微涼的手指伸過(guò)來(lái)，輕輕握住她的手腕拉開(kāi)，漂亮至極的精致臉蛋很快湊到她的面前，低頭輕輕吹著(zhù)她的眼睛。

    池茉瞇了瞇眼，握住陸嘉白的手笑道：“沒(méi)有沒(méi)有，我好多了?！?/br>
    她從床上坐起來(lái)，往身后一看，傻眼了。

    身前那個(gè)陸嘉白穿著(zhù)校服，身后的那個(gè)也是。

    ……他們的校服可不分什么白色黑色的啊，都是那種飄然若仙的藍白配色長(cháng)袍。

    大概是為了跟新的裝束匹配上，兩個(gè)陸嘉白都把發(fā)色瞳色改了，黑發(fā)黑眸的少年穿著(zhù)長(cháng)衫，雙雙半躺在她的床上，看上去格外的秀色可餐。

    雖然他穿起來(lái)真的很好看吧……

    池茉頓了頓，小聲問(wèn)：“你們誰(shuí)是小黑……誰(shuí)是小白？”

    前面那個(gè)瞇著(zhù)眼睛笑問(wèn)：“你猜？”

    池茉瞬間懂了，隨手就把自己掛在床頭的一條衣袋扯下來(lái)系在他的手上。

    陸嘉白：“？”

    “你是小白，我記住了，給你扎的這個(gè)不準解開(kāi)?！?/br>
    陸嘉白：“……”

    池茉知道他這幾天可能都得穿著(zhù)校服。

    之前在學(xué)校還能用一些障眼法之類(lèi)的萌混過(guò)關(guān)，今天開(kāi)始就要進(jìn)入運動(dòng)會(huì )時(shí)間了，下午校內會(huì )進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的選拔，然后教室之類(lèi)的都會(huì )清場(chǎng)，重新擺放桌椅，留給論劍大會(huì )期間其他學(xué)院的道友過(guò)來(lái)休息。

    和上課的時(shí)候不同，這段時(shí)間基本上一個(gè)教室要供兩三個(gè)班的人休息。

    好在論劍大會(huì )在cao場(chǎng)上進(jìn)行，基本上沒(méi)有什么需要在教室集中休息的時(shí)間，不需要大家都擠在一起。

    分班是抽簽決定的，池茉他們班對接的是六中二班和a省一個(gè)學(xué)校的七班，三個(gè)半加起來(lái)有一百五十人，陶蕊得負責買(mǎi)夠這么多水和小零食。

    報名到中午截止，整個(gè)上午大家都沒(méi)心思上課，池茉和陶蕊也很緊張，直到中午才知道段萱成功拉來(lái)了一個(gè)火電雙靈根的兄弟，他們的團隊賽也終于湊夠了六個(gè)人。

    段萱哭笑不得地說(shuō)：“咱們真的都是社恐，加起來(lái)湊六個(gè)朋友都難?！?/br>
    “主要是自己班級里的不行，大家靈根都一樣很容易被針對和克制……”陶蕊小聲說(shuō)，“平常我們都忙著(zhù)修習，哪里有空和其他班的人交朋友？”

    池茉點(diǎn)點(diǎn)頭表示認同。

    火電班的這個(gè)兄弟來(lái)的時(shí)候就很像一場(chǎng)烈火夾雜著(zhù)噼里啪啦的閃電，風(fēng)風(fēng)火火沖過(guò)來(lái)高聲跟大家打了招呼，就又扛著(zhù)一個(gè)看起來(lái)有兩個(gè)段萱那么大的巨大葫蘆急匆匆走了。

    “……那就是桶裝水嗎?！背剀钥粗?zhù)他遠去的背影，小聲跟陸嘉白說(shuō)，“咱們班還在批發(fā)小瓶礦泉水，別的班級已經(jīng)用上飲水機了？”

    手上纏著(zhù)緞帶的陸嘉白：“小瓶水衛生?！?/br>
    池茉笑出聲來(lái)。

    她和兩個(gè)陸嘉白、陶蕊、金堯姜一起去給班里采購物資，裝滿(mǎn)干凈山泉水貼著(zhù)迷你密封符的小葫蘆買(mǎi)了兩百多個(gè)回來(lái)。

    ……幸好陸嘉白分出了兩個(gè)，能拿的更多，不然他們可能得跑兩次。

    中午的時(shí)候教室就已經(jīng)徹底清場(chǎng)，桌子都圍成了一圈放在四周，只在中間鋪上干凈的地墊和一塊塊圓形的坐墊。

    修仙之人好像都不是那種能躺著(zhù)絕對不坐著(zhù)的性格，大家都自覺(jué)清苦得很，一個(gè)個(gè)盤(pán)腿坐在教室里也沒(méi)什么怨言。

