的也不會(huì )嘴軟。嚴老師又成了明校長(cháng)的小尾巴，跟著(zhù)校長(cháng)去了辦公室。

中午陽(yáng)光正烈，嚴謹哭喪個(gè)臉，這烤烤就能上桌了，正宗原味排骨！沾點(diǎn)醬就是醬香羊排！

“師兄，你想怎么吃？”

明知言喉結滑動(dòng)，一個(gè)直男為什么總要撩撥人？

“站到辦公室里來(lái)?！?/br>
嚴謹屁顛屁顛地跟了進(jìn)去。明校長(cháng)拿了文件，坐在沙發(fā)上翻看。嚴謹站在沙發(fā)后面，跟個(gè)保鏢似的，沒(méi)多久又站不住了，彎著(zhù)身子，胳膊支在椅背上沿，趴著(zhù)和明知言一起看文件。這是早上語(yǔ)文組下發(fā)的詩(shī)朗誦比賽活動(dòng)安排，他還沒(méi)認真看。

“每班選派兩人參賽……獎項設置一二三等獎各一人……”

明知言知道他沒(méi)有好好罰站，但也睜一只眼閉一只，可湊得這么近，還要小聲念叨，耳邊空氣被攪得一團亂，就不能不讓人在意了。

他偏過(guò)頭，對上嚴謹那認真研讀的表情，抿緊的嘴唇，鏡片下目不轉睛凝滯的眼神，微微緊鎖的眉頭，一時(shí)竟忘了要說(shuō)什么。

嚴謹倒是先開(kāi)口了，“這活動(dòng)設置有問(wèn)題?！?/br>
“嗯？”

詩(shī)朗誦本意應該是一場(chǎng)文娛性質(zhì)的活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的興趣，在學(xué)習生活中安排一場(chǎng)調劑活動(dòng)，臺上選手演得開(kāi)心，臺下觀(guān)眾看得高興，獎項設置也是針對個(gè)人來(lái)安排的?？墒乾F在限制每班選派固定人數的學(xué)生參加，讓這場(chǎng)活動(dòng)變質(zhì)成班級對抗。

“這不該是集體活動(dòng)的性質(zhì)，參賽總人數可以限定，但沒(méi)必要限定每班的固定人數，各憑本事，誰(shuí)想去誰(shuí)去，如果人數過(guò)多加一輪預選就好?！?/br>
明知言覺(jué)得他說(shuō)得很對，培養集體榮譽(yù)感重要，但個(gè)人榮譽(yù)感也很重要，集體性質(zhì)的活動(dòng)也有不少，個(gè)人榮譽(yù)賽倒是少得可憐，這種賽制必然會(huì )造成班級間參賽人數的差異，但事事講求公平并無(wú)必要。

他拿著(zhù)筆在文件上做了備注，“嚴老師的提議很有建設性?！?/br>
誒，師兄體內的開(kāi)關(guān)又接上了？嚴謹頭撐在椅背上，半個(gè)身子空蕩著(zhù)，笑著(zhù)說(shuō)，“那是不是可以將功贖罪？”

明校長(cháng)筆尖瀟灑揮舞，頭也不抬，“繼續站在?！?/br>
罰完了站，嚴謹抖抖腿，“師兄，時(shí)間到了，我走了啊?！?/br>
明知言無(wú)奈，他這罰站跟完成任務(wù)似的，根本不長(cháng)記性。

嚴謹跑回宿舍，沈江也在，“老沈你下午沒(méi)課？”

他扒著(zhù)門(mén)框向沈江屋里瞅，沈老師架著(zhù)畫(huà)架，正畫(huà)畫(huà)呢，“沒(méi)有，都在早上?！?/br>
好不容易兩人都沒(méi)課，待在屋里有什么意思，嚴謹就想拉著(zhù)沈江出去玩，“你畫(huà)這瓶瓶罐罐的有什么意思，畫(huà)家要融入自然，歌頌生命的美麗，記錄世界的流逝！”

嚴謹慷慨激昂的抒發(fā)情感，這要是詩(shī)朗誦，嚴老師又能被封神了。

沈江放下畫(huà)筆，聽(tīng)著(zhù)挺心動(dòng)，“小謹，那我幫你畫(huà)張像?！?/br>
那不還是待在屋子里，自己還得一動(dòng)不動(dòng)，不行。

“老沈，我們去餐廳后面的小花園唄，特漂亮，夏日盛景不去感受感受？”

沈江覺(jué)得這個(gè)提議也不錯，收拾了畫(huà)夾，帶上筆袋，跟著(zhù)嚴謹開(kāi)開(kāi)心心地去踏青。

小花園青翠一片，蟬鳴鳥(niǎo)聲清脆悅耳，嚴謹抬頭看看樹(shù)，又有了新想法，“老沈，我們找蟬殼吧?！?/br>
沈江的畫(huà)板都支好了，握著(zhù)筆準備記錄自然的美麗了，“不是要描繪時(shí)光的流逝么？”

