在他們和臭水溝為伴時(shí)，萊克頓城不知不覺(jué)煥然一新。

    “這就是新萊克頓嗎……”弗雷蒙特吃驚地發(fā)現，平民們雖然不夠富裕、不夠精致，但生活中接觸到的超凡元素、能享受到的超凡道具，甚至有些接近他的層次了。

    太快了，這一切都太快了，快得讓弗雷蒙特難以理解。

    希爾雅對震驚的弗雷蒙特在想什么，毫無(wú)興趣。從森林返回萊克頓，推廣的公廁、公共浴室還沒(méi)收到結果，廣播里對清潔身體、燒開(kāi)水減少疾病的宣傳，編成小故事和幼教版兒歌，讓萊克頓居民們將信將疑。

    不管有多少人信了，反正街上部分人看起來(lái)稍稍變白了些。主要是萊克頓軍和應聘上市政廳工作的居民們，在白凈漂亮的玩家和同樣盡量打理得干干凈凈的詩(shī)佩斯骨干們對照下，努力模仿著(zhù)他們的生活。

    在訓練間歇已經(jīng)開(kāi)始接手巡邏工作的萊克頓軍，頭等大事是和負責清潔工作的老人們一起，抓住隨地大小便和扔垃圾的人。

    玩家們嬉笑著(zhù)說(shuō)的發(fā)糞涂墻之類(lèi)的笑話(huà)，希爾雅可不希望在清掃萊克頓后繼續重演。

    良好的衛生習慣還需要培養，挖開(kāi)的街道下排水系統和污水管道已經(jīng)就位，預留的自來(lái)水和沼氣管道也成功埋好，有法術(shù)輔助，鋪設進(jìn)度快得出奇。

    對外封閉了大半個(gè)月的萊克頓，從城市建筑布局到居民面貌，都有了清晰變化。希爾雅選的執政官瑪麗，在不斷學(xué)習和實(shí)踐下，做得很不錯。

    從北城門(mén)進(jìn)入萊克頓的人，在玩家們的折騰下，如今不會(huì )造成平民的緊張，只是好奇地看了一眼。發(fā)現是希爾雅，遠遠看到過(guò)她的平民們彎腰欠身，尊敬地行禮。

    “領(lǐng)主大人?！?/br>
    希爾雅微笑著(zhù)回應，穿過(guò)他們身邊，徑直前往前市政廳樓上。

    推開(kāi)門(mén)，靠在窗邊看著(zhù)街上人群的培蒙主教回頭，他被半軟禁在市政廳，短短時(shí)間瘦了不少，在前領(lǐng)主府花園建起的大食堂中每天有rou有菜，但想像以前一樣吃得好，培蒙主教還沒(méi)那個(gè)資格。

    樓上的休息間不多，一間相當狹窄，放了一張桌子和一張床，就占去了大部分空間。培蒙主教擠在兩件大家具中間，有些擁擠。

    希爾雅對他目前的生活環(huán)境表示滿(mǎn)意，至少看得出來(lái)，沒(méi)有人偷偷給培蒙主教送東西。

    “找我有什么事？”希爾雅是注意到培蒙主教反復請求見(jiàn)她，才從森林回來(lái)的。

    “希爾雅冕下?！迸嗝芍鹘绦卸Y，看著(zhù)希爾雅冷淡的表情，無(wú)奈地苦笑了一下，“您希望建造一所學(xué)校，教導平民，但對人們心靈的教導同樣重要。我可以在監督下禱告，絕不和教區聯(lián)絡(luò )并透露您的身份，我只是覺(jué)得，教堂和學(xué)校，并不沖突……”

    話(huà)沒(méi)說(shuō)完，就被希爾雅的輕笑打斷。希爾雅指了指窗外，“你好好看看，他們開(kāi)心嗎？再想一想，這半個(gè)月有人來(lái)教堂禱告嗎？”

    這間房子是希爾雅特意選的，能看到教堂正門(mén)，經(jīng)過(guò)市政廳的忙碌人群能被收入眼底，從前領(lǐng)主府門(mén)前的平價(jià)商店離開(kāi)，抱著(zhù)各種貨物的平民們，也能被看得一清二楚。

    培蒙主教沒(méi)有希爾雅強，但中年神術(shù)師的眼力也不會(huì )弱到連幾十到一百米都看不清。

    余光看著(zhù)總是從教堂門(mén)前走過(guò)，卻沒(méi)人往里走一步的街道人群，希望說(shuō)服希爾雅重新開(kāi)放教堂的培蒙主教被噎住了。

