾弗雷德扇動(dòng)著(zhù)圓潤的小翅膀，指了指前方：“他就在那里?！?/br>
    肖澤心里有不少疑問(wèn)，但看到前方，什么都顧不得了。

    他們所在的地方不是肖澤所熟知的任何一處，前方像是河堤，沿岸種了許多樹(shù)，大樹(shù)柔軟的枝條垂向河面。

    微風(fēng)輕拂，水面漾起層層波紋。

    岸邊有許多長(cháng)椅，正前方的椅子上坐著(zhù)一個(gè)人。

    那背影看起來(lái)有些清瘦，但坐得筆直。

    肖澤知道，那是他。

    另一個(gè)他。

    被阿爾弗雷德哄騙世界上有一個(gè)最?lèi)?ài)他的人，收到自己的信、獨自努力長(cháng)大的他。

    肖澤快速走向那個(gè)背影，走出幾步，又緩緩停下腳步。

    深信二十二歲這一年會(huì )見(jiàn)到最?lèi)?ài)自己的人的肖澤，恐怕沒(méi)有想過(guò)會(huì )見(jiàn)到另一個(gè)一塌糊涂的自己。

    第232章 第六間店

    肖澤停在原處, 踟躕不前。

    阿爾弗雷德飛上前，輕拍他：“怎么了？”

    肖澤搖頭。

    坐在長(cháng)椅上的青年若有所感，扭過(guò)頭來(lái), 看到肖澤和阿爾弗雷德, 立刻站起身, 大步朝一人一龍走來(lái)。

    青年長(cháng)著(zhù)和肖澤一模一樣的臉, 但神色完全不同。

    柔和的臉上洋溢著(zhù)淺淺的笑容，一雙眼睛炯炯有神，看到肖澤也沒(méi)停頓，走到近前一把抱住小胖龍, 聲音透著(zhù)欣喜：“阿爾弗雷德老師?！?/br>
    阿爾弗雷德撒開(kāi)爪子，任由青年蹭臉。

    結果他半晌不愿撒手，阿爾弗雷德用力推開(kāi)他, 指著(zhù)旁邊身形僵硬的肖澤, “他就是那個(gè)人?！?/br>
    肖澤垂在身側的手猛地蜷緊, 努力克制才抑制住顫抖。

    他心里雖然早有猜測，但出于對店主和阿爾弗雷德的信任, 還是存有一絲僥幸。

    而聽(tīng)見(jiàn)阿爾弗雷德直白的宣言, 如同夢(mèng)境碎裂。

    肖澤感覺(jué)又陷入了童年的泥潭, 雙腳沉重, 也不敢抬頭去看對面青年的神色。

    他一定很失望。

    青年看向肖澤的眼神中沒(méi)有絲毫詫異, 緩緩朝他伸出手：“你好, 二十二歲的我?！?/br>
    肖澤下意識抬眸, 瞳孔快速收縮，“你知道是我？”

    青年握住肖澤的手, 笑容還是那般柔和：“猜到了?！?/br>
    青年帶著(zhù)肖澤和阿爾弗雷德回到長(cháng)椅坐下, 又把阿爾弗雷德抱進(jìn)懷里, 用一種輕緩又懷念的語(yǔ)氣道：“一直到十八歲，你的信都給我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。比預言還要靈驗，準確預測到我會(huì )遇到的所有問(wèn)題，耐心寫(xiě)下各種解決方式。而到了十八歲的時(shí)候，我開(kāi)始思考——除了我自己，還有誰(shuí)會(huì )那樣盡心盡責的為我考慮？還有就是后來(lái)有一天給病人開(kāi)處方，忽然發(fā)現自己的筆跡和信上的字跡竟是一模一樣。阿爾弗雷德老師所說(shuō)的那個(gè)人是誰(shuí)，不言自明?！?/br>
    肖澤看著(zhù)青年，感覺(jué)這完全是另一個(gè)人。

    他的言行習慣、他的性格、他的職業(yè)、他的思想都不像他。

    肖澤情緒復雜到難以整理，不知道該慶幸還是難過(guò)，“你不失望嗎？”