    池茉坐了一會(huì )兒就覺(jué)得腰酸背痛。

    她聽(tīng)見(jiàn)身后陸嘉白對金堯姜說(shuō)：“我們換個(gè)位置？”

    這會(huì )兒正是大家都很困乏的午休時(shí)間，金堯姜盤(pán)著(zhù)腿都快睡著(zhù)了，聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)有點(diǎn)迷茫地睜了下眼：“??？啊，好嘞?！?/br>
    他甚至拎著(zhù)自己的坐墊站了起來(lái)，完全沒(méi)發(fā)現和他換座位的陸嘉白有兩個(gè)。

    陸嘉白也一人拎著(zhù)一個(gè)坐墊跟他換了位置，同時(shí)往前蹭了一點(diǎn)，坐在池茉的身后。

    “想躺一會(huì )兒?jiǎn)??！背剀愿杏X(jué)到陸嘉白俯身靠過(guò)來(lái)，“往后靠就可以?！?/br>
    這一聽(tīng)就是小白陸。

    池茉搖了搖頭，道：“都快去比賽了，我要清醒清醒?！?/br>
    她好怕現在睡著(zhù)眼前出現抽卡界面啊。

    陸嘉白向前一步到她身側，輕輕摟住她的肩膀把她往懷里帶：“還有一會(huì )兒，休息下不礙事?！?/br>
    池茉想到活動(dòng)界面里那個(gè)明晃晃的友誼第一比賽第二，還是不由自主地放松了下來(lái)，整個(gè)人往陸嘉白那邊靠了過(guò)去——

    幾乎就在下一秒，教室門(mén)口走進(jìn)來(lái)一個(gè)人。

    池茉：！

    曲師叔手里拿著(zhù)卷竹簡(jiǎn)，大約是這次參與人員的花名冊。

    他們這個(gè)世界觀(guān)雖然時(shí)代有點(diǎn)兒落后，但是上課什么的都已經(jīng)用上了紙質(zhì)課本，出現這竹簡(jiǎn)只有一種可能，就是它實(shí)際上是某種法器。

    比如寫(xiě)好名字之后有某種效應，無(wú)法隨意更改，或是不論在哪里念到這個(gè)名字，名字的主人就能立刻聽(tīng)見(jiàn)。

    很適合運動(dòng)會(huì )之類(lèi)的情境使用。

    ……當然，這不是重點(diǎn)。

    重點(diǎn)是她沒(méi)來(lái)得及爬起來(lái)，被嚇了一跳，整個(gè)跌進(jìn)了陸嘉白的懷里。

    在班主任眼皮子底下。

    池茉頓時(shí)感覺(jué)一陣頭皮發(fā)麻，她下意識想要撐著(zhù)地板爬起來(lái)，沒(méi)想到一巴掌按在了陸嘉白的腿根處——正是那個(gè)有著(zhù)惡魔印記的地方。

    陸嘉白悶哼了聲，拉著(zhù)她肩膀的手指收緊，嗓音微顫：“輕點(diǎn)，別弄壞了?！?/br>
    池茉：“……”這是輕點(diǎn)重點(diǎn)的問(wèn)題嗎??？

    曲師叔的目光從他們身上掃過(guò)，平靜地拉開(kāi)竹簡(jiǎn)：“你們課業(yè)考察在即，哪怕是論劍大會(huì )期間也別松懈，叫到名字的人同我出去參與第一次選拔，其余的人在教室里，把上次出的課題拿出來(lái)再研究研究?！?/br>
    教室里打瞌睡的一眾同學(xué)有氣無(wú)力地回答：“是……”

    惡魔附在池茉耳邊輕笑：“你以為被發(fā)現了？”

    池茉：“……沒(méi)有嗎？”

    她正要收回手，被陸嘉白一把握住，捏著(zhù)她的手指輕輕把玩。

    “還有半個(gè)我好好地坐在后面，師叔看見(jiàn)他就不會(huì )看見(jiàn)我?！彼f(shuō)。

    池茉難以置信地看著(zhù)他，沒(méi)想到分身還能這么玩兒。

    陸嘉白貼在她的耳邊笑著(zhù)問(wèn)：“要繼續嗎？”