    “答案是，一個(gè)都沒(méi)有?！毕栄盘嫠卮?，“難道你不知道為什么嗎？除了最初的兩天，我沒(méi)有限制任何人在萊克頓城中活動(dòng)，但過(guò)去的習慣依然存在。普通人在家禱告，在艱難生活的間歇祈禱神明的仁慈，只是即使他們求到門(mén)前，也只能賭一賭開(kāi)門(mén)神父的仁慈。貴族和富人們才有資格踏入教堂聽(tīng)取布道，參與禮拜……”

    “教堂沒(méi)有給予普通人生活的意義，但知識和工作可以?！毕栄爬淅淇粗?zhù)張嘴試圖辯解的培蒙主教，“另外，主教閣下，教堂和貴族共同壟斷知識，學(xué)校和教堂，真的不沖突嗎？”

    培蒙主教臉色發(fā)灰，他不敢說(shuō)的話(huà)，被希爾雅直接挑明戳穿。

    他看著(zhù)萊克頓城發(fā)展、建設速度驟然加快，看著(zhù)兩次集體活動(dòng)后人們的神態(tài)變化，心驚膽戰地意識到，當領(lǐng)主比教堂對領(lǐng)民們更好，當從領(lǐng)主那里能學(xué)到渴望的知識、改變人生，這片土地上平民們對神明的需要降得越來(lái)越低。

    培蒙主教哆嗦著(zhù)嘴唇，“你、你能把其他人變成墮落者，竊取父神的力量？！”這是他能想象的最糟糕的事了。

    希爾雅微笑，“我可是墮落者，墮落者傳播知識，有什么奇怪的呢？竊取力量？不，這只是個(gè)騙局，如果真的是我竊取了力量，為什么神明不降下懲罰，反而讓我晉升了黃金？”

    信念本就受到動(dòng)搖的主教，臉色慘白地跪了下來(lái)。

    “我選擇以屬于人的榮光引導所有人，只要意志堅定，愿意學(xué)習，都該有機會(huì )學(xué)到如何運用和挖掘自己的天賦?！彪m然外面對學(xué)校的宣傳里，沒(méi)提到還能學(xué)習法術(shù)，但希爾雅的話(huà)清晰地指向了這個(gè)方向。

    培蒙主教毫不懷疑，希爾雅說(shuō)到做到。

    可她怎么能做到？她怎么敢做到？

    希爾雅感受著(zhù)前面一片混亂的精神力，送上最后一擊，“以信仰神明獲得進(jìn)入教廷學(xué)會(huì )法術(shù)的機會(huì )，將同樣驅使元素的后來(lái)者打為墮落者，究竟維護的是教廷對知識的壟斷，還是神明的威嚴？你信仰的是教廷，還是神明？”

    曾困擾希爾雅許久的問(wèn)題，在閱歷更多的中年人身上，導致了更嚴重的結果。曾積累的不安和違和，曾看到卻視若無(wú)睹的生活，實(shí)際上違反教義的行動(dòng)……擠壓著(zhù)人的理智，希爾雅止住差點(diǎn)爆發(fā)的元素漩渦，看著(zhù)癱在地上精神力嚴重受創(chuàng )的主教。

    “不知道答案的話(huà)，可以在萊克頓城繼續看下去。我不會(huì )允許你們繼續在萊克頓布道，但我也不會(huì )強制居民們改變信仰，一切都交給大家?！毕栄艣](méi)再管他，走向門(mén)前，“不過(guò)你提醒我了，我該選另一個(gè)地方做學(xué)校?！?/br>
    當然，交給平民們自己選擇，不是什么都不做，而是強調現在的生活來(lái)自哪里。不來(lái)自神明，而來(lái)自領(lǐng)主、工作人員和人們自己創(chuàng )造，以走街串巷的宣傳和喇叭廣播，反復強調人們自身的力量。

    希爾雅不指望能有人立刻轉過(guò)彎來(lái)，但也不想讓人們把城市的改變，安在“神明恩賜”上。

    希爾雅動(dòng)手將教堂拆得只剩一間主殿，頂著(zhù)金盞花冠繼續維持著(zhù)目前的元素秩序。

    拆掉大半，把有些擁擠的食堂和商店挪了一半到前教堂這邊，拆出來(lái)的石塊和特制金屬，都能交給矮人們二次利用，用的都是格外好的材料，正好不用再對外采購。教堂門(mén)前新建的紀念碑，和庇護地中的紀念碑樣式相似，將大門(mén)擋了起來(lái)，人們第一眼看到的將是商店、醫院大門(mén)和紀念碑，而不是領(lǐng)主府和教堂。

