中午的時(shí)候，池鳴下班回來(lái)。

    他的胳膊下面夾著(zhù)一只奇怪的方盒子，看到池茉看過(guò)來(lái)，池鳴的嘴角勾起自信的笑容，隨手在方盒子上面拍了拍。

    這個(gè)方盒子迅速彈射開(kāi)，變成一個(gè)圓形的東西，看上去形狀像是美國隊長(cháng)的盾牌，又比盾牌大了兩三倍……

    池鳴隨手把它丟出去，它就緩緩降落下來(lái)，漂浮在距離地面十來(lái)公分的高處，然后四面八方伸出幾個(gè)黑色的小“腳”，支撐在地上。

    池茉好奇問(wèn)道：“這是什么？”

    池鳴：“研究所新人昨天帶回來(lái)的材料，新做了一個(gè)飛行器?！?/br>
    他踩上那面“盾牌”，身體前傾，像是在踩平衡車(chē)一樣——盾牌便十分聽(tīng)話(huà)收起四周的小腳，向前飛了起來(lái)。

    池茉：“！”

    池鳴從盾牌上跳下來(lái)，同時(shí)一勾腳，玩兒滑板似的，把那盾牌直接踢飛起來(lái)，伸手接住。

    池茉只覺(jué)得這個(gè)盾牌滑板上面的小腳腳怎么看起來(lái)有點(diǎn)眼熟……

    “我給它起過(guò)名字了，叫鈍，遲鈍的鈍。挺適合你?！背伉Q隨手把它丟給池茉，“你喊它池鈍也行，跟你姓?！?/br>
    池茉接過(guò)它，沉默良久，才遲疑著(zhù)問(wèn)：“這個(gè)……池鈍。它是不是活的？”

    池鳴冷酷又炫耀的神情頓時(shí)僵住，過(guò)了一會(huì )兒，才窘迫似的開(kāi)口：“活的又怎么了？你還怕它咬你嗎？它的生命體征很微弱，只是一個(gè)被污……被寄生過(guò)的硬殼，最多相當于是一種植物?！?/br>
    “草?！背剀皂斨?zhù)池鳴兇惡的目光停頓了好一會(huì )兒，才繼續說(shuō)，“也是一種植物?！?/br>
    池鳴：“？”

    池茉在她的新寵物小鈍身上又摸了摸，才確定下來(lái)，這到底是個(gè)什么玩意兒。

    ……是被她親手切開(kāi)的，那個(gè)龜殼。

    這么想來(lái)，先前那只像小夫的蜜獾老師、也就是池鳴工作那邊的研究所所長(cháng)，提到的那個(gè)，和她一個(gè)學(xué)校，放學(xué)會(huì )去研究所的同學(xué)……大概就是陸嘉白？

    池茉摸著(zhù)小鈍，下定決心一般抬眼看向自家哥哥。

    池鳴觸到她的眼神，臉色立刻冷了下來(lái)：“不行?！?/br>
    “……？”這種親人之間的默契讓池茉好無(wú)語(yǔ)，“不行也沒(méi)用，我就要去?！?/br>
    作者有話(huà)說(shuō)：

    池鳴：你去研究所干嘛！

    池茉：去看海的女兒。

    池鳴：？

    ——

    第16章

    池鳴出去開(kāi)魔毯的時(shí)候,滿(mǎn)臉都寫(xiě)著(zhù)“我好無(wú)語(yǔ)我妹是全世界最無(wú)理取鬧的meimei”。

    但他還是縱容了池茉的無(wú)理取鬧。

    池茉跟著(zhù)他一起坐上魔毯。

    這應該不是她第一次和哥哥一起去研究所。

    抽卡系統出現之后，池茉偶爾也會(huì )模糊想起一丁點(diǎn)以前的記憶。就像現在，她慢慢回憶起當初那個(gè)穿著(zhù)小裙子、扎著(zhù)雙馬尾的自己。

    大概十三四歲的年紀，池鳴估摸著(zhù)也才剛滿(mǎn)二十,還在上大學(xué),性格卻比現在沉穩很多。

    他牽著(zhù)還在上初中的池茉進(jìn)了研究所。

    當時(shí)那個(gè)研究所從外面看過(guò)去就和普通的辦公大樓沒(méi)什么區別，外面的工作人員都在格子間里面敲鍵盤(pán)。她好像是被另一個(gè)更溫柔的哥哥帶到休息室里,讓她自己玩……