    池茉回頭看了眼身后的那個(gè)陸嘉白，他平靜地坐著(zhù)，甚至把書(shū)卷拿出來(lái)，真的開(kāi)始研究師叔留下的課題了。

    “剛才那一下好疼?！标懠伟坠粗?zhù)她的肩膀不讓她逃，上午被她親手系在他手腕上的衣帶垂落下來(lái)，在她的手背上來(lái)回輕掃，感覺(jué)格外瘙癢。

    池茉無(wú)意識捏緊了手指，軟了聲音反問(wèn)回去：“哪里疼？”

    “被你按到的地方?！标懠伟桌?zhù)她的手往印記那邊去了，“還有……”

    池茉：“……”

    大庭廣眾，班主任還在前面，這也太大膽了。

    她手抖著(zhù)把書(shū)卷拿出來(lái)，假裝看不見(jiàn)陸嘉白的動(dòng)作，但陸嘉白已經(jīng)拉著(zhù)她的手往奇怪的地方伸過(guò)去，仗著(zhù)別人都看不見(jiàn)他不知道要做出什么驚人的cao作。

    池茉心跳得飛快，忽然聽(tīng)見(jiàn)講臺上傳來(lái)一聲：“陸嘉白?！?/br>
    她身后的那個(gè)陸嘉白的半身跟著(zhù)站了起來(lái)，路過(guò)他們時(shí)瞥了自己一眼，像是在警告自己收斂一點(diǎn)。

    然而代表克制的半身離開(kāi)，這個(gè)半身只會(huì )更囂張。

    池茉無(wú)奈地捏捏他的手指頭，道：“這么多人看著(zhù)呢?！?/br>
    “他們都看不見(jiàn)?！标懠伟仔?wèn)，“你會(huì )覺(jué)得這樣很討厭，還是更刺激呢？”

    池茉：“……”

    好難回答的問(wèn)題。

    她發(fā)現就算是這個(gè)樣子自己也完全不會(huì )討厭陸嘉白，甚至聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)疼還真的特別心疼他，但要她在這個(gè)教室里和他這樣那樣……刺激倒是挺刺激的，就是她真的不敢。

    池茉收了收手指，這一刻，曲師叔的聲音猶如天籟。

    因為他拿著(zhù)竹簡(jiǎn)，前方喊：“池茉?！?/br>
    池茉飛快地站了起來(lái)。

    那個(gè)竹筒的功能真的和她想得差不多，念到她名字的時(shí)候，她便感覺(jué)像是有一股無(wú)形的力量把聲音借著(zhù)風(fēng)送到她的耳邊。

    想來(lái)大約是因為師叔的風(fēng)靈根能力很強。

    換做其他班級不知道是什么體驗。

    池茉起身走出去，另外半個(gè)陸嘉白也不再糾纏，笑了笑就跟著(zhù)走了出去，跟屁蟲(chóng)似的。

    外面站了一列隊的人，陸嘉白出去之后就老老實(shí)實(shí)回到自己身邊，隔著(zhù)隊伍里一大排人遠遠地看著(zhù)站在前面的池茉。

    池茉拿了個(gè)紙條，寫(xiě)上：別看我，做正事。

    她把紙條折成小飛機，扔出去時(shí)輕輕一吹。

    小飛機上下翻飛，還沒(méi)到陸嘉白手邊，就被一只手給截胡了。

    池茉：“…………?。?！”

    是剛剛“救她”的班主任。

    班主任捏著(zhù)小飛機拉開(kāi)看了一眼，很冷淡地又疊了回去。

    疊好的小飛機撲棱撲棱翅膀，按照它的主人一開(kāi)始的吩咐，飛到了陸嘉白手里。

    在班主任的注視之下，手上沒(méi)纏緞帶的那個(gè)陸嘉白拿起了飛機。

    池茉：“……”

    幸好她寫(xiě)的東西很正經(jīng)。

    池茉拍拍心口，跟著(zhù)隊伍一起去cao場(chǎng)“做正事兒”了。

    這一次是御劍飛行比賽的預選，也沒(méi)什么比拼，只要在限定時(shí)間內飛過(guò)定好的路線(xiàn)就可以。

    池茉略微保存了一點(diǎn)實(shí)力，試探著(zhù)飛了一段，很輕松就成功通過(guò)。

    和她自己在家嘗試的時(shí)候那個(gè)速度根本就不能比……

    陸嘉白和她一樣，不前不后地混在隊伍里，氣定神閑地御劍飛在她身邊。