    對系統再次冒頭提醒她可以建立教派的發(fā)言，希爾雅選擇無(wú)視。

    在萊克頓城到處忙碌的氣氛中，八月底的收割季，在平價(jià)商店提供的租售農具幫助下，比往年快了一倍結束。收成減產(chǎn)是早已知道的事，但在來(lái)到各個(gè)村子和農場(chǎng)的農業(yè)指導提示下，平民們反倒沒(méi)那么擔憂(yōu)了。

    唯一頭痛的，大概是每個(gè)前往鄉下的前萊克頓務(wù)農好手們，總是得一遍遍回答“今年真的免稅”這個(gè)答案。

    城里居民和曾在加稅期間前往城里被稅的鄉村平民，陸續收到了自己多交的稅款，將信將疑變成不敢置信，最大的驚奇就落在了始終沒(méi)動(dòng)靜的收稅上。每個(gè)村子的確有人來(lái)核對收成，但不是收稅，據說(shuō)是為了收集作物參考數據。

    居民們很快就顧不上cao心稅收了，在平價(jià)商店掛出糧價(jià)收購牌，又掛出一批作物種子買(mǎi)賣(mài)后，剛收割的土地快速進(jìn)入冬種搶種期。在城里市政廳來(lái)的農業(yè)指導下，連最糟糕貧瘠的土地，都按照提醒種了一批豆子。

    倒不是居民們對農業(yè)指導們有多信任，主要是今年真的免稅，就算失敗了，他們也不至于餓死。手頭寬松，自然有心情多嘗試、聽(tīng)取其他人的意見(jiàn)。

    剛分到土地的人們也忙著(zhù)開(kāi)荒，想趕在明年春天到來(lái)前，在寒冬前收獲一批自己土地上種出來(lái)的糧食。雖然是申請的使用權，但在他們眼中，寫(xiě)下自己的名字、以荒地為中心建起新村子登記了住處的土地，和自己的也沒(méi)區別了。

    第一個(gè)月的掃盲班接近尾聲，參與第一批上課的居民們，進(jìn)度最慢的，也起碼能認全自己身份銘牌上的字了。就算寫(xiě)出來(lái)不好看，但起碼也是會(huì )寫(xiě)自己名字的人了！

    掃盲班課程結束后迎來(lái)的，就是已經(jīng)在反復提醒中積攢起期待的入學(xué)考試。

    對拆了市政廳旁邊一片沒(méi)收的前貴族店鋪后建起來(lái)的學(xué)校，萊克頓人以好奇和期待為主，只看得到里面有許多人進(jìn)進(jìn)出出，但里面究竟是什么樣子，連參與建房的工人回來(lái)，都守口如瓶，神神秘秘的什么都問(wèn)不出來(lái)，只有一臉夢(mèng)幻的笑容，讓人知道里面肯定很不錯。

    畢竟，連緊挨著(zhù)市政廳的學(xué)校大門(mén)，都用漂亮的紅磚砌成，里面能看到精致漂亮的建筑尖頂，恢弘高大，卻和所有人敬畏的領(lǐng)主府和教堂有所區別。人們敬畏領(lǐng)主府和教堂，連走在街上都會(huì )繞開(kāi)幾步遠，生怕招惹到麻煩，但對學(xué)校大門(mén)，卻有一種說(shuō)不清楚的喜愛(ài)和希冀。

    這就是未來(lái)學(xué)習的地方嗎？它可真漂亮。

    忙了馬上一個(gè)月的萊克頓城休息了一天，所有參與了掃盲班的人，不論年紀大小，不論城里城外，都在白天被掃盲班老師們集合，領(lǐng)到了學(xué)校門(mén)前。萊克頓城街道立刻被兩側如潮水般的人群堵住。

    經(jīng)歷過(guò)審問(wèn)后，全城僅有的兩個(gè)只罰了半個(gè)月勞改和賠償的貴族，湊在沒(méi)被沒(méi)收的合法財產(chǎn)房子里，從二樓眺望學(xué)校門(mén)前。

    看到門(mén)口黑壓壓一片人頭，喬納森酸溜溜的，卻踮著(zhù)腳直往里面看，“新領(lǐng)主大人什么時(shí)候聘請的老師？居然根本沒(méi)來(lái)問(wèn)過(guò)我們?！?/br>
    被新領(lǐng)主表露出的力量嚇住不打算反抗，但總覺(jué)得自己該有些優(yōu)勢的兩個(gè)前騎士，一起嘆了口氣。他們明明認字，卻根本沒(méi)收到工作邀請，他們想破腦袋都想不通，要教這么多人的教師，新領(lǐng)主究竟是從哪里找來(lái)的。