“生命的再生和凋零不是更動(dòng)人？”

沈江又被嚴謹的糖衣炮彈擊中了，嚴謹說(shuō)什么都好有道理，他也加入了找蟬殼的隊伍。

兩人圍著(zhù)樹(shù)，伸著(zhù)脖子使勁瞄，好不容易找著(zhù)一個(gè)，就是太高。嚴謹說(shuō)沈江個(gè)子高，抱著(zhù)他的腿撐起來(lái)應該夠得著(zhù)，沈江覺(jué)得可行，正要實(shí)施計劃，手機卻響了，一看來(lái)電，是賀鳴。

賀鳴去了公寓，敲門(mén)沒(méi)人答應，又悻悻地下樓，可他記得沈江今天下午沒(méi)課的啊。

“我和小謹在餐廳小花園里找蟬蛻?！?/br>
真是怪，沈江不愛(ài)出門(mén)的啊，明知言的這小師弟到底是個(gè)什么妖孽。他走到小花園，正瞧見(jiàn)嚴謹晃晃悠悠地舉著(zhù)沈江往樹(shù)上爬，嚇得他趕緊往上沖。

真是個(gè)妖孽！這小身板還舉人，也不怕把金貴的沈老師給摔著(zhù)了？

作者有話(huà)要說(shuō)：

_(:D)∠)_

第9章第9章

嚴謹舉著(zhù)沈江，賀鳴站在嚴謹身后伸著(zhù)手臂護著(zhù)，隨時(shí)準備接住沈老師。這么心驚rou跳地站了沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，兩人已經(jīng)平安落地，沈江手里捏著(zhù)蟬蛻，狹長(cháng)的翅膀亮晶晶的。

嚴謹拿過(guò)蟬蛻，小心翼翼地擱在畫(huà)架，沈江坐在石凳上，抽了只鉛筆，便開(kāi)工了。嚴謹見(jiàn)一旁有顏料和毛筆，跟沈江要了一張紙，鋪開(kāi)在石凳上，蹲下來(lái)也開(kāi)始揮灑運筆。

從賀鳴出現到現在，兩人除了和他打了聲招呼，再沒(méi)有同他講過(guò)一句話(huà)！

這么直挺挺地站著(zhù)很無(wú)趣，他也想加入到這場(chǎng)藝術(shù)的交流中，便試圖拿過(guò)蟬蛻幫沈老師舉著(zhù)，至少沈老師一抬頭眼里還有自己的一只手啊。

賀鳴的手剛碰到蟬翼，嚴謹大呼，“不許動(dòng)！”嚇得賀鳴趕緊縮回了手。

“你挪動(dòng)了角度，老沈還怎么畫(huà)？”

沈江贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，“小謹說(shuō)得對?！?/br>
媽的，這到底是個(gè)什么妖孽！賀鳴挪到一旁，覺(jué)得自己像是個(gè)被新寵搶了圣愛(ài)的舊人，劃地就是自己的冷宮。

“畫(huà)完了，老沈你看！”

嚴謹站起身，捏捏自己發(fā)痛的膝蓋骨，抻抻腰。賀鳴瞅瞅長(cháng)凳上的畫(huà)，什么鬼畫(huà)符，烏七八糟的色彩亂抹一團，蟬呢？你這小子是近視所以眼里的世界是這樣的嗎！

“小謹很有抽象派的精髓，色彩流露著(zhù)凋零的味道?！?/br>
沈江認真點(diǎn)評，眼里充溢著(zhù)贊許的目光，賀鳴很有危機感了。

“走開(kāi)，走開(kāi)?！?/br>
他將嚴謹趕到自己剛待的冷宮里，也要來(lái)一張紙，蹲下來(lái)作畫(huà)。

畫(huà)好了舉給沈江看，求表?yè)P。

“你這個(gè)有點(diǎn)稚嫩?！?/br>
嚴謹上來(lái)撩了一眼，盡量讓自己的嘲笑看著(zhù)不太明顯，“少校很有童心嘛，卡通畫(huà)兒畫(huà)地不錯?！?/br>
沈江沒(méi)忍住，笑出了聲。賀鳴臉都黑了，果然老師這種生物都是惡意滿(mǎn)滿(mǎn)，不由得讓人想起小時(shí)候被老師追著(zhù)打的悲傷。

“言言，讓那個(gè)妖孽離沈老師遠點(diǎn)！”

今天是明知行的生日，幾個(gè)發(fā)小聚在一起為他慶生。賀鳴逮著(zhù)明知言，滿(mǎn)肚子的委屈向他嘩嘩地倒，“反正你喜歡你那小師弟，干脆安排進(jìn)你公寓得了?！?/br>
明知言端著(zhù)酒杯，發(fā)了一會(huì )兒怔，才喝了下去，“師弟是直的?！?/br>
賀鳴抓起一根筷子，用力一掰，“直的？掰掰就好?！?/br>
明知言瞥了一眼筷子，“掰斷了?！?/br>
賀