明校長(cháng)今日在家辦公。他站在大敞的冰箱前，抱臂，目光深鎖而認真，對著(zhù)昨天買(mǎi)回來(lái)的食材，思考應該做些什么菜色。

今天的工作計劃已安排妥當，早上制定菜譜，中午重新去買(mǎi)蛋糕，下午開(kāi)始顛勺做菜。

明知言看了半晌發(fā)覺(jué)眼過(guò)千遍不如動(dòng)手下筆，便回臥室取了本子和筆，搬來(lái)椅子面對冰箱坐下，簽字筆抵著(zhù)下巴，看看菜，想想可以做成的菜品，記下來(lái)，再搜索菜譜，缺了什么配料一并記下，作為中午出門(mén)補貨的依據。

嚴謹心情很復雜。師兄又教訓了他，說(shuō)他待在自己班里作妖還不夠，竟然還敢流竄作案。

他嚴謹坦坦蕩蕩，雖然小錯不斷但大錯不犯，被一個(gè)道貌岸然言而無(wú)信的偽君子說(shuō)教心里很是憋屈，特別不服氣，翻個(gè)身留給他一個(gè)背影，表示自己的態(tài)度。

可是教訓完了，師兄又從道德的制高點(diǎn)下來(lái)，手撐著(zhù)床沿，俯身摸著(zhù)他亂糟糟的后腦勺，“師兄這次說(shuō)話(huà)算話(huà)，騙你就沒(méi)老婆?！?/br>
嚴謹坐在辦公室，守著(zhù)一摞作業(yè)要改，筆尖在作業(yè)本上畫(huà)著(zhù)，心里卻在想師兄的話(huà)。娶媳婦兒是多大的事兒啊，他拿著(zhù)個(gè)承諾應該是真覺(jué)得自己行為失德?？梢蔷瓦@樣重新在心中塑起師兄的高大形象，他覺(jué)得自己就像是個(gè)被打了一巴掌又賞了一顆甜棗的傻逼。

為此，嚴謹覺(jué)得自己心情是復雜的，眉頭一定是緊鎖的，雙目一定是沉郁的。

“嚴老師，瞧你樂(lè )的，什么事兒??？”隔壁桌陳老師又探著(zhù)身子看自己同桌在干嘛，改個(gè)作業(yè)也這么高興？瞧那小嘴翹得老高，眼角瞇的，“這孩子寫(xiě)了什么好玩兒的東西，也給我看看唄?！?/br>
嚴謹擰了擰眉，一個(gè)刀子般寒光的眼神甩過(guò)去，心念道：看你還說(shuō)我開(kāi)心。他胳膊捂著(zhù)作業(yè)本，說(shuō)：“你別管，改你自己的作業(yè)去?！?/br>
陳老師撇撇嘴，悻悻地趴回自己桌兒。嚴謹低頭看看作業(yè)本，給人家作業(yè)本上畫(huà)得亂七八糟的，怎么敢讓別人看見(jiàn)了。他翻翻抽屜，找找可以修補的工具，找到一張貼紙，便揭下來(lái)覆住涂鴉。

上課鈴打響，嚴謹抱著(zhù)作業(yè)去了班級，交給兩個(gè)學(xué)生發(fā)下去。

“好了，今天我們繼續講?！?/br>
嚴謹跨下講臺，向著(zhù)教室后排空著(zhù)的桌子走去，吹吹灰，胳膊用力一撐，跳坐上去，“來(lái)，今天我們換個(gè)角度上課，向后看，我們來(lái)講講現實(shí)?！?/br>
現實(shí)是個(gè)很殘酷的話(huà)題，明知言不支持在課堂上談?wù)撨@些，嚴謹不是完全否認他觀(guān)點(diǎn)，但只是適當提及避免太過(guò)深刻，不論是作為思考還是完善世界觀(guān)都有益處。

“奴隸制還存在嗎？存在的，最直白的例子是非洲現存的殘酷剝削，但是我們能說(shuō)這些僅僅存在于落后國家嗎？不盡然。不論發(fā)展中國家還是發(fā)達國家，販賣(mài)人口每天都在發(fā)生，女性、幼童都在消失。

男生會(huì )覺(jué)得自己安全嗎？從事危險勞力工作，尤其是遠?；纳饺匀粫?huì )有奴隸制存在。不過(guò)好一點(diǎn)，至少是被騙去的，說(shuō)明你手上還是有些選擇權的，只不過(guò)你選錯了?！?/br>
教室里靜悄悄的，學(xué)生對于題外話(huà)總是有興趣的，這些話(huà)對他們有怎樣的影響，嚴謹估量不出，畢竟在象牙塔里栽上一株荊棘，也會(huì )有孩子以為是什么新品種的花，看一眼就過(guò)去了。