    不對,她好像不是自己玩的。

    那個(gè)哥哥也有個(gè)弟弟,和她年紀相仿,還在一個(gè)初中上學(xué)——

    池茉猛地抬頭，看向池鳴：“哥，你還記得許九漆嗎？”

    池鳴：“……”

    魔毯在半空中硬生生地剎了車(chē)。池鳴轉過(guò)頭來(lái)，難以置信地看著(zhù)池茉：“你說(shuō)什么？”

    “……就，我隱約想起來(lái)一點(diǎn)。他是不是你同事的弟弟？”池茉說(shuō)，“這次學(xué)校聯(lián)考我遇到他了?！?/br>
    池鳴沉默下來(lái),半晌才把注意力放回魔毯駕駛上，同時(shí)格外平靜地應了聲：“嗯?！?/br>
    魔毯已經(jīng)停在了一個(gè)小院子門(mén)口。

    院子看上去有些年頭了,卻不顯得老舊,反倒透出一股歷經(jīng)歲月沉淀的古色古香。院子占地面積不是很大，里面卻五臟俱全，綠植假山小池塘什么都有。

    綠植養得極好,開(kāi)著(zhù)許多池茉叫不出名字的燦爛夏花。

    池茉好奇地探頭探腦,被池鳴按著(zhù)腦袋拉回自己身邊，語(yǔ)氣格外不爽：“別亂看,這些植物都被污染過(guò),當心咬你?！?/br>
    “……”池茉不知道他為什么對咬人這么執著(zhù),“污染？什么是污染？”

    “什么是污染??？”池鳴自嘲一般把她的問(wèn)題重復了一遍，“這事情我上大學(xué)就開(kāi)始研究，到現在也有六七年了?，F在是要我花六分鐘跟你解釋清楚嗎？”

    池茉眨了眨眼睛，很無(wú)辜地：“愛(ài)因斯坦幾句話(huà)就讓大家窺探到相對論的美妙了呢?！?/br>
    池鳴：“那你說(shuō)說(shuō)什么是相對論？”

    “……”

    池茉不說(shuō)話(huà)了。

    她覺(jué)得一個(gè)高中還沒(méi)畢業(yè)的小孩跟一個(gè)在奇怪研究所工作多年的老男人爭論這種問(wèn)題，有點(diǎn)自取其辱。

    而且這還是魔法世界的研究所，沒(méi)準回到現實(shí)世界以后，池鳴工作的地方其實(shí)就是什么物理研究院……那她和他聊什么相對論啊。

    池鳴也沒(méi)再和她爭，只是抬手胡亂搓了一把她的頭發(fā)，低聲道：“進(jìn)去吧，帶你去現場(chǎng)窺探?！?/br>
    或許他很喜歡她剛剛說(shuō)的“窺探”這個(gè)詞。

    眼前古樸的木門(mén)推開(kāi)，是兩邊都擺放著(zhù)紅木雕花座椅的大廳，正對大門(mén)的墻壁上畫(huà)著(zhù)一個(gè)奇形怪狀的生物，池茉幾乎是在看見(jiàn)它的瞬間就想到了那條變異的食人鯧——但是在下個(gè)瞬間，又覺(jué)得這好像是一種侮辱。

    壁畫(huà)中央的生物龐大而扭曲，分不清頭和軀干，暗紅色的觸手和四處藏匿眼球幾乎構成它的一切，其中點(diǎn)綴一般纏繞著(zhù)掛滿(mǎn)翠綠樹(shù)葉的藤蔓，葉間開(kāi)著(zhù)近乎圣潔的白色花朵，花瓣星星點(diǎn)點(diǎn)，如同破碎的星辰。

    最奇妙的是這個(gè)奇怪生物的四周，從四個(gè)墻角開(kāi)始，蔓延出一團團五彩斑斕的黑色星云，若隱若現地遮蓋住那團生物。

    讓人感覺(jué)到這幅壁畫(huà)中央，只是奇怪生物露出的一小部分。

    池茉看了幾秒就感覺(jué)有點(diǎn)頭皮發(fā)麻，她不由向前一步拉住了池鳴的衣服角，小聲說(shuō)：“這個(gè)五彩斑斕的黑……要是截圖發(fā)到網(wǎng)上去，那不是解決了一個(gè)大難題嗎？”

    池鳴“哦”了一聲，不是很在意地回應：“這個(gè)圖案拍不出來(lái)?！?/br>
    池茉：“……？”