    紅磚拱門(mén)下的厚重木門(mén)，緩緩開(kāi)啟，定在新學(xué)校里的第一次入學(xué)考試，即將開(kāi)始。

    第146章 （一更半）

    “歡迎來(lái)到霍格沃沃-萊克頓分校！”

    輕微的爆炸聲中,一片燦爛的彩色光點(diǎn)在門(mén)前綻放，落了站在前面，跟在老師身后的人一腦袋。漂亮的光幕后,神秘的學(xué)校從圍墻后首次露出真容。

    門(mén)后是一片草坪，草坪旁半人高的灌木被修剪成不同形狀，簡(jiǎn)單的方圓將特點(diǎn)鮮明展現,有人辨認出一些是矮人,一些是翅膀rourou的小龍,還有的帶著(zhù)尾巴或耳朵,只要見(jiàn)過(guò)他們真實(shí)樣子的、或聽(tīng)說(shuō)過(guò)特點(diǎn)的人,都能迅速辨認出來(lái),像從吟游詩(shī)人的故事里走出來(lái)的可愛(ài)模樣。

    草坪上有用特殊方法繪制的跑道圈，和學(xué)校外相似的路燈在草坪旁亮起,一顆顆火球懸浮在里面，照亮流光溢彩的燈罩,點(diǎn)點(diǎn)星星般的光影精致極了，讓人隱約將它們和普通油燈區分開(kāi)。

    一座尖頂由紅藍黃綠四種濃郁顏色組成的六層高樓，被草坪環(huán)繞在中間,陽(yáng)光從尖頂落下，放在一起本該顯得混亂的顏色卻在照耀下變得剔透明亮，像童話(huà)中用寶石拼成的華麗宮殿穹頂。大門(mén)沒(méi)開(kāi)啟前,外面看到的精致玻璃顏色趨于統一，似乎是用了什么遮擋的方法,讓華光內斂。

    白色石塊建成的高樓，在繽紛顏色下顯得朝氣勃勃,墻面上一扇扇透明的巨大窗戶(hù),被陽(yáng)光照得溫暖又明亮。

    萊克頓居民們不懂“霍格沃沃”,也不知道什么是“童話(huà)感”，但看到它時(shí)，終于明白了先前曾參與過(guò)這次建設的人離開(kāi)時(shí)夢(mèng)幻的表情。

    帶他們來(lái)時(shí)已經(jīng)分好隊的老師，分別帶著(zhù)一隊隊參與考試的平民走進(jìn)學(xué)校，本就小心翼翼連手腳都不知道該往哪放的平民們，走進(jìn)高樓敞開(kāi)的大門(mén)，四周緊閉的房門(mén)密密麻麻，一眼望不到盡頭。

    回字形構筑的建筑內部天井，空中盤(pán)旋漂浮著(zhù)的燭臺灑下光輝，將尖頂投下的彩色玻璃光變得輕柔，讓正中心像石碑一樣立在樓梯和房間包圍中的銀色金屬牌，都顯得俏皮起來(lái)。

    它們像是神術(shù)師的造物，神秘，優(yōu)雅，美麗，卻又不再那么高不可攀，讓人不由得癡迷又敬畏地注視著(zhù)它們，總覺(jué)得這次的見(jiàn)聞能吹很久。

    比路燈和村莊懸掛的廣播喇叭稍小的鈴鐺掛在每層角落，也掛在樓梯間，此刻正共同發(fā)出指令，匯聚成聲音的洪流。

    “霍格沃沃-萊克頓學(xué)院第一屆入學(xué)考試即將開(kāi)啟，請各位引導老師前往一樓大廳指引牌，核對參考人員，確認考核教室?！?/br>
    “霍格沃沃-萊克頓學(xué)院第一屆入學(xué)考試即將開(kāi)啟……”

    一遍遍重復的指令，讓大多第一次看到魔法場(chǎng)景的人們一個(gè)指令一個(gè)動(dòng)作，提前被告知過(guò)如何cao作的掃盲班老師們稍微好一點(diǎn)，由早排過(guò)隊的順序，依次帶人上前。

    正中央的銀色金屬板被人觸碰，看似光滑的表面動(dòng)了動(dòng)，浮出一行字，是一個(gè)選項。

    【進(jìn)入考場(chǎng)】

    點(diǎn)擊后金屬板裂開(kāi)一條縫隙，插入身份銘牌后，表面的字跡發(fā)生了變化。

    【第一屆入學(xué)考試

    引導老師：蘇珊。

    監考考場(chǎng)：一層t教室。

    學(xué)員考場(chǎng)：二層d教室。

    考試內容：文法、數學(xué)。

    下屬學(xué)員：…………】

    確認了考場(chǎng)位置，蘇珊取出銘牌，金屬板表面重新恢復平滑。她回頭對自己的學(xué)生們招招手，“快跟上?！?/br>
    蘇珊看著(zhù)年紀跨度極大的學(xué)員隊伍，有的家庭甚至祖孫一起來(lái)考試，他們靠在一起一臉恍惚的表情，忍不住笑了一下。