嚴謹掃視一圈，又繼續道：

“除去□□裸明目張膽的奴役，世界中還有隱形的奴隸制。印度的妓`女村，他們的后代雖然沒(méi)有被強制走上這條路，但是生活并沒(méi)有給他們留下其余的選擇，世代承襲，成了大多數人的選擇?！?/br>
嚴謹點(diǎn)到為止，沒(méi)有繼續深挖下去，淡淡一笑，做了收尾，“講這些，一方面是要告訴你們，課本上的東西并不是脫離現實(shí)的過(guò)時(shí)東西。另一方面，”他頓了頓，“眼之所見(jiàn)只是現實(shí)世界的冰山一角，深海一直都在，活著(zhù)就要如履薄冰，一旦卷入黑暗之中，就無(wú)能為力了?！?/br>
“老師？”徐謙發(fā)問(wèn)，“難道不能反抗嗎？”

嚴謹交叉手臂抱在胸前，斜斜嘴角，“你們一定要反抗，就算對手是全世界也要沖上去。但我不會(huì )，三五個(gè)人我能撂趴下，如果是一股勢力，我認栽，一定束手就擒?！?/br>
徐謙又問(wèn)：“為什么？”

“因為那會(huì )兒必然是牽扯眾多，總要有人犧牲，舍我其誰(shuí)?！?/br>
嚴謹說(shuō)出一股英雄豪氣，學(xué)生即便懵懵懂懂，但對于這種氣態(tài)也是敬佩萬(wàn)分。坐在后排的張逸起舉手，嚴謹揚揚下巴示意他開(kāi)口。

“嚴哥，為什么我作業(yè)后面有個(gè)貼畫(huà)？”

嚴謹跳下桌子，匆匆走回講臺，上手整理教案，越整越亂，他漫不經(jīng)心地說(shuō)：“那個(gè)，你作業(yè)寫(xiě)得不錯，獎勵你的?！?/br>
下了班，嚴謹磨磨唧唧地不想回宿舍。師兄肯定等在家里給他慶生，可是他答應了去答疑，不能言而無(wú)信，不然和師兄有什么區別？

他癱在辦公桌上，臉貼著(zhù)桌面覺(jué)得冰的瘆得慌，便掀起連帽，繼續皺著(zhù)臉糾結。

手機嗡嗡的震了一下，他從兜里掏出來(lái)掃了一眼立馬扣下。

【明知言：幾點(diǎn)回來(lái)？】

嚴謹摳著(zhù)手機后蓋，趴了一會(huì )兒，飛速敲了幾行字，然后撒腿就跑，打算去沈江公寓躲一會(huì )兒。

【我要去上晚自習！下了課就回去！】

原先公寓的鑰匙嚴謹一直留著(zhù)，他開(kāi)了鎖，跨腿進(jìn)門(mén)，撲到沙發(fā)上躺著(zhù)休息。

沈江一進(jìn)門(mén)嚇了一跳，“小謹，你怎么跑過(guò)來(lái)了？”

嚴謹頭懸在沙發(fā)扶手上，看著(zhù)沈江換鞋，“愁得慌?！?/br>
賀鳴跟著(zhù)進(jìn)了門(mén)，挑眼看了一眼沙發(fā)上的咸魚(yú)，“喲，你師兄還舍得趕你出來(lái)了？犯什么錯兒了？”

嚴謹騰地一下坐起身，腦子充血還有點(diǎn)暈，便斜著(zhù)身子靠著(zhù)墊子，沒(méi)好氣地說(shuō)，“我犯錯？我可是在信義之中游走的正派人士?！?/br>
賀鳴與沈江坐下聽(tīng)他講昨天孤苦無(wú)依的生日。

賀鳴勾起嘴角，一臉揶揄，“你這是報復我們言言吧?！?/br>
嚴謹白他一眼，輕哼一聲，“瞎幾把扯，我是答應了人家，得說(shuō)話(huà)算話(huà)?！?/br>
“這不就是臊我們言言，說(shuō)話(huà)不算話(huà)，完了讓他也嘗嘗苦等的滋味。嘖嘖，文化人就是心眼多?！?/br>
跟個(gè)文盲講不通！嚴謹氣結，堵在嗓子眼上，愣是什么都說(shuō)不出來(lái)了。

賀鳴看他一臉吃癟樣，說(shuō)話(huà)更是怪腔怪調的，“我聽(tīng)我媽講了，昨天言言還有阿姨他們是和他那相親對象逛街來(lái)著(zhù)，完了人家姑娘為救阿姨受了傷，肯定因為這個(gè)耽誤的。誒，你說(shuō)，言言欠了人家這么大的人情，不得以身相許？”

嚴謹的心跳不可察覺(jué)的緩了一拍。

他眸光下垂，撇撇嘴，“誰(shuí)知道?！?/br>
嚴謹離開(kāi)后，沈江問(wèn)賀鳴，“你真覺(jué)得小謹在報復明校長(cháng)