    “畫(huà)這幅畫(huà)的人也瘋了?！背伉Q按住她的腦袋，“這東西放門(mén)口就是辟邪鎮宅的，看兩眼可以，別盯著(zhù)瞧?！?/br>
    池茉：“…………”

    莫名感覺(jué)畫(huà)里的東西要是聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)要被氣死。

    她跟著(zhù)池鳴從大廳里右轉，繼續向內，很快來(lái)到了他日常工作的研究室里。

    研究室看上去比外面現代化一些，屋內的基礎裝修還是原來(lái)古樸的風(fēng)格，卻沒(méi)有那些家具，而是幾條長(cháng)桌放在中間。

    桌子上擺滿(mǎn)了各種各樣的試驗器具，乍一看還以為來(lái)到了化學(xué)實(shí)驗室。

    只是不少儀器上的液體和粉末都自行滾動(dòng)飛舞著(zhù)，就連旁邊放著(zhù)用于記錄的本子和羽毛筆都是自己在動(dòng)。

    研究人員都穿著(zhù)純白色的長(cháng)袍，款式倒是跟魔法袍差不多……

    池茉跟著(zhù)哥哥剛一進(jìn)研究室，就吸引到不少研究人員的目光，不過(guò)幾秒，研究室的后門(mén)就被“人”著(zhù)急忙慌地推開(kāi)——

    一只毛茸茸的、長(cháng)得超級像小夫的蜜獾腳步急促地從里面跑出來(lái)，笑瞇瞇地沖著(zhù)池茉他們招手。

    “小姑娘！你哥總算舍得把你帶來(lái)咯??！”

    是研究所的所長(cháng)。

    讓池茉感覺(jué)這個(gè)研究所很不靠譜的罪魁禍首。

    池茉：“小……蜜獾老師！”

    ……差點(diǎn)又把小夫老師叫出口了。

    “別客氣，喊我tt就行?！彼L(cháng)在他們面前站定，拉了拉自己匆忙套上的白色長(cháng)袍，“怎么樣，我們這里環(huán)境還不錯吧？”

    池茉忍住彎腰摸摸tt老師油光水滑的平頭的沖動(dòng)：“是呢，很不錯?！?/br>
    “那你別客氣，就當自己家，隨便看吧?！眛t笑著(zhù)邀請道，“不能讓人看的東西都藏起來(lái)了，別擔心?！?/br>
    池茉：“……”真的嗎。

    你們門(mén)口掛著(zhù)的壁畫(huà)好像也不是很能看的吧……

    她笑了笑，沒(méi)有再多說(shuō)。

    池鳴開(kāi)始帶著(zhù)她一起逛研究所。

    “這里是做反應實(shí)驗的，跟你們煉金課差不多?！彼S手一指，“只不過(guò)做的都是還沒(méi)被證實(shí)確認過(guò)的未知煉金?！?/br>
    池茉：“……”看上去好容易爆炸的樣子。

    “還有一些研究活體，制作魔法道具的?！背伉Q道，“再往里面就是研究歷史和未知……一些你不需要知道的東西?！?/br>
    池茉好奇地看著(zhù)那些瓶瓶罐罐，忍不住問(wèn)：“那污染是什么？哪里是研究污染的？”

    “……都是?！背伉Q一臉不爽，“煉金用的是被污染過(guò)的材料，活體、魔法道具、歷史、未知——”

    他看著(zhù)池茉，聲音平穩：“我們做的一切研究，都和污染息息相關(guān)。懂了嗎？”

    池茉若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭：“好像懂了又好像沒(méi)懂?！?/br>
    “這就夠了?！背伉Q拍了下池茉的腦袋，“這種狀態(tài)是我們研究過(guò)程中追求的，最好的狀態(tài)?！?/br>
    池茉心里悄悄嘀咕：你們這研究，和克蘇魯神話(huà)的設定好像哦。

    但她不確定這個(gè)世界還有沒(méi)有什么克蘇魯神話(huà)，于是默默閉上嘴巴沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。

    tt所長(cháng)邀請她過(guò)來(lái)，是希望她可與加入活體與魔法道具的研究分部。根據池鳴帶回來(lái)的道具和他說(shuō)的話(huà)，池茉猜測陸嘉白也是這個(gè)分部的。

    “你不是說(shuō)，我有同校的同學(xué)在這里嗎？”池茉轉了一圈，沒(méi)看見(jiàn)陸嘉白的身影，“在哪里呀？”