    她知道學(xué)校的一切能給曾經(jīng)生活里只有田地的平民帶來(lái)多大的震撼，雖然曾在詩(shī)佩斯見(jiàn)過(guò)勇士們施法，也曾提前進(jìn)入學(xué)校過(guò)，但學(xué)校里的一切設施全部開(kāi)啟的樣子，掃盲老師們也是第一次見(jiàn)到。

    蘇珊聽(tīng)說(shuō)這塊指引牌，是希爾雅閣下和矮人們親手調試的，用到了符文和什么計算邏輯，做出選擇就能給出結果，這還只是初代實(shí)驗版本。希爾雅閣下做的東西，令人吃驚才正常。她一直在萊克頓忙碌，據說(shuō)詩(shī)佩斯殿堂前一直懸掛的水幕工作表，已經(jīng)換成了更先進(jìn)的第二代指引牌，能直接cao作鎖定工作。

    離開(kāi)詩(shī)佩斯前不覺(jué)得，在萊克頓生活了一個(gè)月后，對每天都能聽(tīng)說(shuō)新東西的詩(shī)佩斯的想念，催促著(zhù)她繼續努力。

    蘇珊找到分配的教室，跟在身后的學(xué)生們仰頭看著(zhù)大門(mén)，大門(mén)和隔壁的c、e教室只隔了兩三米，讓人忍不住懷疑里面究竟會(huì )是多逼仄的一間教室，能不能裝下他們幾十個(gè)人。

    推開(kāi)門(mén)，隱隱有些sao動(dòng)的隊伍立刻安靜下來(lái)。

    窗外的陽(yáng)光燦爛明媚，從教室外看到的大片玻璃窗照亮了寬敞得過(guò)分的空間，窗明幾凈，一排排桌椅比他們的人數略多，桌椅間留出了足夠空隙，讓人瞬間聯(lián)想到貴族老爺們在桌后安逸看書(shū)的樣子。

    有人驚呼著(zhù)退后，退出去看到的依然是和隔壁只有兩三米距離的大門(mén)，這樣的距離，怎么也放不下這樣一間教室，好像推開(kāi)門(mén)，就進(jìn)到了另一個(gè)世界。

    蘇珊對此同樣充滿(mǎn)敬畏，但語(yǔ)氣依然鎮定，“好了，盡快坐下，考試馬上開(kāi)始?！?/br>
    盡管參加考試前都穿上了自己最好的衣服、洗過(guò)手，但平民們坐下時(shí)總覺(jué)得自己會(huì )弄臟眼前木紋漂亮的桌椅，僵硬著(zhù)身體，連動(dòng)都不敢動(dòng)，對考試的敬畏和期待被拉到最高，無(wú)比希望能通過(guò)考試。

    這將是他們未來(lái)的學(xué)校！

    教室里安放著(zhù)另一批鈴鐺，廣播聲宣告著(zhù)考試開(kāi)始。

    在所有人進(jìn)入考場(chǎng)后，希爾雅走進(jìn)學(xué)校，感受著(zhù)空氣里活躍的元素，對玩家們堅持設計的“霍格沃沃特色”彩色穹頂和漂浮燭臺有些好笑。

    萊克頓城不足以塞進(jìn)來(lái)一個(gè)大型城堡式學(xué)校，當然，也并不需要那么大的學(xué)校，“霍格沃沃”主校區當然是在詩(shī)佩斯城。希爾雅對名字和樣式?jīng)]有執念，放手給玩家們設計，矮人們貢獻出的最新符文和魔偶拆解研究給本來(lái)相對簡(jiǎn)樸的學(xué)校，添了一層魔幻又具有科技感的色彩。

    要裝下師生，還要分課程安排不同教室，擴張的一倍多空間，則來(lái)自希爾雅對空間規則的應用嘗試?？臻g系法術(shù)她還沒(méi)法直接用，但基于法陣和已有空間擴大，還是比較容易的。

    像教室這樣將固定位置的10擴大成20-30，可比空間項鏈這種將1擴大成10還要確保移動(dòng)后不出現問(wèn)題的空間容易多了。

    兩場(chǎng)考試結束后，已經(jīng)到了下午，被考卷摧殘過(guò)的學(xué)生們，獲得了學(xué)校的參觀(guān)權。