時(shí)念一?愣，瞅了?瞅白則沫，又看了?看伊諾克，“怎么?感覺(jué)他比你還要兇呀?！?/br>
    伊諾克冷笑, “賊喊捉賊吧?！?/br>
    時(shí)念鼓掌, 直白地夸贊，“哇, 你好有文化，還會(huì )用詞語(yǔ)呢?！?/br>
    小omega由衷的表?yè)P讓伊諾克的臉上浮現出薄紅，他自認為是個(gè)很穩重的小朋友，怎么?能?在時(shí)念的表?yè)P下破壞他的氣質(zhì)呢？

    伊諾克端著(zhù)神情，故意拿起數學(xué)書(shū)開(kāi)始看，“也就?一?般吧，語(yǔ)文每次得?個(gè)第一?而已?！?/br>
    時(shí)念很捧場(chǎng)，黑葡萄般的大眼睛仿佛全是伊諾克，鼓掌喝彩，“哇，伊諾克好膩害呀！”

    伊諾克險些被時(shí)念夸得?破功，唇角在上揚和下撇之間極限拉扯，飄飄然的心情和搖搖欲墜的理智激烈的打斗，一?時(shí)之間神情顯得?有些扭曲。

    時(shí)念：“……”

    他看著(zhù)伊諾克的臉色變了?又變，鼓掌的手一?點(diǎn)點(diǎn)慢了?下來(lái)，最?后將?手揣在他的肚子那塊。

    時(shí)念偏頭看著(zhù)伊諾克，暗自腹誹，伊諾克真的是個(gè)好酷的哥哥啊，竟然不喜歡別?人夸他。

    時(shí)念是個(gè)比較滿(mǎn)足的小孩，每次親人越夸他他就?越開(kāi)心，但從伊諾克的臉色看來(lái)，這種小孩子的做法不適合酷酷的伊諾克哥哥。

    下次還是不夸他了?吧。

    時(shí)念閉上嘴，為了?掩飾尷尬再次開(kāi)始收拾他干凈的桌面，假裝自己很忙。

    “喂，時(shí)念……”

    伊諾克見(jiàn)他安靜下去，忍不住出聲喊他。

    時(shí)念把自己書(shū)包里?的東西全部塞進(jìn)小袋子里?，抽空看了?眼伊諾克，“昂，伊諾克哥哥怎么?啦？”

    伊諾克盯著(zhù)他看了?許久，扭過(guò)頭，“……沒(méi)什么??！?/br>
    這讓他怎么?說(shuō)的出口？難道要讓他問(wèn)“為什么?不繼續夸我了?？”這種幼稚問(wèn)題？可這樣會(huì )顯得?他很喜歡時(shí)念的夸獎，不行不行。

    伊諾克陷入自我糾結中，單手托腮走神。

    時(shí)念完全被學(xué)校發(fā)的小袋子吸引了?注意，他發(fā)現無(wú)論多么?大的東西都可以塞到這個(gè)袋子里?，但袋子卻依然保持著(zhù)原本的大小，就?連他的書(shū)包也可以輕而易舉地裝進(jìn)去。

    好神奇！

    時(shí)念企圖知?道這個(gè)袋子的極限，將?他所有的東西全部往里?面放，在他的手伸到桌洞中時(shí)，他感覺(jué)到手心被什么?柔軟的東西撓了?撓。

    時(shí)念一?愣，彎腰看向桌洞。

    兩?雙泛著(zhù)紅光的眼睛在昏暗的桌洞內格外明顯，時(shí)念被嚇了?一?跳，模模糊糊看見(jiàn)他們的貓咪外形才松了?口氣。

    他猶猶豫豫地看了?眼伊諾克，壓低聲音，“你們怎么?回來(lái)了?？”

    可萊斯拋棄達尼爾快速跑到時(shí)念面前，撒嬌道：”念念，可萊斯想你，超級無(wú)敵想的那種?！?/br>
    時(shí)念躲到桌子下，抱著(zhù)可萊斯親了?親，“我也想你啊可萊斯，那你接下來(lái)一?天是不是都可以陪我啦？”

    可萊斯：“當然啦！可萊斯一?整天都要和念念在一?起！“

    達尼爾跳到時(shí)念凳子上，“不行，在放學(xué)之前我們需要回到盒子里??！?/br>
    時(shí)念緊張兮兮地抱住可萊斯，小臉擠在一?塊，失落地囁嚅，”不能?陪我啊……”

    達尼爾見(jiàn)他如同霜打茄子一?般，運行的程序極快阻止他繼續使時(shí)念陷入失落的情緒。

    “可以陪你，但在放學(xué)之前要回到盒子?！?nbsp;達尼爾想得?更長(cháng)遠，“不然老?師返回玩具時(shí)發(fā)現我和可萊斯不見(jiàn)了?會(huì )很麻煩?！?/br>
    時(shí)念沒(méi)想到這茬，被達尼爾點(diǎn)出后才發(fā)現問(wèn)題，“對哦，玩具小貓不會(huì )跑，可是我的可萊斯和達尼爾會(huì )跑?！?/br>
    萬(wàn)一?被老?師發(fā)現可不好辦。

    時(shí)念想明白后更加珍惜和兩?個(gè)小貓咪的時(shí)光，他一?下課就?趴在桌子上，將?小貓們放在臂彎之間和他們說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。

    有時(shí)伊諾克叫時(shí)念，時(shí)念會(huì )緩緩扭過(guò)頭，一?臉疑惑，“怎么?啦？”

    “沒(méi)什么??！?/br>
    “哦?！?/br>
    時(shí)念再次趴了?回去，沒(méi)有多看伊諾克一?眼。

    伊諾克看著(zhù)他毛茸茸的后腦勺，抿緊嘴唇，他總有種時(shí)念在百忙之中敷衍他的感覺(jué)，可他到底在忙活些什么?？

    伊諾克想不通。

    好不容易熬到下午放學(xué)前的一?節課，時(shí)念沒(méi)了?可萊斯和達尼爾，終于不再趴在桌面上，雙手托著(zhù)下巴，無(wú)聊地看著(zhù)窗外。

    講臺上老?師講得?東西非常簡(jiǎn)單，是時(shí)念都知?道的，最?關(guān)鍵的是老?師講課的語(yǔ)調放得?非常慢，再時(shí)念聽(tīng)來(lái)如同催眠一?般。

    他卷翹濃密的睫毛一?顫一?顫的，小腦袋一?點(diǎn)一?點(diǎn)，意識逐漸模糊。

    等到伊諾克用手肘輕輕撞了?撞他，時(shí)念才猛然驚醒，他霧蒙蒙的眼中殘留著(zhù)睡意，眨了?眨眼看向講臺。

    嗯？

    老?師怎么?變了?樣子？

    時(shí)念懷疑自己睡傻了?，揉了?揉眼睛，可講臺上的數學(xué)老?師依然長(cháng)著(zhù)一?張生活老?師的臉。

    伊諾克湊過(guò)來(lái)低聲提醒，“這是最?后一?節課了?，生活老?師準備把我們的東西還回來(lái)?！?/br>